<h3></h3><h3>西江月·夜行黃沙道中</h3><h3>辛棄疾 </h3><h3>明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 </h3><h3>稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 </h3><h3>七八個星天外，兩三點雨山前。 </h3><h3>舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。</h3><h3>（譯文）</h3><h3>天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。</h3><h3>天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，我急急地從小橋過溪想要躲雨。往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了個彎，茅店忽然出現在眼前。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>一首描寫夏夜景色的詩詞，明月、喜鵲、蟬、稻花、夜蛙、雨點、星光、茅店，一系列的物象由小到大，似連環畫般一一呈現……</h3><h3>本周我們的主題與這首唯美的古詩詞息息相關。一幅描繪夏夜的創意情節連環畫，我們主要用到的材料是油畫棒。</h3><h3>黃綠―草綠―天藍―黑色組成由淺到深的色彩漸變。為了讓空間色（背景）更加和諧統一，背景在平涂基礎上我們采用了衛生紙擦蹭的繪畫技法。（擦蹭法為素描深入刻畫階段常用技法之一。）</h3><h3>故事情節的表現采用三段連環構圖形式，對立統一的構圖總會給人眼前一亮的視覺效果。</h3><h3>油畫棒涂色后，再用刮畫的形式繪出物象的輪廓對于我們來說也是一次全新的嘗試。</h3><h3>大班、小班小朋友在物象的造型上略微不同，但繪畫技法、媒材基本一致。一首古詩詞，有多種演繹方式，而我們本周課體驗的只是其中一種而已?????。</h3> <h3>楊家瑤小朋友作品展示</h3> <h3>孟瑾怡小朋友作品展示</h3> <h3>馮梓寅小朋友作品展示</h3> <h3>張浩楠小朋友作品展示</h3> <h3>王可昕小朋友作品展示</h3> <h3>蔡沁嵐小朋友作品展示</h3> <h3>王彥琳小朋友作品展示</h3> <h3>嚴慧琳小朋友作品展示</h3> <h3>癩蛤蟆的啟示： 繪畫沒有標準</h3><h3>一 只蜈蚣在廣場上跳舞，優美的舞姿贏得了 動物們的陣陣喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敵人癩蛤蟆在一個角落里專心致志的看了蜈蚣 的表演，當蜈蚣休息的時候，癩蛤蟆上前 故意說自己的計算本領很高但有一點不明白“你怎么知道先動哪一條腿呢？哪一條 腿是第2個第7個動作呢？你在動第6條腿 的時候第48個腿又在干什么？是站著不動還是彎起來？”蜈蚣迷惑了一陣，然后 驚恐的發現自己完全癱瘓了。</h3><h3>這個寓言給予我們一個很好的啟示：藝術活動基本上是以一種靠直覺與本能的活動，理性往往 是它的敵人。可惜我們經常不小心就扮演 了“癩蛤蟆”的角色。家長的要求，老師的標準對孩子來說無疑是一場災難，要求擾亂 了孩子依靠直覺進行繪畫的實踐，標準干 擾了孩子繪畫創作的自由。</h3>
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