【幼小銜接】幼小銜接，助力成長——靖海之星幼兒園幼小銜接專家講座

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<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 幼小銜接指的是幼兒教育與小學教育的銜接。處于幼兒園與小學階段的兒童具有不盡相同的身心發展特點，但上小學對于每一個孩子來說，都無疑是人生的新階段、新起點。作為家長應該如何幫助孩子做好銜接緩沖、邁好入學第一步呢？</h3><h3> <br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　三灶實驗小學校長施洪青老師應邀來到靖海之星幼兒園跟家長們做了《遵循教育規律爭做有為家長》專題講座。    </h3><h3> 施老師從家長最關心的問題出發，以“孩子缺少什么”、“為何要幼小銜接”、”如何做好幼小銜接，爭做有為家長”、“孩子入學前準備什么”四個方面為切入點，與家長共同探討如何做好幼小銜接！</h3> <h3>      求知心切的家長們濟濟一堂。我們的家長總是珍惜每一次能幫助孩子更好地成長的機會。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">助力成長第一步：孩子缺少什么？</font></h1><h3>       施老師和家長們一起分享，我們的孩子缺時間；缺玩耍；缺自由；缺笑容。蒙臺梭利曾說過：我們的教學方法只有一個，就是必須維持孩子們的高度興趣和強烈持續的注意力。<br> 施老師也同樣真誠地建議家長們：讓孩子休息多一會兒，天不會塌；讓孩子玩耍多一會兒，地不會陷；讓孩子多一點兒自由，班未必亂；讓孩子多一點兒笑容，分未必降。<br></h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">助力成長第二步：為何要幼小銜接？</font></h1>       根據國家教委進行的“幼小銜接”研究表明，由于小學生活與幼兒園生活有著很大的不同，超過60％的孩子入學后存在學習適應性嚴重不足的問題。由此，家長們也產生了對自己孩子小學生活的擔憂與焦慮。<h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">助力成長第三步：遵循教育規律，爭做有為家長！</font></h1><h3>       面對焦慮的家長，施老師結合自身多年的教學經驗，提醒家長克服自身的焦慮，并給出了許多可操作的寶貴建議。如多說“你能按時完成任務，越來越像小學生了!“激發孩子入小學的愿望。又如“為孩子提供足夠的機會；讓孩子做力所能及的事；不包辦代替。”總之是要讓積極、具體的幼小銜接工作滲透在家庭教育中。<br></h3> <p><br></p> <h1 style="text-align: center;"> <font color="#39b54a">助力成長第四步：孩子入學前準備什么？</font></h1><h3>      施老師指出：入學準備主要分為三類。一是物質準備——準備各類學習用品；二是心理準備，即孩子要有“入小學”的心理準備——對小學充滿期待、積極參與到家庭生活中來等等；三是生活上的準備——各種生活習慣的培養。</h3> <h3>       施老師的一席話，引領著家長了解了怎樣幫助孩子做好“幼小銜接”，使孩子從幼兒園小朋友順利轉折為小學生。</h3> <h3>       通過講座，在場的家長和老師們都受益匪淺，一個個聽的認真專注，紛紛用筆、手機記錄下滿滿的“知識點”。</h3> <h3>       幼小銜接，不用操之過急。尊重孩子的成長規律，從生活中“潛移默化”地培養其良好習慣，相信幼小階段之間的過渡定能事半功倍。  </h3><h3> 相信我們的家長，相信我們的孩子，必然會順利度過幼小銜接期。</h3><h3> 期待，雛鷹展翅翱翔在更廣闊的天空！</h3> <p style="text-align: right;">總負責人：唐老師</p><p style="text-align: right;">美篇負責人：沈老師</p><h3><br></h3>