愛滿洪科· 情滿校園慶六一開放日活動

漆絲雨

<h3>為了增進學校、教師、家長之間的溝通與了解，共建“以社會為平臺、以學校為重點、以家庭為基礎”的三位一體的育人網絡，扎實推進素質教育。同時為了促進家庭和諧，融洽親子交流，使學生感受溫馨的親情，學會感恩，共同提升學生、家長和教師的文明素質，學校于5月28日舉行了“愛滿洪科，情系課堂”家長開放日活動。</h3> 第一篇章：愛滿校園 <h3>在這里我們有幸請到了本次活動的各位領導，他們是:</h3><h3>原縣委常委、縣關工委副主任胡煒</h3><h3>縣教體局黨委書記局長饒發全</h3><h3></h3><h3>原南昌縣教體局副局長高三毛</h3><h3>縣關工委副主任劉冬生</h3><h3>縣教育督導辦公室主任黃國園</h3><h3>兄弟學校校長嘉賓:</h3><h3>洪洲學校校長肖發平、洪洲匯仁學校校長熊鋒、斗柏路小學校長萬建忠、洪億學校校長陶玄文</h3><h3>為了感謝他們的到來，我們可愛的少先隊員向領導們獻送紅領巾。</h3> <h3>莊重的升旗儀式開始了，瞧！升旗手和護旗手昂首挺胸，信心十足的向我們走來！</h3> <h3>國歌響起，全體老師和寶貝們都在行“注目禮”，目送國旗冉冉升起。</h3> <h3></h3><h3>大課間活動中，孩子們伴隨著音樂??的節奏整齊有力地完成了"七彩陽光"、"神采飛揚"的展示。孩子們做的格外的用心，家長們手中的手機不時的閃動??，分享著孩子們運動的快樂。</h3> <h3>少年強則國強，少年富則國富。全校學生詩歌朗誦《少年中國說》</h3><h3>家長們看到孩子們動作整齊劃一、揮袖成云，誦讀聲音洪亮??，家長們感受到現場的氣勢磅礴和心靈震撼，真是經典誦讀與體操運動融為一體，開啟啟智與鍛煉身體相得益彰，家長們紛紛稱贊??????</h3> 第二篇章:溫馨教室 <h3>為進一步讓家長了解洪科小學辦學特色，讓家長充分了解孩子在學校一天的生活和學習情況。各位家長在舒小燕副校長的引領下，參觀了學校環境，錄播室、圖書室、繪畫室、圍棋室，創客室，書法室，合唱室，閱讀室等特色社團功能室。</h3> <h3></h3><h3>為了慶祝孩子們的節日，各班都開展了特色游戲，比如:心有靈犀、擠眉弄眼吃薯片??、桃花朵朵開??、猜一猜??、你筆畫我來猜、個人才藝?等等</h3><h3>....班主任們還特別安排了親子游戲??活動，這樣不只是孩子玩的開心，家長們也在這游戲中重溫童年，看著孩子們在身邊嬉戲，每個家長臉上都洋溢著輕松的喜悅??，這種感覺真好。</h3> 第三篇章–養正課堂 <h3>美術社團??</h3><h3>拿畫筆遨游藝術的天地，用童心感受斑斕的世界。</h3> <h3>參加社團活動的孩子們都有這么一個感受，學習不再是被動的而是變成主動的??，孩子們的繪畫水平、動手能力得到了提高,學習更有興趣了。</h3><h3>美術社團活動在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個孩子的優點,使其形成了自身的特點。孩子們在每次活動中都很開心,都有收獲。</h3> <h3>圍棋社團??</h3><h3>圍棋社團主要以圍棋來鍛煉孩子們智力和思維??，在學習中接受中國優秀傳統文化的熏陶，在下棋中傳承和弘揚中華優秀傳統文化。每次參與活動時孩子們總是特別的興奮，互相切磋棋藝??</h3> <h3>書法社團??</h3><h3>我們書法老師一直堅持每周二、三節課進行教學，合理安排學習內容，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些偏旁部首，一些較簡單的常用漢字等等，在這里老師不僅給孩子們傳授書寫技巧，更是讓孩子們在書寫中得到鍛煉，增長見識。</h3> <h3>英語社團??</h3><h3></h3><h3>英語口語社團圍繞英語歌曲、口語練習、動畫片欣賞等等讓孩子們敢于開口、樂于展示，提高了學生學習英語的興趣，增強了學習英語的自信心，讓學生體驗到了學習英語的快樂和成就感并逐漸培養學生的英語學習習慣。</h3> <h3>體育社團??</h3><h3>體育運動不僅能使孩子增強體質，加快身高的快速生長，能釋放孩子緊張繁重的學業壓力，活躍大腦，提高學習效率；還能培養孩子團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。</h3> <h3>創客課堂.魔力課堂.</h3><h3>此項活動著力于增強中小學生的創新意識、創造性思維能力和實踐能力，培養學生科學思想和科學精神，促進中小學科學教育水平大幅提升。通過這次活動進一步激發廣大青少年學生的科技興趣和創新熱情，掀起青少年科學教育活動的高潮。</h3> <h3>此刻我們高年級的孩子們正書聲朗朗開啟了新一天的學習生活。在課堂教學中，每一位老師都充滿激情，運用多種教學方法，調動學生參與學習的積極性和主動性，家長們看到孩子們一只只高高舉起的小手，看到老師深入淺出的課堂講解，都露出了會心的笑容，有的家長在觀察自己孩子學習習慣與知識內容掌握情況，有的則拿出手機、照相機記錄下這精彩的一刻……</h3> 第四篇章:互動評價 <h3>此次南昌縣電視臺記者采訪家長時，家長深有感觸的說："這次家長開放日拉近了我們家長與學校的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們深入課堂一線，真切感受孩子課堂表現，感性的聆聽孩子的心聲和任課老師的因材施教，讓我們更加放心的把孩子交給這樣的學校，同時也感謝學校給我們提供"家長開放日"這么好的一個平臺，作為家長，我們也將繼續努力，與洪科小學攜手，共創孩子美好未來! "</h3> <h3>洪科小學以這種教學開放的方式，讓家長了解孩子在校的學習生活情況，從而更好地與老師配合，形成家校合力，幫助孩子養成良好的學習習慣和行為習慣。此次活動增進了孩子與父母之間的溝通和理解，促進了教師和家長的理解、互信、支持與合作。通過這一系列活動，洪科小學必將成為孩子們幸福健康、快樂成長的海洋！</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>總編:萬金平</h3><h3>副總編:舒小燕涂文強</h3><h3>文字:漆絲雨</h3><h3>圖片:胡家琪</h3><h3>編輯:胡家琪漆絲雨</h3><h3>審核:左榮貴</h3>