<h3> <font color="#b04fbb">班級文化建設(shè)作為一種新的德育模式,體現(xiàn)了以文化特色為核心,以知識的傳遞、藝術(shù)的陶冶、心靈的啟迪為手段,進(jìn)而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。班級文化蘊(yùn)藏著寶貴的教育時機(jī),是生成師生良好人格品質(zhì)的不竭源泉。</font></h3><h3> 5月22日下午,五華區(qū)虹山小學(xué)的23位教師對各班班級文化建設(shè)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查評比,當(dāng)評委們走進(jìn)每個班級時,頓時被眼前的一幅幅美麗別致的“圖畫”所吸引: 有的班級開辟了“風(fēng)采園”展板,把學(xué)生的優(yōu)秀書法作品展現(xiàn)在大家的面前;有的班級開設(shè)“美文薈萃”專欄,有效地促進(jìn)學(xué)生的寫作興趣;有的班級將同學(xué)們一個一個小小的心愿拼成了一顆大樹,讓夢想生根發(fā)芽;有的班級將目標(biāo)“晾曬 ”,讓同學(xué)們尋找前進(jìn)的方向;有的班級整體布置合理優(yōu)雅,圖書角溫馨實用;有的班級物品擺放整齊有序,綠色盆栽生機(jī)盎然;有的班級特色文化精彩紛呈,墻面設(shè)計新穎別致……這些特色共同形成了多元的文化氛圍,全方位展現(xiàn)了我校全體師生積極向上的精神風(fēng)貌。</h3><h3> </h3> <h1><b style=""><font color="#ed2308">請跟隨我的腳步,一起欣賞虹山的四季。</font></b></h1> <h1><font color="#167efb"> 走進(jìn)春的畫卷<br> ——江碧鳥逾白,山青花欲燃。</font></h1> <h1><font color="#167efb">聆聽夏的聲音<br> ——小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。</font></h1> <h1><font color="#167efb">欣賞秋的美景<br> ——停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 感悟冬的寧靜<br> ——晚來天欲雪,能飲一杯無。</font></h1> <h3> 書香浸潤校園,文化滋養(yǎng)個性,此次班級文化建設(shè)評比活動,不僅美化了學(xué)習(xí)環(huán)境,營造了班級良好的文化氛圍,更培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和審美情趣,增強(qiáng)了集體凝聚力,提升了學(xué)校的文化品位。相信我校全體師生在這充滿詩意和美感的校園環(huán)境中,內(nèi)在精神品質(zhì)定會不斷得到提高!</h3> <h3>圖片:李霞 羅啟云 張舒涵</h3><h3>文字編輯: 張舒涵</h3><h3>版面設(shè)計:張舒涵</h3><h3>稿件審核:李霞 </h3><h3>制作:五華區(qū)虹山小學(xué)</h3>
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