蒔若齋寫生——近則失格，遠則失真。

蒔若齋

<h1 style="text-align: center;">這幾天寫生遇到了些問題<br>這些問題又無法語言表述<br>搜腸刮肚地找詞<br>順手拈來地堆砌<br>害怕陷入詞語的縫隙中<br>思來想去<br>溫故而知新<br>不失為一方法<br>找到寫生轉折點<br>回頭理一理</h1><p style="text-align: center;"></h3> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1);">　　花鳥畫寫生是花鳥方向的必修課。2018年春節，作為美術報張偉民名家工作室一員，來到西雙版納中國科學院植物園，進行了為期半月的寫生。在寫生過程中有收獲，有迷茫，有我行我素，有比葫蘆畫瓢……</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><font color="#010101">　　后來不斷反思自己這個階段的收獲，用兩個詞表達“發了橫財”與“自然而然”。</font></h1><h3></h3> <h1><font color="#010101">　　“發了橫財”是從作品來講。由于版納四季如夏，降水豐沛植物繁茂異常。題材豐富，畫面感強，姿態疏密天成，只需用心仔細刻畫，效果一般都可以。但是，就像畫女性只是一味畫成美女，則需要避免俗氣，發了橫財往往也要避俗。</font></h1><h3></h3> <h1><font color="#010101">　　“自然而然”是從認識來講。王國維《人間詞話》中講“隔”與“不隔”，我認為寫生造型分為“自然”與“而然”。黃山谷云:“天下清景,不擇賢愚而與之,然吾特疑端為我輩設。”若無詩人則無此種境界，畫為無聲詩。寫生則是采風，是素材的收集與整理，是情感的激發與捕捉。<br></font></h1><h3></h3><h3><br></h3> <h1><font color="#010101">　　在張老師的鼓勵下，每個人都對寫生進行總結。我把寫生造型與自然的關系總結為：</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101">近則失格，遠則失真。</font></h1><h3></h3> <h1><font color="#010101">　　這次的寫生大多是白描寫生，強調的是構成，缺失了創作轉換的許多內容。在老師的引導下我正努力向創作性寫生轉變。</font></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;">版納寫生轉變的是認識的問題<br>現在寫生面臨的是意識的問題<br>目前我可能處在<br>技術與藝術的交界限上</h1><p style="text-align: center;"></h3>

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