河南省小學語文教研員參加“義務教育統編語文四至六年級教材國家級培訓班”（一）

悄悄豆

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       為深入貫徹全國教育大會精神，推進義務教</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">育“三科”國家統編教材的使用，指導每一位教研員、教師充分認</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">識教材的政治方向和價值導向，準確把握教材的編寫原則和總體</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">思路，提升育人效果。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 2019年5月22日——27日“義務教育統編語文四至六年級教材國家級培訓班”在美麗的北京召開。河南省小學語文教研員張琳主任、吳玉華老師帶領我省各地市及直管縣小學語文教研員三十多人參加了培訓班。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>　　5月22日，大家開始陸陸續續報道啦！</h3> <h3>　　會場地點安排在美麗的國家教育行政學院。</h3> <h3>　　5月23日一早，河南小語的教研員們早早來到會場，做好認真學習的準備。多年來，勤奮好學、認真嚴謹、資源共享、團結和諧一直是河南小語團隊的學習態度和團隊作風！</h3> <h3>　　上午的活動由人教社小語編輯林孝杰主持。</h3> <h3>　　第一場，北大中文系教授曹文軒為大家做題為《文學課的解讀》專題報告。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">曹教授結合諸多實例從四個方面進行了解讀，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">強調以前選入教材的文章極力追求語文的人文性，而沒有保持人文與語文的平衡。統編教材改變了這點，教師教學時，要正確解讀文學作品。他從“</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">正確認識文學作品的價值；回到藝術層面對文本進行解讀；尋找新一輪的更為有效的切入文本的視角；關于文學作品運行的動力”四個方面做了具體闡述，為與會教研員、教師準確解讀文本指出了新途徑。</span></h3> <h3>　　第二場由北京大學中文系教授溫儒敏做題為《語文課改，讀書為本》的專題講座。溫教授談了八個方面：第一，“立德樹人”要“整體滲透，潤物無聲”；第二，立足“語文核心素養”克服教學的隨意性；第三，理清教材的結構框架，讓教學目標更明晰；第四，重視課型的區分；第五，授之以漁教讀書方法；第六，采用“1加X”方法拓展閱讀；第七，如何上好古詩詞的課；第八，寫作教學問題。大家聽后紛紛表示受益頗豐，在以后指導教師用好新教材方面起到引領作用。</h3> <h3>　　5月23日下午兩點，人民教育出版社課程教材研究所何源老師做《統編小學語文四年級教科書編排思路與教學建議》的培訓。</h3> <h3>　　何源老師從“教材結構特點；閱讀的編排特點；習作的編排特點；口語交際的編排特點；綜合性學習的編排特點”五個方面進行具體培訓。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       接著，人教社教材發展研究所楊祎老師做了《統編小學語文教科書優秀傳統文化內容編排與教學建議》專題講座。</h3> <h3>　　在分會場認真聽講的河南小語的教研員們！每個人都在認真記錄，用心揣摩！</h3> <h3>　　一天的活動緊張而豐富，明天的學習會更精彩！</h3>