五月石榴紅似火名師送教共提升——記福建省趙璟名師工作室送培送教活動

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<h3>　　初夏的清晨，晶瑩剔透的露珠灑在平和縣文峰中心小學滿園盛開的鮮花上，隨著陣陣晨風飄來絲絲的幽香。5月21日，我們學校迎來了福建省趙璟名師工作室"送培送教“活動。平和縣政府督導室副主任曾長輝、平和縣教育局初教股副股長曾建坤出席本次活動，出席活動的還有縣進修學校教研員賴寶珍、葉燕芬，以及全縣各中心小學骨干教師代表，共計一百多人。大家齊聚一堂，分享智慧、共同成長！</h3><h3> 本次活動由文峰中心小學語文教研組副組長曾婷婷老師主持，在送培送教活動啟動儀式上，平和縣文峰中心小學書記、校長林杰湧熱情洋溢的致辭，表達了對趙璟校長在百忙之中親臨我校萬分榮幸和感激！</h3><h3> 趙璟校長的講話親切深情，讓全體同仁領略到“全國優秀教師”，特級教師，福建省中小學名校長，省“趙璟名師工作室“領銜人趙璟校長的魅力與風采。</h3> <h3>　　第一節課由文峰中心小學語文教研組長林惠君老師執教二年級語文下冊《蜘蛛開店》，本文趣味性十足，林老師選擇隨文識字的方式進行識字教學。識字的時候從學生的生活入手認識“店“，教學“寂寞“時讓他們感受什么是“寂寞”，以及會怎么做。接下來導學“蜘蛛因為寂寞才想起要去做什么呢？”，過渡語一下子將學生帶入到課文故事中，充分調動了學生的好奇心和求知欲。</h3><h3> 林老師在教學“罩”字時，文字演變講解等方式來理解，形象生動，直觀性強，符合學生的心理特點，讓學生很快就記住了這個字的字形和字意。用實物引導學生玩詞語開花游戲。最后，林老師安排指導學生惟妙惟肖地講故事，在講故事中感悟，進一步升華，做到“用課本去教，而不是只教課本”，突出體現了“扎扎實實教語文，真真切切重發展”的思想。</h3> <h3>　　第二節課由名師工作室成員蔡毅紅老師執教的一年級語文下冊《文具的家》。教學中，蔡老師在教學過程中從猜謎語引入課堂，抓重點詞句引導學生理解課文，同時非常重視學生字、詞、句的訓練和學習習慣的培養。例如把生字寶寶安全送回家，把生字送回句子中，看圖組詞，開火車讀生字等等，形式多樣鞏固生字詞。引導分角色表演有感情朗讀重點段，品味，想象，朗讀，交流，教學思路清晰流暢，教學方法豐富靈動，教學氛圍輕松愉悅，扎扎實實進朗讀訓練，讓學生學得方法，學得扎實，學得快樂。整節課學生積極主動，活潑可愛，贏得陣陣掌聲和笑聲。</h3> <h3>　　第三節課是名師工作室林美勤老師執教的古詩二首之《絕句》，林老師給我們帶來一次別開生面的古詩教學，吟誦教學讓我們感受到了美和實。讓我們感受到“三味“詩歌的教學——“讀味”“品味”“韻味”。林老師以新理念、新思路、新方法投入詩歌的教學，體現詩歌的深度教學。引導孩子們通過不同的口訣來吟誦古詩，領略古詩的神奇魅力。整堂課，孩子們始終快樂著、興奮著、學習著。受益不止是學生，也讓我們在座的聽課教師大開眼界，受益匪淺，掌聲不斷。林老師在黑板上洋洋灑灑，輕松自如一首古詩信手拈來，這板書的基本功更是讓人折服。?? ?? ??</h3><h3> 最后，林老師還引用了南懷瑾老先生的一段話，以吸引學生如何進行品味吟誦詩歌。縱觀林老師的整個課堂，我們感覺到了林老師高超的課堂智慧，深厚的語文涵養。</h3> <h3>　　瞧，趙璟校長、曾長輝副主任、曾建坤副股長、林杰湧校長和聽課的老師們聽得津津有味，不時露出迷人的笑容，沉醉其中……</h3> <h3>　　最后，名師工作室給我們安排了一場非常有價值的講座，由薛老師主講的《小學語文中成語教學的有效策略》，薛老師從成語的重要性、成語的結構、成語的基本特征等，多方面進行分析語文中成語教學的策略，聽課的老師感受頗深，受益非淺。講座實踐性強、針對性強、指導性強，內容實在很接地氣，值得學習。</h3> <h3>　　這次的送培送教活動，雖然時間短暫，但是形式新穎，內容豐富，它帶給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考，給我校的語文老師提供了一次現場學習觀摩的好機會，這樣的送教活動不僅實在，而且有很強的指導性，給全體老師帶來了許多新的啟迪，更為教師的成長搭建了一個平臺。名師送教活動為我校進一步推進語文課堂教學指明了方向，相信我們語文教學將會“百尺竿頭更進一步“。</h3> <h3>文字:張少蓉校對:陳玉坤</h3><h3>供圖:賴燕玲林長坤</h3><h3> 蔡佳君審核:林杰湧</h3><h3> </h3>