檢查促提升，反饋促發展—修武縣教體局教研室領導蒞臨五里源中心小學進行檢查評估

春暖花開

<h3><br>　　2019年5月22日上午，修武縣教研室張會長主任、侯靈枝、張愛國、范小利、段金紅一行五人蒞臨我校檢查，檢查內容包括：教師的教案、作業、校本教研記錄、聽評課記錄、學生檢測等教學常規進行了細致、全面的檢查，中心校校長薛萬林等領導全程陪同。</h3> <h3>　優美的校園環境，為孩子們提供了良好的學習氛圍，使孩子們樂在其中……<br><br></h3> <h3>　 <span style="line-height: 1.8;">教學常規工作檢查是教學質量監督的常規手段之一，可</span><span style="line-height: 1.8;">切實提高教育教學質量</span><span style="line-height: 1.8;">。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3 style="line-height: 30.6000003814697px;"></h3><h3> </h3> <h3> 縣教研員和鄉教研員，分成五組，分別對全校的各個年級進行了聽課抽查。</h3> 聽課篇 <h3>　縣<span style="line-height: 1.8;">教研員張會長主任、中心校校長薛萬林和我校校長范傳祺，聽了二年級</span><span style="line-height: 1.8;">董婷婷老師執教的《整百整千</span><span style="line-height: 1.8;">數加減法》。董老師</span><span style="line-height: 1.8;">教態自然，教學思路清晰，重點突出，能把學生思維引向積極狀態，使課堂充滿活力。</span><br></h3> <h3>　　縣<span style="line-height: 1.8;">教研員段金紅和中心校付雪瑩老師聽了謝</span><span style="line-height: 1.8;">紅霞老師執教的三年級作文《這樣想象真有趣》。謝老師充分調動學生的想象力，激發學生編寫童話故事的興趣，鼓勵學生大膽創編、自由表達，努力為學生營造一個自由寬松的氛圍。</span><br><span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span></h3> <h3>　   縣<span style="line-height: 1.8;">教研員張愛國和中心校曹根創老師聽了</span><span style="line-height: 1.8;">馬苗苗老師執教的四年級英語《</span><span style="line-height: 1.8;">Did you have a nice holiday?》。馬老師用</span><span style="line-height: 1.8;">流利的口語和學生交流，為學生營造了一個良好的學習氛圍。</span></h3> <h3>　縣<span style="line-height: 1.8;">教研員范小利和中心校焦志文老師聽了</span><span style="line-height: 1.8;">秦迎亞老師執教的五年級</span><span style="line-height: 1.8;">口語交際《讓名著中的人物走上舞臺》。秦老師充分發揮學生的表演才能，使學生在有趣的課本劇中走進文本，了解名著。</span></h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: left;">　縣<span style="line-height: 1.8;">教研員侯靈枝和中心校杜小樂老師聽了六年級劉</span><span style="line-height: 1.8;">艷霞老師講授的《平面圖形的面積》。劉老師</span><span style="line-height: 1.8;">親切細膩，揮灑自如，通過小組合作、思維導圖，和學生們共筑快樂和諧的課堂氛圍，學生都參與到愉快的學習中。</span><br><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>　　課下縣教研室領導及時給講課老師進行了反饋，<span style="line-height: 1.8;">讓老師們發揚自己的優點，彌補不足之處，提高教育教學能力。</span></h3><br><h3 style="line-height: 30.6000003814697px;"><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>　　隨后，他們又對各個班級的學生進行了素質檢測。</h3> 檢測篇 <h3>　　<span style="line-height: 1.8;">縣教研室領導查看了學校的各項檔案、教研活動開展情況、教師的教案、聽評課記錄以及學生的作業等，詳細了解了學校教學常規的落實情況。</span><br></h3> 教案作業篇 <h3>　領導們本著嚴謹負責，一絲不茍的態度進行檢查工作，對老師的敬業和實干，嘖嘖稱贊。</h3> <h3> 教案檢查：對每一位教師的教案進行認真查閱，重點對課堂教學的思路、個人教學特色、課后反思的針對性和有效性，進行了查看評比。<br><br> 優秀教案展示</h3> <h3>　　作業評比：隨機對各班學生所有學科的作業進行檢查評比，重點查看教師批改的質量與數量，學生作業是否規范，字體是否工整。<br><br> 優秀作業展示 </h3> 反饋篇 <h3>　　每一次的反饋，都是為了更好的進步。以檢查促提升，以反饋促發展，通過這次常規教學檢查活動，我校對縣領導提出的反饋意見和建議進行了認真地分析，找出了平時教學工作中的不足之處，及時總結經驗，改進我們的教學和工作方式。</h3> <h3>　<span style="line-height: 1.8;">　感謝縣領導</span><span style="line-height: 1.8;">對我校教育教學的肯定以及對我校提出的寶貴意見和建議。我們五里源中心小學全體教師將在上級領導的正確指引下，在范傳祺校長的帶領下，繼往開來，精益求精，再上新臺階！     </span></h3><h3>  </h3> <h3>　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"。相信五里源中心小學的明天將更加輝煌！</h3>