青春不散場——1603班畢業季

洪哥

當我在初中的末班車即將到站時，才恍然發現，原來，不是最美的時光里有你們，而是有了你們，才有了最美的時光，因為有了你們，才有了最美的故事。 好大的陣勢！ 高高的階梯搭起來了，一大一小的相機架起來了，梯子和音箱擺起來了，灼熱的陽光配上金屬的光澤，營造出了神圣感。 天哪，你看那門廳里站著的——譚校長、李副校長、周副校長——六中“三巨頭”同框，它出現了！我莫名其妙地激動了一番。 譚校長含笑掃視著學校小廣場，我覺得他心里肯定在默念：蓋六中之內，皆是朕的子民。要不就是在想我們這一屆肯定又會給六中帶來榮光。學校的“高層”對一屆又一屆學生的畢業是司空見慣的事，對于我們，只不過是送走了“猴子”又迎來了“豬”。 目光轉回來，就看見了“正襟危站”的石組長。他時而佇立手插兜，時而微微頷首踱步，時而拿著話筒“斡旋”全局。我們都覺得，他渾身上下都散發出一種獨特的氣質和強大的氣場，就好像——石大將軍。（胡詩瑾） 　　又是一年畢業季，每年都會看到在這孟夏時節的學校小廣場上擺上一副閃耀著銀白光澤的架子。“又有一屆要畢業了呢！”我心中暗想。眼看著排隊站好的學長學姐們有的眉飛色舞、歡天喜地；有的卻愁眉苦臉、眉頭緊鎖。這時我總會好奇，畢業到底是什么感覺呢？我將這個疑問暗藏于心間，任它隨時光流逝潛滋暗長。（付俊哲） 　　下午，小廣場上，一片嘈雜。 同學們一個排著一個地往臺階上站，人擠著人，當我站在臺階上時，才突然感覺到原來我們年級有這么多人。 “同學們保持微笑，我們一起說：畢業了， “畢業了——”聲音響徹整個學校。 老師笑：“你們看，一說畢業大家都開心的不得了。”同學們笑了笑，可眼中卻滿是不舍。 是啊，畢業了，這個學校，這三年，承載了我們太多的回憶。（羅小語）　　相機開始轉動，我們調整出最好的儀態，相機轉到哪，哪就開出一片微笑的花。我在其中，突然感受到了一種鮮活的生命里，美好，自然。這時，原本密不透風的人墻變成了可以用世上最美好的詞形容的花海，夏風吹過，花香撲鼻。這才是夏天，與大家一起度過的夏。（寇虹杰） 全年級同學都已就位，攝像頭對準了我們。“咔嚓”一下，就將初中時光鎖進了時光的相冊。將最美的年華定格成了一瞬。我不禁開始回味這三年，憶起了剛入校時的懵懂，與望見周圍陌生面容時的不知所措，想起了豐富多彩的體藝節，記起了緊張激烈的籃球賽。還有考試名列前茅的胡詩瑾、王琦琪，風流倜儻的楊子恒，放蕩不羈的黃大偉，總愛傻笑的吳凌宇與“搭訕”狂魔周子燁。太多歡笑，太多快樂，太多值得回憶的東西，但這些依舊無法改變殘酷的現實----我們畢業了。（付俊哲） 　　那是一個神圣的時刻。我希望時鐘上的時針、分針、秒針不再如往常一樣日復一日地順時針走動，我希望沙漏中的細沙能往回流，我希望身邊的人能向回走...... 我愿時光能倒流，回到我們剛進六中大門的那一刻。 可——時間它似流水啊，匆匆地走了。轉眼，我們就要畢業了......（王祎璟） 　　“畢業了——”，三字喊出，心里總有一種沉甸甸的感覺——不舍（李承峻） 時間定格，相機里留下2019年5月17日下午五點的我們，留下陪我們走過三年的學校。陽光均勻地抹在我們臉上，柔和的光線發散著溫暖的熱量。 “畢業啦......” (屈婉秋） 　　五顏六色的紙片聚在一起，就像動漫里的主角終于集齊了七龍珠，要召集最后的Boss一樣。紅的、綠的、紫的、黃的，都承載著我們最真摯、最深厚的情誼。（屈婉秋）　　班級合影和學校合影都已經結束了，但在這之后發生的一切，才是同學們最為期待的環節。要好的朋友立馬三五成群地拉在一起，在各處角落中尋找著石老師和秋宇同學的蹤跡，畢竟每個人都想留下自己獨一無二的回憶。同學們個個活蹦亂跳地在校園里尋找著適合的照相背景，時間仿佛被他們感染了似的，也歡快地奔跑起來。不知不覺間，太陽也漸漸落下去，拍照也接近了尾聲。在溫暖的夕陽下，我們在那熟悉的草地上，留下了最美好歡樂的回憶。（宋心怡） 隨著一根根鋼管拆下，九年級最后的活動——畢業照拍完了，而我們的畢業照才剛剛開始。 石老師扛上了他的大炮，又一次成了我們班的專屬攝影師，大家紛紛在校園中尋找自己認為最美的地方，慢慢的校園里全部散布了我們班的人。大家與其說在拍畢業照，其實真正的是在享受初中的最后一次狂歡。（何香怡） 拍完畢業照，我們來到了操場上，同學們爭先恐后在校園里拍照，想用照片紀念下我們最美好的初中生活，也許多年以后，從抽屜里翻出已經微微泛黃的照片，心想：這是我們體育課跑步后放松閑聊的地方；這是我們踢足球的地方；這是我們揮灑過青春與汗水的地方……照片上，每個人的眼里都有小星星，那是青春的模樣。接著，你會指著照片上的某個人對家人說：看，這個人就是我們班最調皮搗蛋的人，那個笑得傻傻的是我們班長，那個頭發黃啦吧唧的是我們的學生會主席......雖然那語氣中充滿嫌棄，但滿是驕傲與自豪。（羅小語） 我們必是拍畢業照時最開心也最瘋狂的一個班了。我們三班的服裝變來變去，從這換到那，一會兒又換回來;隊型變來變去，甚至單獨換了個地方拍;手上的道具變來變去，各種意想不到的花招，連拍照順序也變成了最后。果然不一般，是三班! 拍完集體照，其他班統統回了教室，迎接同學們的或許又是一場考試。而我們班的同學們卻三三兩兩涌向操場，開始了“個人秀”的時間。拉上三兩好友一起拍照,自然便花樣百出，彭钚與羅小語挑好了心儀的角度，一組陽光下喝可樂的明媚少女就這樣呈現在大家的面前。拍照少女認真的模樣與被拍女孩的可愛模樣都在陽光下發著光。（周依韻） 　　迎著夕陽，我們在校園各處留下我們的身影，擺著各種造型。跑道上、涼亭里，都有我們的足跡，真是恨不得在每個地方都照一張。 等多年后再來看這些照片，每一張都有著故事，二維照片因為這些故事變成了三維，當時的場景就會在眼前。透過一張照片，回憶起一個場景，一個故事，還有一群人。（寇虹杰） 胡詩瑾叫上我們，一起去拍背影，商量好一起舉手比“耶”，直到真的拍照時才發現自己這樣超傻。盡管小聲嘀咕著“我這樣真的好傻哦！”可也還是把手高高的舉著，舉得酸了也不放下來。心中暗想以后想傻也沒機念了，最重要的是，以后也沒有她們在身邊了。（周依韻） 原來，即將和我說再見的不光是你，還有我任你發的牢騷，傲嬌的脾氣，還有個叫“青春”的家伙。 再換上一次短袖，也就該離開了吧。 “來了？” “來了。” “走吧。” “好，一起——” (袁煜喆） 我們小心圍住好不容易拼出來的903，再把“班魂們”一個個拉了出來，坐在中間，背景板的手勢不停的變換，在瘋鬧的所謂“差別待遇”中，刺眼的還是遠方的黃昏，綠茵的草地和鮮紅的校服。 我們鬧著把石頭撒向同伴，另一只手卻在下面悄悄接住落下的石子，還互相爭辯說弄了自己一身，再相視而笑。這或許就是同學情吧，能看透你玩笑下稚嫩的心，再回上一句:“不好意思，我也一樣”。 回到家里翻看今天照的相片，每每翻到合照時，總會一張張拉大細看其中的笑臉，笑顏如花的我們與周圍的環境顯得那么的和諧，又那么的刺眼。 拍畢業照只需要三秒，定格的，卻是三年。（何香怡） 我覺得，今天所有的女生都很親切！我又雙叒叕見到丁同學放開后的狂野，為拍幾張美美的照片，她“無情”地多次霸占相機；胡學霸的一手好字再一次讓我大開眼見；吳班長被大家撒石子的那副傻模樣...... （王琦琪） 一個個瞬間被定格在快門按下的那一刻，幸好有石老師和秋宇同學，可以留下這美好的記憶，長大后再翻出這些照片來，定會有一時的怔愣，接著是無法道明的情緒。 "我相識了一群陽光熾熱的人，靠著他們，我走過了三年來所有的寒冬。惟愿他們前程似錦。我也會以夢為馬，不負韶華。"我這樣告訴自己。（楊柳） 　　三年時光不知不覺過去了，從筆尖上溜走，從下課鈴聲中溜走，從李老師一聲聲“放學了”中溜走......心中頓時涌起太多的不舍！時間啊，你慢點走，讓我跟這些同學再多呆一會吧！（黃大偉） 我愛上了這樣的感情，它勝過學習上帶來的任何愉悅。我不斷地找同學們合影，因為我不想錯過任何一個人。 愛青春，永遠不忘你們的模樣！ 明媚的陽光透過樹葉間隙溫暖著大家，背后的樹靜立著。 那一刻，歲月靜好。（王琦琪） 　　但我最喜歡的姿勢還是大媽式拍照法。也不知道是誰提了這個餿主意，總之我們都興奮起來了，忙“hāo”住石老師，讓他幫我們拍一組美美的寫真，那么，經典動作來了！只見我們將手中的校服外套在胸前用兩根食指輕輕一提，蘭花指悄悄指天，先仔仔細細地檢查是否拿反，然后統一將衣服瀟灑地轉到身后，再抖一抖，抖出氣勢，抖出自信，將背后的手慢慢伸直，一只腿則嬌俏地翹起，頭部微微上揚，與水平地面成45度夾角，眼睛望天，露出對未來生活的向往。一陣微風拂過，吹起耳邊的幾絲碎發，輕柔地拍在臉頰上，雖然有些站立不穩，但搖搖晃晃的，我還是堅持了下來。當拍完后，我望向那兩人，只見她們的眼睛在發亮，仿佛是有光，那眼一彎，泄露了滿城星（丁雨萱） 　　不知道為什么，三年前開學的那個場景一直在我腦海中浮現：屈婉秋和胡詩瑾時不時地對著我帶有調侃地說一句“智障”，張瑞澤和盧昀含一下課就溜到教室外面，從我旁邊經過時還摸一下我的腦袋，軍訓那段時間，每個人都是滿頭大汗，拿著個小杯子，在飲水機前排起長長的隊伍，有時候水沒有了，就由男生扛起一桶水，扣在飲水機上……我本以為，這些記憶會隨著時間而被沖淡，可事實證明，它們已在我心底烙下了。（吳凌宇） 　　有時真的討厭丁雨萱上課嘰嘰喳喳的，但我想我忘不了的，是每天早上我倆一起收作業，周日黑燈瞎火時一起上數學課的時光；我也忘不了初中時結交的第一個朋友，那個總是妹妹頭，可愛而善良的王祎璟；還忘不了一直自詡為天才的李梓欣，每每和她走一起便會被李老師“嫌棄”對待；還有溫柔大方的楊柳，樂于助人的兩位學神，逐漸變得堅強的童樂寶寶......1603的所有同學，那些與他們同處的時光，無論是美好還是糟糕的，我想我永遠不會忘記。 但很可惜，攝像機的鏡頭在匆匆掃過我的面孔后，還是背身而去了——猶如這三年背身而去了一樣。我們的故事又被翻去了一頁。很無奈，卻無法挽留。 但唯一能確定的一件事是，無論再過多少個三年，你們依舊是我的時光。（黃珈若） 　　躺在床上百無聊賴地翻群相冊的我這樣想著。我快速滑動著屏幕，那些熟悉又陌生的記憶伴著夏日的微風掀起了時光的灰燼。我的思緒隨著那簡明扼要的相冊名在回憶中游走，來到了最初之前。 我路過了那群繃著小臉稚嫩又單純的小孩五天的軍訓時光，見證了會操時沒有教官帶領卻仍奪得二等獎時他們的不服與驕傲。 我看見一幫猴子第一次外出春游，在屈原祠門口搭著楊老師的肩歡脫的跳兔子舞。吃的個個肚兒圓的他們在返程的路上快樂的歌唱。我聽見了那莊重悠揚的《少年先鋒隊隊歌》，和一聲聲不舍卻又堅定的離隊詞；我瞥見了付俊哲一頭的大波浪和一臉叛逆的胡詩瑾懷中的“余小魚”。我聞見了“310”寢室飄來的泡面香和篝火晚會上“海草”的味道。 那段時光有鏗將有力的“美哉，我少年中國，與天不老”；有熱情扭捏的“welcome to china。”那時的天很藍，水很清，李梓欣和譚樂怡都是短發。那時的數學課沒有妖魔鬼怪放肆造次，“遇到問題哭泣化”是我們的堅信宗旨。那時覺得完成好難啊，這一輩子都沒法理解延續性動詞和非延續性動詞。那時張振洲還和陳秋宇“膩歪”著，周伊韻還遠在秭歸以為一生都不會與我們有交集。那時的我覺得永遠真的很遠，我離畢業還隔著數以年計的時光。 曾有一位短發嫻靜的女子在初見那天柔聲說著“百年修得同船渡，千年修得共枕眠，萬年修得同窗讀。” 如今白駒過隙，她撩起及腰卷發在手機上打下一行“三年真的很短。” 我想，永遠大概是我忘記你們的那一天。（彭钚） 　　第一次覺得，自己笑起來很好看，很青春。（王琦琪） 拿出卡紙，感覺心里有很多話可以寫，驀地，莫名涌出一絲酸痛，“我不想畢業”充盈心頭。三年，一眨眼就過去了，幸運的是我留下了許許多多美好的回憶。我在卡紙上寫下“青春無悔，勇往直前”八個大字，希望自己能夠努力奮斗，不給自己青春留下遺憾。隨后又在卡紙上畫上一個大拇指，希望自己越來越棒！（張靜雅） 　　其實在這個世界上，有很多東西可以值得你去留戀，那些人，那些事，那些一起瘋一起笑的歲月，那些總是喜笑顏開的同學，而我希望能成為同學們心中最開心的那個，讓他們在想起我時最先想到的是我的張揚的笑，溫暖他們的心（丁雨萱） 　　這篇隨筆，沒有華麗的語言，沒有精心的構思，只是我的真實想法，是我三年里對所有三班人的感情。我相信：我們不止這一個三年！（盧昀含） 　　沒有想到會這么快吧，腦子里的印象還是停留在七年級我們第一次照合影的時候啊，那是軍訓會操，還是七年級第一次去春游呢？同樣蔚藍的天空，同樣飛揚的校服，只是不同的景和不同的心境。就在那一刻，三年來所有的畫面都閃現在你的腦中里，第一次發覺原來一切真的像一部電影，時間就是它的播放員，給你挑好了固定的幀數，無法改變。而在這部主角注定只有你一個人的孤獨的電影里，一切的悲歡似乎才剛剛開始好在導演是你自己，所以你努力的去讓一切變的刻骨銘心，其實最后發現沒有一點用處，但你依然會這么做，因為一切實在是太美好了，誰又忍心去拋棄呢？ 哪怕時隔多年，你依然會是我最初的夢，是我內心的軟，是我歷經塵世繁雜后最后的一方凈土，是我想永遠留住卻永遠也抓不住的回憶，是提醒我過往告知我來路的信念，是我最后的繾綣。 因為，是你們呀。（何香怡） 　　總有一種情感，一段回憶深深蘊藏在心底。回憶它時，時常伴有隱痛，苦澀。可卻又止不住不去想它，如同上癮。詩人為這種情感，這段回憶正名，謂之為“青春”。（李梓欣） 遙想當年，我們在操場上亂跑，在走廊里狂奔，在教室里亂竄。而如今，一個個少年變得成熟而穩重（除我以外），一個個少女變得嫻雅而端莊（除小丁以外）。我簡直不敢想象，孔子說的“逝者如斯夫，不舍晝夜”竟是真的，三年一晃而逝，臨別在即。 愿這三年流水般的時光，“萬里送行舟”，將大家推得更高，更遠。（童樂） 　　所謂“青春不散場”說的是“青春”，可如今1603班就要散場，同學們或分道揚鑣各奔前程，或繼續同窗共讀，而“1603班”就只能存在于我們的記憶中了。我楊子恒很高興能“到此一游”！（楊子恒） 　　“別笑了，眼淚都掉了”，我記得初中三年我的QQ名一直是這個，可能用它來形容我們此時此刻的心情再合適不過了吧！青春不老我們能不散嗎？（吳凌宇）　　至今仍記得初見李老師時她講的獅子和羚羊的故事，仍記得軍訓時好玩又嚴肅的教官方哥，仍記得那一次全力以赴的拔河，記得第一次春游，第一次研學......剛入學時還在想，有三年呢。一年后，想還有兩年呢，直到九上仍覺得一年的時間太長太長。是啊，三年有25920個小時，有多達一百五十多萬秒的時間。可現在，真的是一眼能望到盡頭，伸手便可碰到的感覺了。三年很長？三年很短！ 經常有人說這么一句話：愿你歸來仍是少年，我改一下：愿我們歸來仍是我們，是永遠的1603，是有人吵有人鬧的如同一家人的1603班。（張宗盛） 　　還有30多天，我們就要各自遠走高飛，懷揣著各自的夢想，走各自選擇的道路，也許，我們僅僅只是彼此旅途中的過客，但以后，再也沒有人會因為你的一個眼神，一個暗號而一起大笑；再也沒有人因為你升旗儀式上沒有戴紅領巾伸出援助之手；再也沒有人在你上課被老師點名回答問題時在底下小聲“不經意”提醒；再也沒有人在你上課昏昏欲睡時想方設法地掐你的肉提醒你；也再沒有以下對話： “去買吃的嗎？” “不去” “我請你” “走！” （羅小語） 　　其實，在卡紙上畫動漫少女的真實目的，是想和每一位女生合影。想想我手中拿著，不，是托著那可愛少女，和身旁更可愛的女生一起微笑、比心，那是多么幸福的事啊！想想內心就激動！（王琦琪） 我們拍照時寫下的卡紙，都里些勵志的話，大抵是不想太矯情，不過，我也還要矯情一下。那些個性十足的字，或文藝或勵志的話，少男少女們的笑容，還有那日的陽光，都是時間賜予我們最好的寶藏。 (周伊韻） 　　三年真的很短，還是留不住你們匆匆的腳步，你們就要畢業了，就要走了一年又一年，一屆又一屆，這迎來送往早已習慣，可心里還是五味雜陳，百般不舍因為——三年它也不短啊，不僅讓我的短發如今及腰，也讓我們相遇、相識、相知、相愛、相惜，最后——不得不——相離畢業了，走吧， 記住，三年青春的歲月里，有我的陪伴唯愿，你們從此一路繁花，有似錦前程明年夏天，我的教室依舊坐滿了人，可惜不是你們了…… （班主任：李老師） 　　當我在初中的末班車即將到站時，才恍然發現，原來，不是最美的時光里有你們，而是有了你們，才有了最美的時光，因為有了你們，才有了最美的故事。 愿你的生活如同燙金的祝詞歡脫，愿你永遠保持少年感，出過日日月月年年。 告別是為了更好的相遇，愿山水有相逢。 所以，你好，再見！（羅小語）