澳然尼教育天奇幼兒園本周好書分享之《愛和自由》第三章

王善雪

<h3>《愛和自由》是由中國著名教育家、兒童心理學家——孫瑞雪所作。她是</h3><h3>“愛和自由、規則與平等”教育的創始人；</h3><h3>“完整的人和完整的成長”教育思想創始人；</h3><h3>“兒童敏感期理論”的創始人。</h3><h3>2009年，被評為“中國教育杰出人物”。</h3> <p style="text-align: center;"><b>《愛和自由》第三章</b></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><b>創造力來自哪里</b></h3> <h3>心理學界有一個共識：個性等于創造力。人的培養過程應該是一個個性的培養過程。但我們往往把個性理解錯了，以為調皮搗蛋、胡思亂想的人才富有個性。</h3> <h3>其實，有個性的人對世界的感受是獨特的，思維狀態是獨特的。秘密在于，事實上每個生命生來就是獨特的，只是在成長過程中、在被教育的過程中，我們這些與生俱來的東西被泯滅了。</h3> <h3>生命的好貴就在于你的生命跟任何其他生命都不一樣。對世界萬物的感知也跟別人不一樣。</h3> <h3>所謂一個人的狀態好，就在于他對世界的感知非常獨特，和別人不一樣。</h3> <h3>我們現的教育恰恰是培養兒童對一個東西感興趣。畫畫全班都畫，數數字集體來數……人們有很多必須共有的東西，比如知識、道德這是有理由的。</h3> <h3>但共同的東西不能用共同的時間教，即使能用，那也是小學及以后的事，那時兒童的精神胚胎有個變化。</h3> <h3>能把感覺點轉向成人招引去的注意點。這個能力年齡越大就越強，但兒童在小學時差別還比較大，必須要把握好，在沒有差別的教學中保護差別。</h3> <h3>我們的教育一不小心就在抹殺個性。但是為什么我們造就了這么多相同的人呢？我們沒有我們的思想，我們隨大眾，隨大流，大概這樣會使我們有安全感。這就是精神上的不獨立。</h3> <h3>我們在成長的每個敏感期都沒有得到應有的關注和指導，我們甚至沒有在“自己發展”時得到尊重，我們深深的、獨到的思維能力喪失了。</h3> <h3>假如我們今天都能做到尊重兒童，讓他們符合人的自然發展法則成長，他們每一個人都可能是富有創意的。那么這個世界就可能產生巨大的變化。</h3> <h3>所以教育的整個目的就是為了發展人自身的潛力。</h3> <h3>感謝您的觀看和閱讀，讓我們跟隨孫瑞雪老師的腳步，讓更多的孩子在愛的滋養中健康成長。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">讓我的愛</h3><p style="text-align: center;">像陽光一樣包圍著你</h3><p style="text-align: center;">而又給你</h3><p style="text-align: center;">光輝燦爛的自由！</h3></font></h3> <h3>澳然尼教育——天奇幼兒園！我們一直崇尚很澳洲、很自然、很愛你的教育理念！讓孩子們在充滿了愛和自由的環境中長大，擁有獨立生存的能力、快樂的能力、愛人的能力！</h3> <h3>歡迎點擊二維碼關注我們??</h3><h3>地址：濟南市槐蔭區張莊路老屯村139號天奇幼兒園</h3><h3>咨詢熱線：</h3><h3>賈老師：15662645700（微信同號）</h3><h3>王老師：15668483700（微信同號）</h3>