【工作簡報】玉龍縣“2018國培計劃”鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊第五期送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動

白沙完小

<h3><br></h3><h3> 在“晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時”的五月盛夏里，玉龍縣“2018國培計劃”鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊第五期送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動如期在巨甸鎮(zhèn)巨津?qū)W校進行。</h3><h3> 5月17日上午8：30開幕式開始，參加本次活動的有縣教育體育局楊曉泉局長、縣教育體育局教科中心主任、教師進修學(xué)校和斌校長、玉龍縣西部四鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長，縣幼兒園園長，縣級送課專家組，縣教研師訓(xùn)中心，巨甸鎮(zhèn)、塔城鄉(xiāng)、魯?shù)猷l(xiāng)、黎明鄉(xiāng)四鄉(xiāng)鎮(zhèn)全體小學(xué)、幼兒園教師共計365人。</h3> <h3>　　開幕式上，首先由巨甸鎮(zhèn)中心校楊尚平校長做了熱情洋溢的歡迎辭，接著楊曉泉局長對玉龍縣教育發(fā)展現(xiàn)狀與前景做了詳細分析，楊局長希望全體教師勿忘初心，堅守崗位，潛心育人。增強信心，提高質(zhì)量。接著和斌校長對本次培訓(xùn)活動的目的、要求、流程做了具體安排，嚴格按照集中培訓(xùn)、研究實踐、總結(jié)反思三個環(huán)節(jié)進行。</h3><h3> 開幕式結(jié)束后培訓(xùn)活動按：小學(xué)課賽組、幼兒園課賽組、名師送課研討組分頭進行。</h3> <h3>9:35分主會場：小學(xué)語文名師工作室主持人華琴老師的古詩一首《乞巧》，生動的向同學(xué)們展示了唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況，這是一首想象豐富，流傳很廣的古詩。詩句淺顯易懂，并涉及到家喻戶曉的神話傳說故事《牛郎織女》，表達了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。</h3><h3>為了提高學(xué)生閱讀古詩的興趣和能力，華琴老師在教學(xué)中，設(shè)計了：讀、解、悟、拓四個環(huán)節(jié)。借吟誦悟情，提高學(xué)生閱讀能力。借畫面補充，達到補充資料、豐富閱讀信息、了解古詩的背景的目的。華老師播放了學(xué)生喜愛的神話傳說《牛郎織女》動畫片，讓學(xué)生走進與乞巧相關(guān)的一個家喻戶曉神話傳說，領(lǐng)悟“牽牛織女渡河橋”的來由，體會它千古傳頌的魅力，繼而出示織女的資料，滲透古詩學(xué)法，詩畫互為補充，在體驗感悟、入境動情的吟誦中感受漢語言的魅力。一步一步深入孩子們的內(nèi)心，感受七夕節(jié)又叫乞巧節(jié)的原因及盛況，品味對幸福的向往之情。</h3> <h3>　　第二節(jié)是由小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人李麗萍老師帶來的《年、月、日》，年、月、日是常用的，與人們生活息息相關(guān)的時間單位，也是來自學(xué)生自身和現(xiàn)實生活，每個學(xué)生都有一定的知識積累。但需要關(guān)注的是，不同的學(xué)生在這方面的積累是有差異的。而且，學(xué)生關(guān)于年、月、日的知識應(yīng)該也是非系統(tǒng)的，模糊的、甚至也可能有錯誤的理解，但是都為他們學(xué)習年、月、日打下了基礎(chǔ)。</h3><h3>因此在本節(jié)課的設(shè)計時，李麗萍老師從三個方面進行目標定位：</h3><h3> 1、任務(wù)驅(qū)動，利用預(yù)學(xué)單的對學(xué)生已有知識進行預(yù)習、梳理、運用形成一個完整的學(xué)習過程。</h3><h3> 2、預(yù)學(xué)成果的分享、解讀，以及年歷卡、數(shù)學(xué)書的學(xué)習讓學(xué)生頭腦里模糊的知識逐漸清晰，并形成知識網(wǎng)絡(luò)。</h3><h3> 3、結(jié)合生活實際，利用標一標、填一填滲透農(nóng)歷的知識，感悟中華文明，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值。</h3><h3><br></h3> <h3>　　李老師在教學(xué)中充分將學(xué)和用結(jié)合起來，教師實時進行學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生如何分享、交流、表達。重視對話交流，培養(yǎng)學(xué)生表達、傾聽的能力。同時還進行查閱資料、信息的收集整理的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)知識是一個體系，我們要將不同的、分散的知識點竄成線，最終形成網(wǎng)絡(luò)。這就要求我們從學(xué)生的起點開始進行教學(xué)。另外關(guān)注學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)也是孩子受益一生的大事，細化和豐富教學(xué)目標，精心設(shè)計匹配的素材是孩子發(fā)展的保障。</h3> <h3>　　最后一節(jié)課是英語教學(xué)名師余紹央帶來的五年級第五單元《My clothes A》部分。本課是對話教學(xué)，教師引導(dǎo)學(xué)生在真實語境中，伴隨恰當?shù)恼Z氣、動作等進行有效交流，提高口語交際能力。在收拾房間整理服裝的生活情境中，學(xué)習有關(guān)詢問物體主人的表達法。依據(jù)整體設(shè)計單元教學(xué)內(nèi)容的思想，結(jié)合學(xué)生認知水平和學(xué)習需求，教師又適當補充了有關(guān)于服裝的新單詞等。按照新課標的要求，通過英語學(xué)習使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。強調(diào)學(xué)習過程要重視語言學(xué)習的實踐性和應(yīng)用性，即用英語做事情的能力。余紹央老師在本節(jié)課中通過視聽對話，實物演示表演，游戲操練及角色表演等教學(xué)活動發(fā)展語言和思維能力，通過真實情景體驗、參與合作等方式促進學(xué)生學(xué)習英語的積極情感。操練時，教學(xué)活動以意義為核心，體現(xiàn)了情境、話題、功能、語法、詞匯等這些語言技能活動中必備的要素，聽、說、練、用層層推進，促進了英語語言實際運用能力的提高。</h3> <h3>　　下午2:00，由麗江市教育體育局教科所副所長侯俊老師進行專題講座《中小學(xué)教師論文寫作策略》。侯老師從教師成長的兩條路：自發(fā)成長，成為經(jīng)驗型教師，成為培養(yǎng)學(xué)生毀滅自己的蠟燭。自覺成長，成為研究型、創(chuàng)造型、學(xué)者型教師，成就學(xué)生鑄造自己的雙贏。隨著時代的發(fā)展，教育改革的深入，對教師提出了更高的要求。新時期需要更多的研究人才，教育人要做有教育思想的人，而教育教學(xué)研究是教育思想產(chǎn)生的基礎(chǔ)。我們不能只低頭拉車不抬頭看路，年復(fù)一年，產(chǎn)生怠倦。正好教育教學(xué)研究就是一劑良藥，堅持撰寫教學(xué)論文能更新教育理念，深入理解課改理念。參與教學(xué)研究，提升反思意識能力。改進教學(xué)工作，落實課程改革理念。廣泛交流研討，分享成功教學(xué)經(jīng)驗。</h3><h3>然后又從教學(xué)論文的寫作準備、選題、資料的收集整理、論文提綱的編制、層次序碼的規(guī)范使用、論文類型、寫作規(guī)范等方面進行了詳細的講解，讓每一位老師都在思想上被洗禮，頭腦中被沖擊。</h3> <h3>　當天的另一項議程是，巨甸中心校校長楊尚平就巨津?qū)W校集中辦學(xué)的成功經(jīng)驗進行了交流，巨津?qū)W校創(chuàng)辦于2015年是玉龍縣最年輕的一所半寄宿制學(xué)校。集中辦學(xué)的新模式解決了山區(qū)農(nóng)村學(xué)校師資不足，條件滯后、質(zhì)量不保證等諸多問題，在玉龍縣基礎(chǔ)教育瓶頸問題上提供了一個典型。是值得的學(xué)習和推廣的！</h3><h3><br></h3><h3>　最后和斌校長對全縣小學(xué)六年級畢業(yè)班第一次模擬考試進行了質(zhì)量分析。和斌校長說，本次模擬考采用統(tǒng)一標準化監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，多維度卷面分析，綜合評價。接著對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀率、及格率、平均分、各分段學(xué)生數(shù)逐一進行分析。</h3><h3>對發(fā)現(xiàn)的問題也做了客觀公正的分析:</h3><h3> 1、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作的重要性重視不夠。</h3><h3> 2、學(xué)生雙基不扎實，沒有良好的習慣。</h3><h3> 3、學(xué)生應(yīng)試能力較差。</h3><h3> 4、學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力較弱。</h3><h3> 5、卷面上答案書寫不規(guī)范、不清晰。</h3><h3> 6、部分學(xué)生對模擬考的測試態(tài)度不好。</h3><h3> 7、作文寫作時間分配不合理。</h3><h3>對后一階段復(fù)習工作提出幾點要求：</h3><h3> 1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認真分析本次成績，精心梳理考點，形成網(wǎng)絡(luò)。</h3><h3> 2、各科教師要注重講與練的合理分配，避免重復(fù)、簡單的復(fù)習。</h3><h3> 3、對學(xué)生要進行專項輔導(dǎo)，落實到人。</h3><h3> 4、各中心校要明確目標、責任，咬住目標不放松，擼起袖子加油干，確確實實的提高教學(xué)質(zhì)量。</h3><h3> 至此，玉龍縣第五期“國培計劃”第一階段集中培訓(xùn)順利完成！</h3> <h3>　　麗江市小學(xué)數(shù)學(xué)李麗萍名師工作室在此次活動中完成了送課活動，工作室成員和梅老師團隊完成課賽兩節(jié)。李麗萍老師、和梅老師完成《年、月、日》的同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。團隊成員在此次活動中就課程設(shè)計、學(xué)情分析、教學(xué)效果進行了仔細分析討論，收獲滿滿。下一步將進行返崗研究，實踐提升工作。</h3> <h3>　　報: 麗江市教育體育局</h3><h3> 玉龍縣教育局</h3><h3> 送: 白沙鎮(zhèn)中心校巨甸鎮(zhèn)中心校</h3><h3> 黎明鄉(xiāng)中心校塔城鄉(xiāng)中心校</h3><h3> 魯?shù)猷l(xiāng)中心校</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 策劃 : 玉龍縣教育體育局教科中心 </h3><h3> 教師進修學(xué)校 </h3><h3> 文稿: 李麗萍</h3><h3> 攝影: 和梅和曉會</h3><h3> 校驗: 張舟</h3><h3> 審核: 和斌 </h3><h3> 2019年5月18日</h3>

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