<h1>初夏的日子，陽(yáng)光改變了空氣的味道。</h1> <h1>夏風(fēng)，拂過(guò)南陽(yáng)山尖，漫過(guò)耳發(fā)，在曠遠(yuǎn)的那條熟悉的路上，我們書友邀約一起，盡享讀書好時(shí)光。</h1> <h1>貌似記得有這么句話，讓我記憶泛著漣漪:“當(dāng)才華撐不起野心的時(shí)候，你只能安靜地讀書。——《中國(guó)合伙人》”</h1> <h1>這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展帶來(lái)的精神空虛，有些人就成了網(wǎng)絡(luò)的奴隸，在這樣近乎“病態(tài)”的社會(huì)中……好多人只看手機(jī)不看書了！</h1> <h1>但，還是有這樣一群人，身處鬧市心靜如水，只要手中有書，南陽(yáng)書院便是讀書人的世界。</h1><h3></h3> <h1>第十四期新教育悅讀匯，伴著初夏的綠，粉嫩的花，如約而至……</h1> <h1>是的，我們是朗讀者。</h1> <h1>聽(tīng)著張華小學(xué)副校長(zhǎng)趙會(huì)平為大家朗誦的《總得有人去擦亮星星》?這首詩(shī)，頓感教育的迫切。</h1><h3></h3> <h1>是啊！對(duì)待教育，我們是“擦星族”，十分有信心地去擦亮星星，而，那些眨著眼睛的星星，就是我們的學(xué)生。</h1> <h1>當(dāng)東河二園副園長(zhǎng)吳慧泉朗誦完《百合花開(kāi)》，我們?cè)谧拿恳晃粫讯急话俸匣▓?jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。</h1><h1><br></h1> <h1>泉泉老師希望大家能擁有百合花精神，默默勇敢做最美的自己，做一個(gè)信念堅(jiān)定執(zhí)著的教育人，做一個(gè)有美好夢(mèng)想的新教育人。</h1><h3></h3> <h1>柳溪小學(xué)校長(zhǎng)杜瓊英給我們分享了鄉(xiāng)村教育故事，把繪本帶進(jìn)課堂，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手自己設(shè)計(jì)詩(shī)歌封面。</h1> <h1>她朗誦的是一個(gè)90后女孩，參加公益活動(dòng)，為鄉(xiāng)村孩子們做了不少感動(dòng)人心的事。</h1> <h1>為助力鄉(xiāng)村教育的公益人、奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育的鄉(xiāng)村老師們點(diǎn)贊！她們感人故事編織了鄉(xiāng)村教育的美好未來(lái)！</h1> <h1>佰章小學(xué)李俊老師朗誦的是，戴望舒的《雨巷》。戴望舒的詩(shī)，意境回腸，詩(shī)歌包含了多種思想，從那一行行詩(shī)句中，能感受到對(duì)夢(mèng)想、對(duì)生活的真切的愛(ài)，引起了讀詩(shī)人的共鳴。</h1> <h1>英萃小學(xué)副校長(zhǎng)辛慧蓮帶給我們的是《相信未來(lái)》。詩(shī)歌題目吸引了我們，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持、克服困難，一定要相信未來(lái)是美好的！</h1><h3></h3> <h1>辛校長(zhǎng)不僅詩(shī)歌朗誦得深情還與書友們分享了她和她的學(xué)生們的詩(shī)歌。非常感謝她的分享，在教書育人這個(gè)行當(dāng)里，她很享受和學(xué)生們共讀書，共寫詩(shī)，共成長(zhǎng)。</h1> <h1>佰章小學(xué)蔣良清老師給大家?guī)?lái)了，董卿的《青春》。是的，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的！</h1> <h1>之后蔣老師結(jié)合自己的實(shí)際情況，說(shuō)到了正在讀新網(wǎng)師，每天都要去打卡、交作業(yè)，一開(kāi)始很茫然，后來(lái)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，一定要完成任務(wù)。讓每一分鐘，自己都要去把控住。</h1> <h1>時(shí)光在流逝，從不停歇，萬(wàn)物在更新，而我們也在成長(zhǎng)。</h1> <h1>我們共讀一本書，今晚開(kāi)啟了《和青年校長(zhǎng)的談話》。</h1><h3></h3><h3><br></h3> <h1>《和青年校長(zhǎng)的談話》第34頁(yè)3、4自然段。</h1><h3></h3> <h1>教育界常說(shuō)這樣一句話:校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要評(píng)論一個(gè)學(xué)校先要評(píng)論它的校長(zhǎng)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。</h1> <h1>蘇霍姆林斯基的《和青年校長(zhǎng)的談話》是一本充滿智慧的書。</h1> <h1>書里從理論和實(shí)踐上，解決了校長(zhǎng)日常工作中的困惑，是教育者的指路明燈，良師益友。</h1> <h1>聆聽(tīng)大師小語(yǔ)，生發(fā)教育智慧。</h1> <h1>一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，面對(duì)教育新的發(fā)展時(shí)期，要站在研究學(xué)生的潮頭，更新教學(xué)理念，探索新教育思想，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品味。</h1> <h1>真的很幸運(yùn)，能遇見(jiàn)悅讀匯，和書友一起閱讀蘇霍姆林斯基，與大師對(duì)話，會(huì)一直伴隨我們一生。</h1> <h1>一滴水珠，可以折射太陽(yáng)的光輝，一本好書，可以滋養(yǎng)無(wú)數(shù)美麗的心靈。</h1> <h1>最后伴著我們的朗讀，引用吳慧泉園長(zhǎng)的話來(lái)結(jié)束我們這期閱讀會(huì):“去時(shí)花滿山，歸時(shí)月相伴——記14期悅讀匯”。</h1><h3></h3>
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