臥龍學校東校區高一年級舉行研學活動

沂南二中

<h1><font color="#010101">       為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在研學的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質。2019年5月17日，臥龍學校東校區高一年級15班和16班學生，在老師的帶領下前往朱家林田園綜合體研學。</font></h1> <h1>            <font color="#ed2308"><b>第一篇章：活動動員、出發</b></font> </h1><h1>        東校區于偉強校長在出發前作重要講話。于校長指出，我們學校認真貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“以人為本，全面育人，因材施教，分類培養，讓每一名學生都全面而有個性的發展”的辦學理念。創造條件，幫助同學們了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，著力提高同學們的社會責任感、創新精神和實踐能力。我們學校非常重視研學活動，隨著新高考的改革，研學活動將成為學生成長過程中不可缺少的一部分。于校長強調，社會是課堂，學校是課堂，研學也是一種課堂。研學是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是綜合實踐育人的有效途徑。最后，于校長祝愿同學們在本次研學活動中，收獲知識、收獲快樂、收獲幸福！</h1> <h1>                  于校長授旗</h1> <h1>      8點40分同學們上車出發</h1> <h1>        在第一目的地，高一、15班師生合影。</h1> <h1>       在第一目的地，高一、16班師生合影。</h1> <h1>              <b><font color="#ed2308">第二篇章：徒步遠足  </font></b>                同學們將徒步3公里到達蠶寶寶農場。</h1> <h1>      學生一路高歌，氣氛非?；钴S，臉上洋溢著幸福的笑容。</h1> <h1>                  領隊老師風采。</h1> <h1>           在路上，同學們主動撿拾路邊的垃圾。</h1> <h1>        壯觀的隊伍，引起路人及田間勞作的人們駐足觀看。</h1> <h1>        同學們徒步近一個小時，抵達蠶寶寶農場。</h1> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">        第三篇章：學習桑蠶養殖                  </b><font color="#333333">農場工作人員給同學們講解參觀注意事項。</font></h1> <h1>       縣教體局負責研學的高主任聽說我們到朱家林田園綜合體研學，特地前往并給與指導。</h1> <h1>年級張主任和教體局高主任交流本次研學活動。</h1> <h1>         同學們在認真聆聽養蠶技師講解蠶廠的“園規廠約”、桑蠶養殖知識、桑蠶生長過程、采桑葉方法、喂養注意事項、蠶繭抽絲方法及蠶絲被制作過程等。</h1> <h1>        同學們在養蠶區參觀幼蠶。</h1> <h1>       同學們觀看實踐用手工機器抽取蠶絲。</h1> <h1>        工作人員在向同學們講解蠶繭的形成過程，每個蠶繭可抽取1000多米的繭絲。</h1> <h1>      近距離觸摸蠶絲被，真的好柔軟。</h1> <h1>       同學們走進成蠶養殖區，近距離觀察蠶吃桑葉，聆聽蠶吃桑葉的聲音。</h1> <h1>工作人員在耐心的給同學們講解養蠶知識。</h1> <h1>    學生們在聽工作人員講解有關蠶的歷史和故事。</h1> <h1>學生在工作人員指導下體驗如何鋤地。</h1> <h1>        勞動體驗，走進桑園，采摘桑葉和桑葚。</h1> <h1><b><font color="#ed2308">               第四篇章：野炊活動</font></b>                      工作人員講解野炊活動的安排及注意問題，掌握飯菜的制作流程。每個班分成五個組，每組由一名組長負責，在野炊棚下分組進行動手操作，團隊成員分工協作，有負責生火的、有負責擇菜洗菜的、有負責切肉的、有負責和面的，有負責烹飪的，跟隊教師負責巡回指導。</h1> <h1><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;">               </font><font color="#333333">學生在認真刷鍋</font></h1> <h1>                      我來露一手。</h1> <h1>        男生也不甘示弱，我來切肉。</h1> <h1>                     我們來洗菜。</h1> <h1>                     我們來和面。</h1> <h1>                 高主任親自操刀。</h1> <h1>        看來生火的活還得男生來呀。</h1> <h1>                洗菜，我們來。</h1> <h1>                  師生齊動手。</h1> <h1>                 勞動的場面很壯觀。</h1> <h1>               </h1> <h1>          張主任親自指導學生切菜。</h1> <h1>       李老師囑咐學生：“鍋要刷的干凈些”。</h1> <h1> 菜已下鍋嘍。<br></h1> <h1>              王老師在幫學生貼鍋貼。</h1> <h1>飯、菜同鍋，馬上就可以出鍋了。</h1> <h1>在師生的共同努力下，美味的飯菜上桌了。</h1> <h1>       經過每組成員的共同努力，11桌飯菜已全部備好，馬上就要開飯了。</h1> <h1>張主任和學生們一起就餐。</h1> <h1>       經過師生的共同努力，飯菜已做好，嘗起來還不錯。</h1> <h1>朱家林管委會劉主任親自給大家拍照。</h1> <h1>      吃完午飯后，學生們紛紛主動去刷碗筷，真實的展現了臥龍學校學子的良好習慣。</h1> <h1>      臥龍學校學子的優秀表現，得到園區工作人員的不斷稱贊。</h1> <h1>       飯后，一切收拾妥當，來點自己采摘的桑葚，感覺美滋滋。</h1> <h1>       體驗活動結束后，朱家林管委會劉主任對學生進行采訪。</h1> <h1>        在采訪中，周碩同學談本次研學心得體會。</h1> <h1>        在采訪中，張永芹同學談本次研學心得體會。</h1> <h1><b><font color="#ed2308">     第五篇章：參觀朱家林田園綜合體</font></b></h1> <h1>       學生自由在朱家林田園綜合體游覽。當同學們得知，當時的朱家林村，三面環山、一面環水，閉塞的交通阻礙了這個小山村與外界的聯系，更阻礙了村子的發展，10年前，村里人都沒用過煤氣灶、電磁爐，做飯用的是最原始的地鍋燒柴。和現在相比，相差甚遠。同學們感到驚訝的同時，也對農村未來的發展充滿了期待，有的同學當場就說，農村的發展是個大舞臺，將來也要回村建設新農村。</h1> <h1><b><font color="#ed2308">             第六篇章：活動總結</font></b></h1> <h1><font color="#010101">      本次活動，年級提前做好了規劃。詳細制定了策劃方案和學生活動記錄報告。</font></h1> <h1>         家長們對本次研學活動也給與了很高的評價。</h1> <h1>　　學生返校后完成的活動記錄報告。</h1> <h1>       通過本次研學活動，讓學生親近自然、走進農場、體驗生活。一方面學習采桑養蠶知識，學習蠶繭抽絲及做蠶絲被工藝，參觀了高科技種植園，參加了園區建設勞動，培養了學生的勞動情感；另一方面，讓學生在園區勞動打掃衛生，撿拾垃圾，使學生深刻認識到保護環境的重要性，培養學生愛護環境，從我做起的積極主動意識。其次讓學生自己動手制作飯菜，體驗飯菜制作流程，體會家長平時生活的艱辛，從而教育學生養成勤儉節約、感恩父母的情懷。</h1><h1>        研學，讓學生倍感興奮；研學，讓學生親身體驗;研學，拓寬了學生知識視野；研學，培養了學生團隊精神。本次研學活動充分展示了我校學子的優秀素養，學生收獲滿滿，幸福滿滿！<br></h1>