貫徹落實(shí)“八個(gè)相統(tǒng)一”打造高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍

花果園第三小學(xué)

<h3></h3><h1></h1><h1><font color="#010101" style=""><b> 為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上的重要講話精神，結(jié)合全省小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀、教師隊(duì)伍建設(shè)需要和統(tǒng)編“三科”教材的推進(jìn)使用要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)“八個(gè)相統(tǒng)一”，打造高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍， 2019年5月15日至5月17日，由貴州省教育科學(xué)院主辦，貴陽市教育科學(xué)研究所、貴陽市南明區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心、貴陽市南明區(qū)花果園第三小學(xué)承辦的“2019省教科院關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上重要講話精神暨小學(xué)道德與法治教師培訓(xùn)研討會(huì)”在花果園第三小學(xué)隆重舉行。</b></font></h1> <h1><h1><b>　　為了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，花果園第三小學(xué)黨支部、學(xué)校行政班子及部分教師組成的會(huì)務(wù)籌備團(tuán)隊(duì)提前兩周對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行精心準(zhǔn)備，如期完成前期工作籌備。</b></h1></h1><h3></h3> <h1></h1><h1><b> 5月15日下午，來自全省各地州市的參訓(xùn)老師陸續(xù)來到花果園第三小學(xué)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)到。</b></h1><h3></h3> <h1><h1><b>　　 5月16日上午承辦本次會(huì)議的花果園第三小學(xué)順利召開“2019省教科院關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上重要講話精神暨小學(xué)道德與法治教師培訓(xùn)研討會(huì)”開幕式，并安排課程培訓(xùn)。</b></h1></h1><h3></h3> <h1><h1><b>　　?開幕式伊始，貴州省教科院院長趙敏、貴陽市教科所副所長郭欣，貴陽市南明區(qū)教育局副局長張晉平，貴州省教科院道德與法治教研員鐘亞，花果園第三小學(xué)黨支部書記、校長陳劉洪紛紛致辭本次研討會(huì)，并預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。</b></h1></h1> <h1></h1><h1><b>　　今年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，貴陽市南明小學(xué)校長曹鳳英同志有幸參加此次會(huì)議，并得到習(xí)總書記親切接見。5月16日上午，曹校長就如何上好思政課與在座專家進(jìn)行交流，為大家?guī)眍}為《思政課教師讓課堂煥發(fā)新風(fēng)貌，努力培養(yǎng)時(shí)代新人》的講座分享。</b></h1> <h3>　　曹校長首先向與會(huì)教師們娓娓道來在京參會(huì)時(shí)見到習(xí)總書記時(shí)的諸多細(xì)節(jié)，分享自己的心路歷程；接著，從“習(xí)總書記對(duì)青少年思想教育高度重視”的角度出發(fā)，引用大量總書記重視教育、傾情教育的經(jīng)典言論、重要講話，緊扣總書記在思政課教師座談會(huì)上提出的“六要”“八個(gè)相統(tǒng)一”，希望全體思政課教師進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，振奮精神，遵循教學(xué)創(chuàng)新規(guī)律，關(guān)注兒童教育特點(diǎn)，努力貫徹教育新思想，把課上得“有意思、有意義”。</h3> <h1><h1><b>　 5月16日下午，花果園第三小學(xué)組織所有的參會(huì)人員，參觀學(xué)校德育教育成果。</b></h1></h1> <h1><b> </b></h1><h3></h3> <h1><h1><b>　　花果園第三小學(xué)自辦學(xué)以來致力于傳承中國儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校各類社團(tuán)種類紛繁，有書法、繪畫、國學(xué)吟誦、黔茶藝、苗家剪紙、篆刻、屯堡地戲、佾舞、四面鼓、苗族蠟染、民樂、禮儀、美食、武術(shù)、機(jī)器人、3D打印、無人機(jī)打印、金話筒、啦啦操、朗誦、沙畫等20余個(gè)社團(tuán)。</b></h1></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">?? 參觀禪茶一味社</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>?? 參觀墨香書法社</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;">??<b><font color="#ed2308">　　參觀屯堡地戲</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;">??<b><font color="#ed2308">　　參觀紙藝天地</font></b></h1> <h1><b>　　剪紙社團(tuán)的孩子們?yōu)榭腿私庹f自己的剪紙作品。</b></h1> <h1 style="text-align: center;">??<b><font color="#ed2308">　　參觀篆刻社團(tuán)</font></b></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;">??<b><font color="#ed2308">　　參觀森林演奏廳</font></b></h1> <h1>?? <b><font color="#ed2308">參觀“小小消防安全明白人支隊(duì)”</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">“小小消防安全明白人支隊(duì)”與客人們互動(dòng)。</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;">?? <font color="#ed2308"><b>參觀校園德育四道門</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">?? 參觀廚藝社團(tuán)</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">小廚師們?yōu)榭腿藗儷I(xiàn)上茶點(diǎn)</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">?? 參觀吟誦社團(tuán)</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;">??<b><font color="#ed2308">　參觀佾舞展演</font></b></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">六佾舞展演</font></b></h1> <h1>　　?? <b>佾舞：古代樂舞的行列稱為“佾”,“八佾舞”即每行八人,共八行六十四人;“六佾舞”即每行六人,共六行三十六人。另外還有“四佾”和“二佾”。佾舞規(guī)模以被祭祀者的地位和級(jí)別而定,如天子用八佾,諸侯用六佾,士大夫用四佾等等。跳舞時(shí)右手執(zhí)羽，常用雉尾，左手執(zhí)籥。</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> ??　參觀“功夫扇展演”</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;">??<b><font color="#ed2308">　參觀揚(yáng)琴社團(tuán)</font></b></h1> <h1><b>　　所有參會(huì)人員在我校小小主持人的帶領(lǐng)下對(duì)我校各社團(tuán)展演一一進(jìn)行了參觀，通過零距離的接觸和了解，他們對(duì)我校辦學(xué)特色、育人理念、社團(tuán)文化等有了一定的認(rèn)識(shí)并表示認(rèn)可。</b></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;">??<b><font color="#ed2308">　參觀四面花鼓</font></b></h1> <h1><b>　　學(xué)校的校園文化、環(huán)境、消防亮點(diǎn)、毒品預(yù)防教育、德育文化等亮點(diǎn)紛呈，老師們參觀后流連忘返。</b></h1><h3></h3> <h1><h1><b> 參觀結(jié)束后，學(xué)員老師們雖意猶未盡，但學(xué)習(xí)熱情仍十分高漲，回到會(huì)場(chǎng)后立即投入到下午的課程學(xué)習(xí)，并認(rèn)真作好筆記記錄。16日下午，廣東省教育研究院鐘守權(quán)老師以《道德與法治課程與教學(xué)疑難聚焦》為主題，為大家?guī)砭实闹v座分享。他圍繞“什么是道德與法治課程？”“ 道德與法治如何教得好？”等核心問題，引用古今中外許多言論，深刻闡述思政學(xué)科當(dāng)前的時(shí)代背景、政治站位、歷史視野等，解讀新教材、新思想，號(hào)召思政教師都做“有內(nèi)涵修養(yǎng)的教師”。</b></h1></h1> <h1><b>　　</b></h1> <h1><h1><b> 5月17日上午，貴陽市南明區(qū)花果園第三小學(xué)席潔老師圍繞“做新時(shí)代樂為敢為有為的思政課教師”這個(gè)主題為大家?guī)碇v座分享，講述她“牢記囑托，不辱使命”的故事，號(hào)召新時(shí)代的思政課教師都可以“樂為、敢為”，并向著“有為”的思政教師而努力前行。</b></h1></h1><h3></h3> <h1><b> </b></h1> <h1><b>　　緊接著，來自遵義市文化小學(xué)的馮蓮老師、北京市芳草地國際學(xué)校貴陽分校的伍燕老師，分別帶來《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》和《家庭的記憶》課例觀摩。</b></h1><h3></h3> <h1><b>　　馮老師在課堂中通過傳統(tǒng)小游戲的規(guī)則和玩法，讓學(xué)生進(jìn)行師生、生生互動(dòng)，并在充滿趣味的游戲環(huán)節(jié)中，升華了傳統(tǒng)游戲給中國幾代人帶來的樂趣、豐富想象和無限的親情。</b></h1><h3></h3> <h1><b>　　伍老師以復(fù)雜的中國親屬稱謂開題，與學(xué)生分享家庭故事，在小組活動(dòng)中反饋家史調(diào)查，初步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力，從中感受家庭的變遷和傳承的美德。</b></h1> <h1><h1><b>　　課例觀摩結(jié)束后，貴州省教育科學(xué)院鐘亞老師從思政課的現(xiàn)狀問題、上好思政的方法等等角度，分析兩堂課例給大家?guī)淼乃伎迹核颊n應(yīng)依托生活、貼近生活、體驗(yàn)生活；并就《新時(shí)代，理直氣壯上好思政課》這個(gè)主題帶來精彩的講座分享，號(hào)召全體思政課教師都要“上自己明白的課、上學(xué)生喜歡的課、上讓人思考的課”，獲得與會(huì)教師們的一致好評(píng)。</b></h1></h1><h3></h3> <h1><h1><b> 5月17日下午，湖南省教育科學(xué)研究院左夢(mèng)飛老師，為大家?guī)怼段覀兊牧慊ㄥX》課例觀摩，他用獨(dú)特的“邀請(qǐng)家長參與課堂”方式開課，在課堂活動(dòng)中，讓學(xué)生了解零花錢、合理使用零花錢，培養(yǎng)學(xué)生初步的理財(cái)意識(shí)，從而感受家庭成員間的法律關(guān)系；隨后就《讓思政課上得有滋有味》為主題與老師們進(jìn)行講座分享，左老師深入淺出傳授教學(xué)方法、講述教育故事，希望每一位思政教師都能“理直氣壯地上好思政課”。</b></h1></h1> <h1 style="text-align: center;">??<b><font color="#ed2308">　老師家長互動(dòng)</font></b></h1> <h1><b>　　為期兩天的“2019省教科院關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上重要講話精神暨小學(xué)道德與法治教師培訓(xùn)研討會(huì)”在精彩的講座分享中，劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。</b></h1> <h1></h1><h1><b> 培訓(xùn)期間，來自各地州市的領(lǐng)導(dǎo)以及老師們一一參與并見證了花果園第三小學(xué)從進(jìn)校、晨練、晨讀、上課、課間、午餐、樂童活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)到離校的每個(gè)環(huán)節(jié)，他們驚訝于花果園第三小學(xué)學(xué)校管理的井井有條，震撼于學(xué)校對(duì)教育事業(yè)的精心呵護(hù)和用心追求，紛紛贊嘆花果園第三小學(xué)有一批有活力有激情的教師隊(duì)伍，學(xué)校的發(fā)展將會(huì)繼續(xù)朝新的高度邁進(jìn)，這樣有教育情懷的學(xué)校是我們作為教師在每一個(gè)地方都希望看到的。</b></h1><h3></h3> <h1><b>　　兩天的培訓(xùn)研討活動(dòng)，相信大家對(duì)“如何理直氣壯開好思政課”有了更多的認(rèn)識(shí)與思考，無論是各位專家、老師們的精彩分享，還是來自各個(gè)地方的老師們的課例觀摩，都給人以啟迪，發(fā)人以思考。</b></h1><h3></h3> <h1><b>　　習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。如何貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的這一要求，把思政課講到學(xué)生心坎上，讓思政課不僅“有意義”更“有意思”，是每一位思政課教師都必須思考的問題。</b></h1><h3></h3> <h1><b>　　“國勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)”，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源。辦好思政課，離不開一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍。花果園第三小學(xué)將牢記囑托，不辱使命，深化思想認(rèn)識(shí)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，始終貫徹“八個(gè)相統(tǒng)一”。</b></h1><h3></h3> <h1><b>　　“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。”?讓我們一起攜起手來，奮進(jìn)新時(shí)代，踏上新征程，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍，更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。</b></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??校訓(xùn)<br>知者不惑<br>仁者不憂<br>勇者不懼<br>弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化<br>花果園第三小學(xué)新媒體部制作<br>　　2019年5月17日</b></h1><p style="text-align: center;"></h3>