像樹一樣成長——平江縣“語文主題學習”初中名師工作室啟動儀式暨專家講座活動紀實

果.熊

<h3><font color="#333333">　　暮春的雨，把五月的天洗得剔透；綠肥紅瘦的景致，將校園裝點得恰到好處。若說五月的風景皆可入畫，那五月的三陽中學更是書香滿園。 </font></h3><h3><br></h3> <h3>　　5月17日，平江縣“語文主題學習”初中名師工作室啟動儀式暨專家講座活動在三陽中學成功開展。出席本次活動的人員有：縣教育局童懷思副局長、縣教研室單威雄主任、縣教研室李芳主任、華樾教育語文教研院專家潘繼云主任、名師工作室首席名師李壯志校長及成員。</h3><h3><br></h3> <h3>　　縣教研室李芳主任宣布平江縣初中“語文主題學習”名師工作室正式成立。<br></h3> <h3>　　俗話說得好，“火車跑得快，全靠車頭帶”?？h教育局童懷思副局長第一個講話，在講話中，他分析了當前教育的形勢和課程改革的發(fā)展趨勢，指出教育必須要與時俱進。強調閱讀是學習的基礎，當前教育對學生的閱讀能力的要求已大大提高，不僅是語文，其他學科也要求學生做到海量閱讀。在這種形勢下，實施語文主題學習不是偶然的心血來潮，而是勢在必行！<br></h3> <h3>　　工作室的首席名師李壯志校長在發(fā)言中指明了“語文主題學習”名師工作室的發(fā)展方向。他告誡成員們要把工作細化，并落實到課堂教學中，因為真正的研修還在課堂。<br></h3> <h3>　　工作室的單威雄主任發(fā)言，他指出當前平江的教育在岳陽地區(qū)處于領先地位，同時也具有很大提升空間；與會人員要有奉獻犧牲精神；教語文要不能只盯語文，要做到學科間的融合；成員要做到自我提升并發(fā)揮引領、輻射作用，使平江語文主題學習遍地生根。<br></h3> <h3>　　午間小憩后，這群執(zhí)著于語文之美的教師，開始聆聽來自華樾教育的專家潘繼云主任的講座。她從指導思想、活動宗旨、工作職責三個方面為大家詳細地解讀了《語文主題學習名師工作室實施方案》；并以自身經(jīng)驗為例，分享了“五項修煉”秘訣；最后引用阿根廷詩人博爾赫斯——這位<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">被尊稱為“作家中的考古學家”的</span>名言：“天堂，應該是一座圖書館的模樣?！痹俅螐娬{閱讀的重要性，指出語文課堂的改革刻不容緩，必須大踏步往前走！</h3><h3><br></h3> <h3>　　專家將自己的心頭所好《優(yōu)秀教師成長之道》中的精彩語段推薦給工作室成員共勉。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　與會成員交流研討，將自己在“語文主題學習”推進過程中的困惑與難處擺上臺面，專家與領導悉心指導，給出中肯建議、商討解決方法。 </h3><h3><br></h3> <h3>活動中的一大驚喜——成員們獲得了縣教研室頒發(fā)的聘書。<br></h3> <h3>　　活動中的又一驚喜：收到了專家潘繼云主編的心血之作——《整合的魅力》。<br></h3> <h3>　　氤氳的書香、精彩的主題，靈動的語文，在愉快的交流中，活動已接近尾聲，這群語文人仍意猶未盡。某成員脫口道：“6月的活動，咱去思源！”話音未落，眾人紛紛應聲表示贊同。<br></h3> <h3>　　雖然在“語文主題學習”實驗研究的道路上，我們的步伐還不夠穩(wěn)健，但只要堅定信心、身體力行就一定能走的更穩(wěn)、更遠。我們堅信:我們播下的種子，在看不到想不到的時候，在看不到想不到的隅角，早已生根發(fā)芽，像樹一樣濃蔭如蓋，瘋狂成長！<br></h3>