<h3> 為了推薦課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)效率，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、處理等方面的關(guān)注度，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，5月15日我語文組以五年級(jí)為單位，開展了“語文課堂展示課”活動(dòng)。</h3> <h3>王紅梅老師，有著23年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂上她從容自若，層層深入，不僅讓孩子們了解了文章的結(jié)構(gòu)、寫法，也引導(dǎo)學(xué)生理解課文，感悟課文闡述的道理……</h3> <h3>端正的坐姿，專注的神情，相信今天的你一定收獲滿滿……</h3> <h3>王輝生老師，是位沉穩(wěn)儒雅的人，他那富有磁性的男中音，真是給聽課的人帶來了聽覺上的享受，教學(xué)過程中不僅落實(shí)了識(shí)字教學(xué)，也訓(xùn)練了學(xué)生的朗讀能力……</h3> <h3>自信的小手總是高高舉起，相信你在這節(jié)課上找到了你想要的答案……</h3> <h3>王曼老師是位年輕有為的教師，課堂上她自信又具親切感，課堂的教學(xué)她有自己的特點(diǎn)。在教學(xué)的過程中，王曼老師從復(fù)習(xí)詞語入手，依次引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味了文中的故事，幫助學(xué)生理解了文本……</h3> <h3>瑯瑯的讀書聲，大膽的表達(dá)，積極主動(dòng)的參與，讓課堂顯得生動(dòng)有趣……</h3> <h3>一次聆聽就是一次取經(jīng)，一次觀摩就是一次收獲。看，老師們聽的多專注、記得多仔細(xì)呀……</h3> <h3>臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。每一次的展示都是為了突破自己，追求更完美的自我。但一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，一個(gè)人的進(jìn)步離不開大家的同心協(xié)力，你的成長(zhǎng)，我們來見證……</h3> <h3>王紅梅老師課后有了這樣的感悟:處理課堂上生成的問題可以體現(xiàn)老師應(yīng)變能力，也可以體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)修養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我要努力朝著“讓自己的課堂活起來”的方向努力，做個(gè)學(xué)生喜歡的老師，快樂教學(xué)!</h3> <h3>王輝生老師說:一直都是聽第二課時(shí)的公開課，今天我嘗試了第一課時(shí)的教學(xué)展示，覺得自己有了新的突破，在今后的教學(xué)中會(huì)更潛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂教學(xué)，不斷突破自己，提升自己的教學(xué)能力……</h3> <h3>王曼老師回顧了自己這節(jié)課的得與失說到:有時(shí)是我們總是擔(dān)心孩子們不懂表達(dá)，然后把什么都替學(xué)生說了，說著說著就不夠時(shí)間了，有時(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，聽一聽孩子們的想法……</h3> <h3>王謹(jǐn)培教導(dǎo)就本次活動(dòng)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)及思考:就這次活動(dòng)而言，覺得我們大家要不斷地關(guān)注課堂上學(xué)生的參與度，在備課的時(shí)候要思考一下該如何讓學(xué)生能主動(dòng)地思考問題、回答問題，老師設(shè)計(jì)的問題要為了更好地幫助學(xué)生理解文本。課堂上要試著放手讓學(xué)生去思考、去解決，老師不要面面俱到。今后我們大家能不能在同年級(jí)的備課上達(dá)成共識(shí)，形成一定的有效的教學(xué)模式……</h3> <h3>五月，歡慶過勞動(dòng)者的汗水，紀(jì)念過青春沸騰的歷史，回味過溫馨淳淳的母愛。夏，赤著腳，攜著五彩斑斕一路走來，炙熱的情懷，舞醉一地陽光，輝映清風(fēng)皓月，讓我們一起在這三尺講臺(tái)上揮舞激情，播撒智慧，不求桃李滿天下，只求贈(zèng)人玫瑰，手留余香。</h3>
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