全市中小學(xué)優(yōu)秀校徽、校旗、校風(fēng)、校訓(xùn)展示（三）——吳村鎮(zhèn)、姚村鎮(zhèn)、時莊街道、尼山鎮(zhèn)

曲阜教師教育

<h1>　　為引導(dǎo)學(xué)校樹立文化興校、文化育人理念，深入挖掘校徽、校旗、校訓(xùn)、校風(fēng)的思想內(nèi)涵，提煉辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等學(xué)校精神文化，推動學(xué)校形成厚重的育人氛圍和文化積淀。曲阜市教體局在全市中小學(xué)開展優(yōu)秀校徽、校旗、校風(fēng)、校訓(xùn)征集評選活動。現(xiàn)將優(yōu)秀作品進行集中展示，希望各學(xué)校以此次評選活動為契機，不斷加強校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位，構(gòu)建文明校園、和諧校園。</h1> <h1>一、曲阜市吳村鎮(zhèn)中學(xué)</h1> 校徽設(shè)計說明 <ul><li>1、外形：校徽整體設(shè)計為雙圓形，象征師生凝心聚力、同心同德，教學(xué)相長、共同發(fā)展：象征著吳村鎮(zhèn)中學(xué)立德樹人，與時俱進，全面發(fā)展，圓滿發(fā)展。 </li><li>2、顏色：校徽以綠、藍、紅三種顏色組成。綠色是主色，象征青青校園揚青春風(fēng)采：以人為本促本色發(fā)展。寓意鎮(zhèn)中學(xué)子青春飛揚自強不息，鎮(zhèn)中校園是知識疆土育人沃野。藍色是夢想的顏色，歷史的記憶，是追求的姿態(tài)，是知識海洋的湛藍，是知識天空的蔚藍。紅色是紅日的顏色，是師愛的顏色，是熱情的顯現(xiàn)。三色相通，交相輝映，和諧共生。 </li><li>3、圖案：校徽圖案是由吳村鎮(zhèn)中學(xué)的吳村的首字母“WC”、藍鳥、紅日、數(shù)字1971組成，1971象征著學(xué)校發(fā)展的艱辛歷程和輝煌歷史。整體圖案象征著鎮(zhèn)中學(xué)子在吳村鎮(zhèn)中學(xué)的這片教育沃土上，在老師火熱的愛的關(guān)懷下，振翅高飛、奮力翱翔、勇敢挑戰(zhàn)、執(zhí)著追夢！ </li><li>4、環(huán)形結(jié)構(gòu)中是學(xué)校的漢字和拼音名稱，上下映襯，和諧美觀。 </li><li>5、整體效果：構(gòu)圖精心，形式美觀；形象生動，富有動感；色彩鮮明，寓意深刻，很好地詮釋了吳村鎮(zhèn)中學(xué)的教育歷史、教育情懷、教育理想，具有很強的鼓舞性、親和力、認(rèn)同感，易于在多媒體、校本課程、校服中推廣使用。 </li></ul> <h1>二、曲阜市吳村鎮(zhèn)崔屯小學(xué)</h1> 校徽設(shè)計說明 <ul><li>1、外形：整體圖案設(shè)計為圓形，寓意和諧，象征著吳村鎮(zhèn)崔屯小學(xué)師生的團結(jié)協(xié)作、凝心聚力、追求卓越的堅定信念，以及致力于學(xué)生的全面發(fā)展的教育理念。 </li><li>2、色彩：校徽整體以白色、綠色、黃色、橙色和紅色組成。其中主色調(diào)綠色象征吳村鎮(zhèn)崔屯小學(xué)師生朝氣蓬勃、自強不息的精神，象征著吳村鎮(zhèn)崔屯小學(xué)是育人的綠色搖籃和沃野。白色、黃色、橙色和紅色，則象征著純潔、生機、堅韌和希望。 </li><li>3、圖案：校徽主體圖案由漢字“崔屯”的漢語拼音首字母“ct”構(gòu)成，字母經(jīng)變化成一只雛鷹的圖案，構(gòu)成一幅在旭日的照耀下展翅飛翔的雛鷹形象，象征著崔屯學(xué)子如雛鷹一般振翅翱翔、放飛希望。 </li><li>4、圓外的環(huán)形結(jié)構(gòu)中為學(xué)校名稱的漢字和拼音的兩種寫法。 </li><li>5、整體效果：整個圖案構(gòu)圖和諧穩(wěn)健、形象大氣、色彩鮮明、理念到位、寓意深刻，具有很強的可辨性和親和力，易于制作及在各種載體中使用。 </li></ul> <h1>三、曲阜市吳村鎮(zhèn)郭店小學(xué)</h1> （一）、校徽設(shè)計說明 <ul><li>1、郭店小學(xué)校徽主圖部分由“郭店”的拼音首字母G、D變形而來。主圖上方圖案形似變形的手托起太陽的圖案；主圖下部分形似書本的圖案，表現(xiàn)出郭店小學(xué)教書育人的崇高情懷。整體表達出在知識的沃土中教師的雙手托起祖國明天的太陽；也寓意著以書本為助推，學(xué)生勇于去探索新知。整個標(biāo)志讓人感覺朝氣蓬勃、積極向上，既體現(xiàn)了學(xué)校以人為本的理念，又承載著深厚的文化底蘊。 </li><li>2、校徽色彩設(shè)計為紅、橙、綠、藍、白，紅和橙代表熱情與激情；綠色代表青春與希望；藍色代表寧靜與深邃；白色代表清純與神圣。紅、橙、綠、藍、白的整體搭配意寓“菁菁校園”，表現(xiàn)學(xué)校的朝氣與活力。 </li></ul>（二）、校訓(xùn) <ul><li>校訓(xùn)：明德惟馨格物惟勤 </li><li>校訓(xùn)解讀： </li><li>真正能夠發(fā)出香氣的是我們自己的美德；在探求事物原理的過程中我們要勤奮不懈。 </li><li>我們秉承“明德惟馨、格物惟勤”的校訓(xùn)，勵志奮進，追求卓越，努力創(chuàng)建適合學(xué)生健康成長的現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育。讓學(xué)生孕育夢想，放飛希望，收獲成功！ </li></ul>（三）、校風(fēng) <ul><li>校風(fēng)：厚德明禮力學(xué)篤行 </li><li>校風(fēng)解讀： </li><li>有大德，懂禮儀，厚德博學(xué)，樂教善導(dǎo)，求真求新，勤勉學(xué)習(xí)并實踐所學(xué)。 </li></ul> <h1>四、曲阜市姚村鎮(zhèn)中學(xué)</h1> （一）、校徽設(shè)計說明 <ul><li>1、【奮飛之鷹】：鷹不僅象征著自由，力量，勇猛和勝利，更象征著對知識的不懈追求。奮飛之鷹寓意我校學(xué)生正是這樣一只積極進取，對知識不懈追求之鷹。學(xué)校校歌歌名為“奮飛之鷹”。</li><li>2、【打開的書】：書本是知識的象征。知識就是力量。寓意我校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，在書本中汲取了豐富的知識素養(yǎng)，在天空中飛的更高，更遠。</li><li>3、【冉冉升起的太陽】雛鷹翅膀圍成的紅黃漸變的圓，象征冉冉升起的太陽，寓意學(xué)生像雛鷹一樣，追逐光明，奔向太陽。 </li><li>4、【1960】：為學(xué)校建校時間。　　 </li><li>5、【曲阜市姚村鎮(zhèn)中學(xué)】：采用行楷字體。 </li><li>6、【QUFU YAOCUN MIDDLE SCHOOL】：采用Arial字體。　 </li><li>7、【整體設(shè)計】：校徽整體設(shè)計為圓形，取“天圓地方”中天圓之意，采用天空藍為主色調(diào)，象征我校學(xué)生如奮飛之鷹飛翔在藍色的天空。突出“奮飛之鷹”，“打開的書”“冉冉升起的太陽”等核心元素，體現(xiàn)我校師生樂觀、進取、燦爛的精神面貌，預(yù)示著我校的輝煌發(fā)展。 </li></ul> （二）、校旗設(shè)計說明 <ul><li>校旗由藍色旗面和黃色校標(biāo)、校名組成。旗面采用藍色為天空藍，藍色是天空的顏色，寓意我校如奮飛之鷹在藍天翱翔。校標(biāo)和校名采用黃色為主色，體現(xiàn)我校師生樂觀、理想、燦爛的精神面貌，預(yù)示著我校的輝煌發(fā)展，象征著我校的智慧之光。 </li></ul>（三）、校訓(xùn) <ul><li>校訓(xùn)：勤樸敦行博學(xué)志和 </li><li>校訓(xùn)解讀： </li><li>包含著豐富哲理，寓意深遠，是姚村鎮(zhèn)中學(xué)治學(xué)態(tài)度、求學(xué)方法、處世之理、做人之本的絕佳寫照，其必將激勵著姚村鎮(zhèn)中學(xué)全體師生勤于耕耘、自強不息、勇于開拓，與人民同呼吸，與時代共前進。當(dāng)歷史的車輪隆隆駛過21世紀(jì)的門檻時，我們共同站在一個嶄新的歷史制高點，總結(jié)過去，展望未來；當(dāng)江河之水以洶涌澎湃、汪洋恣肆之勢涌入全球化大潮之時，秉承“勤樸敦行、博學(xué)志和”校訓(xùn)理念的姚村鎮(zhèn)中學(xué)的全體師生當(dāng)責(zé)無旁貸、義無返顧地以教報國，以學(xué)報國，用日新日毅、日堅日強的鐵肩，以敢為敢當(dāng)?shù)臍馄牵羝鹬袊F(xiàn)代化建之重任。  </li></ul>（四）、校風(fēng) <ul><li>校風(fēng)：見賢思齊和而不同 </li><li>校風(fēng)解讀： </li><li>“見賢思齊”要求我們要忠誠于自己的信仰，執(zhí)著于所從事的事業(yè)，誠以修身，信以立世，厚己德以厚社會之德；要繼承和豐富優(yōu)秀的知識文化，兼收并蓄、博采眾長，博己學(xué)以博社會之學(xué)。 </li><li>“和而不同”是學(xué)校的活力所在，包含求真、開放、公正、自由、包容、創(chuàng)新之意。和實生物，同則不繼。“和”是萬物生長發(fā)展的根據(jù)，也是事物存在發(fā)展的內(nèi)在動力。追求天人和諧、人際和諧、身心和諧,表現(xiàn)了中華民族兼容并包、博大寬厚的和合思想和哲學(xué)智慧。 </li><li>“見賢思齊，和而不同”既是姚村鎮(zhèn)中學(xué)文化的核心價值，也是中華民族共同的價值取向。我們要秉持學(xué)校精神，傳揚民族優(yōu)秀文化，把這一核心價值貫穿到學(xué)校組織、制度、治學(xué)、育人各個環(huán)節(jié)，落實到學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)活動等各個方面，營造和而不同的良好氛圍。 </li></ul> <h1>五、曲阜市姚村鎮(zhèn)春亭小學(xué)</h1> （一）、校徽設(shè)計說明 <ul><li>1、春亭小學(xué)校徽是由書本、人字、太陽組成的春亭小學(xué)的“春”字。 </li><li>2、太陽象征善的理念，象征生命和力量、永恒和光明、生機與繁盛、溫暖和希望。同時，太陽還象征從小要樹立遠大的理想，勵志篤學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，將來報效祖國；人和書的作用，一是，象征著作為人民的教師，承擔(dān)者教書育人，潤澤生命之意。二是，它構(gòu)成了勞動與智慧的力量，方能托起火紅的太陽。昭示著春亭小學(xué)及其孩子們，如同八九點鐘的太陽，必將擁抱一個光輝燦爛的未來。 </li></ul>（二）、校訓(xùn) <ul><li>校訓(xùn)：“德以養(yǎng)正，學(xué)以樹人” </li><li>校訓(xùn)解讀： </li><li>我校全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，落實課程改革，打造高效課堂，學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透主渠道作用。學(xué)校從學(xué)生童年就施以正確的教育，讓小學(xué)生懂得要從小學(xué)習(xí)做人，要學(xué)會做人的準(zhǔn)則，要學(xué)習(xí)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)和弘揚社會主義新風(fēng)尚，熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的小模范。 </li></ul>（三）、校風(fēng) <ul><li>校風(fēng)：明理守紀(jì) 和諧奮進 </li><li>校風(fēng)解讀： </li><li>明理守紀(jì)——懂得做人的道理，懂文明講禮貌，明確應(yīng)遵循的行為規(guī)范和應(yīng)遵守的社會公德。和諧奮進——“和諧”：為“辦事之基”。追求教與學(xué)的和諧、教師與學(xué)生的和諧、人與環(huán)境和自然的和諧，追求民主平等，追求身體、智慧、情感、態(tài)度、價值觀和社會適應(yīng)性的全面提高與和諧發(fā)展。“奮進”：為“成功之源”。體現(xiàn)勇于開拓，積極創(chuàng)新，立志有為，奮力向前的精神。 </li></ul> <h1>六、曲阜市姚村鎮(zhèn)孔村小學(xué)</h1> （一）、校徽設(shè)計說明 <ul><li>孔村小學(xué)校徽由“孔村”二字的拼音首寫字母“KC”和冉冉升起的朝陽為設(shè)計元素構(gòu)成，寓意陽光、希望和愛。 </li><li>1、校徽整體采用同心圓環(huán)設(shè)計，象征全校師生員工凝心聚力、追求卓越的堅定信念和團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)，體現(xiàn)了學(xué)校的和諧、團結(jié)發(fā)展。 </li><li>2、校徽圓環(huán)內(nèi)上半部分背景白色，上書“姚村鎮(zhèn)孔村小學(xué)”七個紅色行楷大字。與之相對應(yīng)的下半部分是紅色背景襯托下的學(xué)校名稱的大寫漢語拼音，字體為白色。紅色寓意教師工作熱情似火，學(xué)校發(fā)展生機蓬；白色寓意教師公正廉潔，學(xué)生心靈純潔無瑕。 </li><li>3、內(nèi)環(huán)中圖案是校徽的主題部分，由“孔村”二字的拼音首寫字母“K、C”和冉冉升起的朝陽為設(shè)計元素構(gòu)成。圖案最下面是變體的大寫字母“K”，字母平躺開口向上，一橫變體為藍白相間的河流圖案，表明我校地處泗水之濱，也意味著孔村小學(xué)在泗水母親河的哺育下茁壯成長。河流圖案上的“1992”是學(xué)校建校時間。“K”字母的一撇一捺開口向上，變體為兩片綠葉，象征教師甘為綠葉、無私奉獻的精神，同時兩片綠葉還象征教師的充滿愛心的雙手。K字母上面是平躺的大寫字母“C”，象征教師的博大胸懷；“C”字母上方是冉冉升起的朝陽，象征生機蓬勃、茁壯成長的學(xué)生。整體寓意教師敞開胸懷，擎起雙手托起祖國的朝陽，用愛心和責(zé)任心去擁抱、呵護學(xué)生，哺育學(xué)生健康成長。 </li><li>4、冉冉升起的太陽居于內(nèi)圓中整個圖案的正上方，還寓意孔村小學(xué)和全體師生在中國共產(chǎn)黨光輝沐浴下，在素質(zhì)教育綱領(lǐng)指導(dǎo)下，努力拼搏、銳意創(chuàng)新、積極進取，一定能戰(zhàn)勝一切困難，到達夢想彼岸。孔村小學(xué)前途充滿光明和希望。 </li></ul>（二）、校訓(xùn) <ul><li>校訓(xùn)：厚德博學(xué) 慎行至善 </li><li>校訓(xùn)解讀： </li><li>校訓(xùn)要求廣大師生注重道德修養(yǎng)，追求廣博學(xué)識；行為謹(jǐn)慎，對完美境界孜孜不倦的追求精神。 </li></ul>（三）、校風(fēng) <ul><li>校風(fēng)：精勤求學(xué) 敦篤勵志 </li><li>校風(fēng)解讀： </li><li>旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、敏而好學(xué)、不恥下問、敦厚誠信的品德，吃苦耐勞、創(chuàng)新、實干的社會責(zé)任感，成就大事的志向 </li></ul> <h1>七、曲阜市時莊街道中學(xué)</h1> <h1></h1><h3>（一）校徽設(shè)計說明</h3><h3><ul><li>1、校徽構(gòu)圖主題由“時莊街道中學(xué)”中的“時”字首字母 “S”和“莊”字首字母“Z”變形演化而成。 </li><li>2、整體看，校徽是一個端正的“中”字，點出校名--時莊街道中學(xué)，同時又符合孔子“中庸之道”的思想。 </li><li>3、“s”形成兩只合抱的手，“z”是具有獨立人格的“人”字，寓意"家校攜手，仁者愛人"的教育理念。“1”首寓時莊街道中學(xué)“止于至善”的精神風(fēng)貌，又恰似一座高峰，時刻激勵著時中人“見賢思齊，追求卓越，止于至善”。 </li><li>4、色調(diào)采用紅黃藍三原色。紅色代表著熱情與昂揚的斗志；黃色富有活力與朝氣，代表收獲，又象征學(xué)校輝煌燦爛的未來；藍色寧靜而沉穩(wěn)，象征時中人猶如大海的廣博和深邃的智慧。昭示時莊街道中學(xué)是一座和樂、幸福的學(xué)園與家園。 </li><li>5、兩部分緊緊環(huán)繞在“1”字周圍，即符合了“仁”字本義：兩人有著共同的理想，又象征學(xué)校全體師生同心同德，團結(jié)向上，共同為時莊的教育事業(yè)而奮斗。 </li><li>6、標(biāo)志下方的1965點明建校時間。 </li></ul></h3> （二）校旗設(shè)計說明 <ul><li>校旗大小為二號旗，以紅色為底色，上書黃色楷體“時莊街道中學(xué)”校名，校旗正上方為校徽圖案。 </li></ul>（三）校訓(xùn)：和而不同，止于至善 （四）校風(fēng) <ul><li>校風(fēng)：見賢思齊，博文約禮 </li><li>校風(fēng)解讀： </li><li>時莊街道中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，以人為本，以提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德素養(yǎng)為首要前提，以“讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿意”為辦學(xué)宗旨，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以智育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；以社會核心價值觀為途徑，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，堅持全面育人原則，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 </li></ul> <h1>八、曲阜市時莊街道馬家村小學(xué)</h1> （一）、校徽設(shè)計說明 <ul><li>馬家村小學(xué)校徽整體是由馬村的首字母m、j和c組成的向右上方飛翔的和平鴿圖案，代表馬家村小學(xué)，象征學(xué)校的和平與騰飛。 </li><li>1、外形是完美無缺的圓形，寓意和諧，象征教師的團結(jié)和學(xué)生的全面發(fā)展。 </li><li>2、色彩：校徽整體以紅色、金黃色及藍色為主，其中主色調(diào)紅色象征馬家村小學(xué)的師生自強不息、朝氣蓬勃的精神，藍色和金黃色象征純潔、生機和希望。 </li><li>1、m采用暖紅色，象征教師對學(xué)生的熱情與關(guān)愛，同時，m與c交叉呼應(yīng)，體現(xiàn)了馬村師生心連心，緊密團結(jié)。 </li><li>2、最頂端的圓球是字母j上面的一點，寓意冉冉升起的太陽。體現(xiàn)學(xué)校以人為本的教學(xué)理念，寓意學(xué)校和諧團結(jié)，發(fā)展向上的美好未來。 </li><li>3、C是由一條彎曲的通向遠方的小路變形而成，代表學(xué)生的發(fā)展之路，道路前寬后窄，寓意馬村的學(xué)子成才之路會越來越寬。 </li></ul> （二）、校旗設(shè)計說明： <ul><li>1、校徽在前，校名在后，代表學(xué)校的各項工作都在于時間賽跑，永不倦怠。 </li><li>2、紅色底子和黃色字： </li><li>紅色視覺沖擊力強，象征著師生的激情和活力。此外，紅色旗子和國旗顏色一致，同樣也是吉祥、喜慶的顏色。代表學(xué)校教育教學(xué)活動始終與祖國保持一致，必將紅紅火火，蓬勃發(fā)展。 </li></ul>（三）、校訓(xùn) <ul><li>校訓(xùn)：勤奮、求實、創(chuàng)新、進取 </li><li>校訓(xùn)解讀： </li><li>  校訓(xùn)是一個學(xué)校的文化積淀，是學(xué)校辦學(xué)理念和治學(xué)精神的高度概括。 </li><li>“勤奮”學(xué)校不僅要培養(yǎng)學(xué)生勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要打造成學(xué)生的人生定勢。老師勤、學(xué)生勤，勤學(xué)、勤練、勤于實踐。 </li><li>“求實”要求師生認(rèn)認(rèn)真真讀書、老老實實做人。在教育和學(xué)習(xí)上不可弄虛作假，在學(xué)問面前，做老實人，求得真才實學(xué)，做到實事求是。 </li><li>“創(chuàng)新、進取”：創(chuàng)新，簡單地說就是利用已有的自然資源創(chuàng)造新東西的一種手段。只有創(chuàng)新才能進取。學(xué)生學(xué)會舉一反三，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，使認(rèn)識和行動更符合事物的規(guī)律。教師創(chuàng)新新教法，學(xué)校要的是創(chuàng)新的管理和教育，培養(yǎng)的是未來的創(chuàng)新人才。它是學(xué)校發(fā)展的靈魂，也是一個民族興旺發(fā)達的動力。 </li></ul>（四）、校風(fēng) <ul><li>校風(fēng)：團結(jié)、奮進、文明、守紀(jì) </li><li>校風(fēng)解讀： </li><li>“團結(jié)、奮進”：團結(jié)就是力量，團結(jié)既是創(chuàng)造一個有利于學(xué)生身心健康的和諧環(huán)境，又是讓學(xué)生學(xué)會與人相處的育人要求。奮進，就是奮力拼搏、銳意進取，向著前進的目標(biāo)不懈努力，提升師生素質(zhì)，從育人環(huán)境與育人效果，提高臺階，與時俱進。 </li><li>“文明、守紀(jì)”：社會主義法治國家，需要新一代的法制公民，這需要從娃娃抓起。從傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代法規(guī)，從做人道理與學(xué)校規(guī)章，從思想意識到習(xí)慣養(yǎng)成具體結(jié)合，學(xué)校要培養(yǎng)的是具有現(xiàn)代文明氣質(zhì)，會做人、會做事的新生代公民。 </li></ul> <h1>九、曲阜市時莊街道代莊小學(xué)</h1> （一）、校徽設(shè)計說明 <ul><li>校徽分兩部分，由內(nèi)環(huán)圖標(biāo)和外環(huán)文字組成。校徽的主色調(diào)以紅、藍、綠、白為主，色彩鮮明。內(nèi)環(huán)圖標(biāo)為校徽中心標(biāo)志，整體看上去就像是一艘在大海里揚帆起航的船，寓意學(xué)生們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)了學(xué)校為學(xué)生成長奠基的素質(zhì)辦學(xué)理念，圖案的船和帆是由本校名稱中“代莊”二字的聲母演變而成。外環(huán)文字為中英文學(xué)校名稱。校徽整體設(shè)計為圓形，外圍為紅色，如冉冉上升的一輪紅日，象征著我校強大的發(fā)展?jié)摿Α⑴畈l(fā)展的光明前景。 </li></ul> （二）、校旗設(shè)計說明 <ul><li>以紅色為底色，象征著熱情奔放的代莊師生,表示美好與光明，寓意代莊小學(xué)的明天越來越好！ </li></ul>（三）、校訓(xùn)：快樂求知，知禮向善 （四）、校風(fēng) <ul><li>校風(fēng)：談吐文雅、志趣高雅、舉止優(yōu)雅。 </li><li>校風(fēng)解讀： </li><li>代莊小學(xué)從孔子儒家思想中汲取教育營養(yǎng)，確定了以“三雅”為導(dǎo)向的校園文化，通過樂育善養(yǎng)、善于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新求變、合作進取的教師團隊，引導(dǎo)學(xué)生做“談吐文雅、志趣高雅、舉止優(yōu)雅”的“三雅”代莊人。 </li><li>“雅言”：學(xué)校以豐富多彩的書香活動為重點，如開展誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典、講名人故事、書香班級評比等活動，使校園處處洋溢著“花香書更香，景美人更美”的綠色文化氛圍。 </li><li>“雅趣”：學(xué)校通過舉辦藝術(shù)節(jié)開展階段性交流、總結(jié)與提升；走廊文化、墻壁文化等，加大了隱性的非物態(tài)文化建設(shè)，不斷豐富學(xué)生的課余文化生活。 </li><li>“雅行”：學(xué)校開展了以良好行為為主題的養(yǎng)成教育活動。在學(xué)生中成立“好習(xí)慣養(yǎng)成”檢查小組，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)間養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 </li></ul> <h1>十、曲阜市尼山中學(xué)</h1> （一）、校徽設(shè)計說明 <ul><li>1、書法草書“尼山”二字，代表尼山中學(xué)，1969年建校。 </li><li>2、紋樣的上半部分又可看成“仁”的變形體，下半部分看成“人” </li><li>的變體字，合成仁者愛人的合體，“仁人”：寓意培養(yǎng)學(xué)生有仁愛之心。 </li><li>3、“藍”紋為藍天的象征，“綠”紋為碧水的象征，“仁”紋為紅日的象征，寓意“藍天碧水紅日”象征，尼山中學(xué)所在的優(yōu)美的育人自然環(huán)境，彰顯了尼山中學(xué)發(fā)展的強勁勢頭。 </li></ul>（二）、校訓(xùn)：溯源育新、明德鑄魂 （三）、校風(fēng) <ul><li>校風(fēng)：誠信修身、教學(xué)相長 </li><li>校風(fēng)解讀： </li><li>尼山中學(xué)地處先師孔子的誕生地，東臨圣水湖，南傍大沂河，具有深厚的文化底蘊和優(yōu)美的自然景觀。學(xué)校秉承先師孔子“學(xué)而不厭，誨人不倦”的辦學(xué)理念，以“弘毅”為校魂，以“溯源育新、明德鑄魂”為校訓(xùn)，“誠信修身、教學(xué)相長”為校風(fēng)，“修己、敬業(yè)、樹人”為教風(fēng)，“知之、好之、樂之”為學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建“儒家文化”為背景的校園文化，把“仁愛、和諧，促發(fā)展，與時諧行學(xué)孔子”立為德育核心，力爭把每位學(xué)生都培養(yǎng)為謙謙君子。 </li></ul> <h1>十一、曲阜市尼山鎮(zhèn)昌平中學(xué)</h1> （一）、校徽設(shè)計說明 <ul><li>中心圖案是昌平拼音首字母的變形，它又像一只飛鳥，時而盤旋于地球之上，張望著美麗的家鄉(xiāng)；時而迎著太陽，展翅飛翔在藍天之上。紅色的太陽高居其上，象征了師生志存高遠、振興中華的遠大理想。紅色熱情奔放，讓人想象到火熱的青春，寄寓了師生干事創(chuàng)業(yè)的干勁和決心；綠色光鮮亮麗，讓人想象到苗木郁郁蔥蔥，寄寓了君子自強不息的思想；藍色高雅大方，讓人想象到藍天、海洋，寄寓了君子厚德載物的思想。 </li></ul> （二）、校旗設(shè)計說明 <ul><li>1、校旗的色彩：由藍、白兩色組成。藍色象征著高雅大方，讓人想象到廣闊的天空，遼闊的海洋，寄寓了君子厚德載物的思想。白色寓意著純潔的校園，也象征我校師生純潔的心靈。 </li><li>2、校旗中嵌入了徽章。徽章圖案是昌平拼音首字母的變形，它迎著太陽，展翅飛翔在藍天之上。紅色的太陽高居其上，象征了師生志存高遠、振興中華的遠大理想。綠色光鮮亮麗，讓人想象到苗木郁郁蔥蔥，寄寓了君子自強不息的思想。 </li><li>3、整幅圖案展示的是在大海和藍天中的場面，寓指學(xué)校有廣大師生展示才華的廣闊空間，也寓指學(xué)校發(fā)展空間無限，前景廣闊，學(xué)校的明天將更加輝煌。 </li></ul>（三）、校訓(xùn) <ul><li>校訓(xùn)：志道據(jù)德依仁游藝。 </li><li>校訓(xùn)解讀： </li><li>語出《論語·述而》“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”“志道，據(jù)德，依仁”，強調(diào)教書育人，德育為首。“游藝”，強調(diào)因材施教，全面發(fā)展。體現(xiàn)了學(xué)校遵循孔子教育思想、落實素質(zhì)教育方針的辦學(xué)思路。 </li></ul>（四）、校風(fēng) <ul><li>校風(fēng)：自強厚德求是創(chuàng)新 </li><li>校風(fēng)解讀： </li><li>自強厚德語出《周易》：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”這體現(xiàn)了師生要發(fā)揚山區(qū)庫區(qū)老區(qū)革命精神的決心。工作處事，要自強不息，不謝追求；道德學(xué)問，要厚德包容，虛懷如谷。 </li><li>求是創(chuàng)新要求的是：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，追求真理，教人學(xué)真，學(xué)做真人；鑒古知今，與時俱進，科研興教，改革創(chuàng)新。 </li></ul> <h1>十二、曲阜市尼山益海小學(xué)</h1> （一）、校徽設(shè)計說明： <ul><li>尼山益海小學(xué)校徽由中英文校名及特色圖案組成。其形為圓，圓形既有中華民族圓圓滿滿之審美觀念，又蘊含益海小學(xué)海納百川的文化精神。校徽主色調(diào)為藍色，藍色來自于大海，寓示著學(xué)校具有開放的胸襟，寬廣的情懷。校徽最大的創(chuàng)意是將“益海”兩字首字母“Y”“H”通過藝術(shù)加工，組成了一個躍動的小人兒，代表著益海學(xué)子充滿活力、充滿生機。益海小學(xué)全體師生乘風(fēng)破浪，奮勇前行，在知識的海洋里盡情遨游。 </li></ul> （二）、校旗設(shè)計說明 <ul><li>1、校旗主色調(diào)為藍色，藍色來自于大海，寓示著學(xué)校具有開放的胸襟，寬廣的情懷。 </li><li>2、整個校徽置于藍色之中，寓意益海學(xué)子在知識的海洋中齊頭并進、搏擊風(fēng)浪、挑戰(zhàn)極限。 </li><li>3、中英文結(jié)合代表了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，體現(xiàn)出學(xué)校在發(fā)揚傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新的教學(xué)理念。 </li></ul>（三）、校訓(xùn) <ul><li>校訓(xùn)：知禮明德博學(xué)篤行 </li><li>校訓(xùn)解讀： </li><li>我校位于圣地尼山，同時也是孔子64代孫孔尚任出生地，資源獨具、優(yōu)勢獨享。我校一貫秉承的教學(xué)理念是——“培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳倌昃印薄Ｋ五ピ凇端蜄|陽馬生序》中說：“色愈恭，禮愈至”。恭敬不僅對老師，對待同學(xué)也要恭敬。讓學(xué)生不僅在老師面前懂禮貌，還要在同學(xué)交往中知禮讓；《易乾卦》曰：“君子進德修業(yè)。”唐孔穎達注：“德，謂德行，業(yè)，謂功業(yè)。”由此可知，“德”的本意就是恪守道德規(guī)范者的“操守”，“品行”。同時也要讓品德內(nèi)化于心，讓孩子有仁愛之心，寬容之心，內(nèi)心的“德”可以通過外部的“禮”表現(xiàn)出來，“知禮明德”是每個學(xué)生在小學(xué)階段追求的內(nèi)心道德目標(biāo)；另外，廣博的學(xué)識積淀了一個人的文化修養(yǎng)，并通過堅持不懈的努力實踐之，學(xué)有所得，這才是真正的有才學(xué)。我校將“知禮明德，博學(xué)篤行”作為校訓(xùn)，也是希望全體同學(xué)將其內(nèi)化于心，一生受益，真正做一名德才兼?zhèn)涞聂骠婢印?lt;br></li></ul>（四）、校風(fēng) <ul><li>校風(fēng)：業(yè)精于勤行成于思 </li><li>校風(fēng)解讀： </li><li>“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這句話出自韓愈的進學(xué)解，意思是說學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢；德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。作為學(xué)校，“業(yè)”對于教師來講是教育事業(yè)，對于學(xué)生來講是學(xué)業(yè)。無論教師還是學(xué)生，必須要勤勉才能“業(yè)精”。教學(xué)方法的進步、學(xué)習(xí)的進步離不開認(rèn)真的思考，所以要想“行成”必須“善思”。學(xué)校以“業(yè)精于勤行成于思”作為校風(fēng)，就是激勵廣大師生勤學(xué)習(xí)、善思考，取得事業(yè)和學(xué)業(yè)的進步。 </li></ul>