<h3> 按照宜州區教育局統一部署要求,5月8日下午5:00,在福龍瑤族鄉中心小學召開全鄉教職工大會。本次會議由莫劍書記主持,會議主要有三個議程:</h3><h3> 1.莫劍書記傳達4月30日宜州區教育局召開全區教育系統作風整頓會議精神;<br></h3><h3> 2.韋忠躍校長結合我鄉教師干部作風實際情況做重要講話;</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 3.簽訂《教師作風建設公開承諾書》。</h3> <h3> 莫劍書記傳達區教育局召開的教育系統作風整頓會議的精神。通報了龍頭鄉不雅視頻,深刻解讀并對全鄉教師做了警示教育。<br></h3> <h3> 韋忠躍校長結合我鄉各學校具體情況,就開展好干部作風大整頓活動,進一步加強教育干部隊伍作風建設,從學校領導管理層面和學校教師作風存在的主要問題進行剖析。要求全鄉教師正視問題現狀,轉變作風,切實增強抓好作風整頓的緊迫感,講了七個方面意見:</h3><h3>一、強化師德教育,樹立正確的教育職業價值觀;<br></h3><h3>二、重抓突出問題,凈化學校的教育環境;</h3><h3>三、強化制度建設,構建教育的長效平臺;</h3><h3>四、抓好安全穩定建設;</h3><h3>五、加強領導,明確責任;</h3><h3>六、明確要求,把握原則;</h3><h3>七、加強督查,搞好總結。</h3> <h3>韋忠躍校長仔細分析并總結了我鄉教師隊伍建設中存在的問題:</h3><h3>一、學校領導管理層面的問題:</h3><h3>(1)工作不務實,管理不深入,只重安排,檢查督促不到位,動的腦筋少,下的功夫少,造成工作效果不高。 </h3><h3>(2)辦事拖拉,不雷厲風行,多次工作失誤給學校造成損失。</h3><h3>(3)管理不堅持原則,怕得罪人,不敢碰硬,對歪風邪氣不敢制止,遇問題、遇矛盾繞邊走,有意無意助長了不正之風。</h3><h3>(4)在值周、查崗、常規檢查、工作考核等過程中不嚴格按制度辦事,遇到有人找麻煩就軟弱讓步,對不嚴格履行請假制度者隨意批假。</h3><h3>(5)學校領導層不顧大局,各自為政,配合意識差,校長、主任及班主任之間缺乏協調合作;工作斤斤計較,缺乏大氣,有時對上級分配的臨時性工作抵觸甚至推諉。 </h3><h3>(6)執法不清,守法不嚴,法律意識淡薄,在學校教育教學管理、財經管理上依法依規意識不強,管理工作隨意性。</h3> <h3>二、學校教師作風存在的問題主要表現在以下幾個方面:</h3><h3>(1)師德失范問題嚴重。</h3><h3>(2)敬業精神不強,責任意識淡薄。</h3><h3>(3)缺乏奉獻精神,個人利益偏重。</h3><h3>(4)法紀觀念淡漠,大局意識不強。</h3><h3>(5)教風浮躁、工作不落實。</h3><h3>(6)不注重學習提高,不樂于參與教研和培訓。</h3><h3>(7)不正之風明顯,片面追求名利,以教謀私。</h3><h3> (8)教育缺乏愛心,工作方式簡單。<br></h3> <h3>全體教師認真傾聽會議精神并做會議記錄。</h3> <h3> 我鄉全體教師將按照本次會議要求,認真領會會議精神,堅持問題導向,嚴格節點要求,從嚴、從實、從深、從細抓好干部作風大整頓活動各項工作的落實,確保活動取得扎實成效。<br></h3> <h3>全鄉教師簽訂《教師干部作風建設承諾書》。</h3> <h3> 這次作風整頓會議,進一步扎嚴制度籠子,對營造風清氣正的教育教學環境起到了積極推動作用。通過這次會議,著力提高我們鄉教師隊伍思想作風建設水平,進一步樹立良好的形象,為我鄉教育事業的發展做出重要的貢獻!</h3>
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