福龍瑤族鄉中心小學召開全鄉教師干部作風整頓會議

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<h3>　　按照宜州區教育局統一部署要求，5月8日下午5:00，在福龍瑤族鄉中心小學召開全鄉教職工大會。本次會議由莫劍書記主持，會議主要有三個議程：</h3><h3> 1.莫劍書記傳達4月30日宜州區教育局召開全區教育系統作風整頓會議精神；<br></h3><h3> 2.韋忠躍校長結合我鄉教師干部作風實際情況做重要講話；</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 3.簽訂《教師作風建設公開承諾書》。</h3> <h3>　　莫劍書記傳達區教育局召開的教育系統作風整頓會議的精神。通報了龍頭鄉不雅視頻，深刻解讀并對全鄉教師做了警示教育。<br></h3> <h3>　　韋忠躍校長結合我鄉各學校具體情況，就開展好干部作風大整頓活動，進一步加強教育干部隊伍作風建設，從學校領導管理層面和學校教師作風存在的主要問題進行剖析。要求全鄉教師正視問題現狀，轉變作風，切實增強抓好作風整頓的緊迫感，講了七個方面意見：</h3><h3>一、強化師德教育，樹立正確的教育職業價值觀；<br></h3><h3>二、重抓突出問題，凈化學校的教育環境；</h3><h3>三、強化制度建設，構建教育的長效平臺；</h3><h3>四、抓好安全穩定建設；</h3><h3>五、加強領導，明確責任；</h3><h3>六、明確要求，把握原則；</h3><h3>七、加強督查，搞好總結。</h3> <h3>韋忠躍校長仔細分析并總結了我鄉教師隊伍建設中存在的問題：</h3><h3>一、學校領導管理層面的問題：</h3><h3>（1）工作不務實，管理不深入，只重安排，檢查督促不到位，動的腦筋少，下的功夫少，造成工作效果不高。 </h3><h3>（2）辦事拖拉，不雷厲風行，多次工作失誤給學校造成損失。</h3><h3>（3）管理不堅持原則，怕得罪人，不敢碰硬，對歪風邪氣不敢制止，遇問題、遇矛盾繞邊走，有意無意助長了不正之風。</h3><h3>（4）在值周、查崗、常規檢查、工作考核等過程中不嚴格按制度辦事，遇到有人找麻煩就軟弱讓步，對不嚴格履行請假制度者隨意批假。</h3><h3>（5）學校領導層不顧大局，各自為政，配合意識差，校長、主任及班主任之間缺乏協調合作；工作斤斤計較，缺乏大氣，有時對上級分配的臨時性工作抵觸甚至推諉。 </h3><h3>（6）執法不清，守法不嚴，法律意識淡薄，在學校教育教學管理、財經管理上依法依規意識不強，管理工作隨意性。</h3> <h3>二、學校教師作風存在的問題主要表現在以下幾個方面：</h3><h3>（1）師德失范問題嚴重。</h3><h3>（2）敬業精神不強，責任意識淡薄。</h3><h3>（3）缺乏奉獻精神，個人利益偏重。</h3><h3>（4）法紀觀念淡漠，大局意識不強。</h3><h3>（5）教風浮躁、工作不落實。</h3><h3>（6）不注重學習提高，不樂于參與教研和培訓。</h3><h3>（7）不正之風明顯，片面追求名利，以教謀私。</h3><h3> （8）教育缺乏愛心，工作方式簡單。<br></h3> <h3>全體教師認真傾聽會議精神并做會議記錄。</h3> <h3>　　我鄉全體教師將按照本次會議要求，認真領會會議精神，堅持問題導向，嚴格節點要求，從嚴、從實、從深、從細抓好干部作風大整頓活動各項工作的落實，確保活動取得扎實成效。<br></h3> <h3>全鄉教師簽訂《教師干部作風建設承諾書》。</h3> <h3>　　這次作風整頓會議，進一步扎嚴制度籠子，對營造風清氣正的教育教學環境起到了積極推動作用。通過這次會議，著力提高我們鄉教師隊伍思想作風建設水平，進一步樹立良好的形象，為我鄉教育事業的發展做出重要的貢獻！</h3>

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