未來已來，將至已至！

大班

<h3>　　————湖南省常德市中學校長《教育信息化2.0行動計劃》高端研修班紀實</h3> <h3>　　當我們在談論未來的時候，未來已來，當我們討論將至的可能性時，將至已至。面對席卷而來的未來浪潮，我們只有以變革的姿態迎接未來，決勝未來。 </h3><h3> ————摘自（袁振國，華東師范大學終身教授、教育學部主任。）</h3><h3> 為了貫徹落實教育部教育信息化的有關文件精神，整體提升常德市中學校長信息化領導力。常德市教育局委托湖南文理學院繼教院組織全市40名初高中校長，遠赴吉林長春參加教育信息化高端研修。</h3><h3> “芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”在這熱情而率性的初夏，我們相聚在中國老工業基地，國家歷史文化名城，享有“北國春城”之美譽的長春。</h3><h3> </h3> <h3> </h3> <h1> <font color="#ed2308">　　<i>　培訓學習篇</i></font></h1> <h3>　　5月7日上午，在長春國貿大飯店的九樓會議室，召開了簡短而隆重的開班典禮。項目組劉元兵老師主持了開班儀式，開班典禮讓全體學員明確了學習的目的，熟悉了學習的內容，牢記了學習的紀律，接下來就是教授的精彩授課。</h3> <h3> 本次培訓共有8位專家、教授為我們授課，他們或來自科研機構與高等院校，或來自基層學校與前沿公司。老師們通過精彩的講授、具體的案例、科學的數據，讓學員們真真切切地感受到信息技術的飛速發展，人工智能給人類的生活方式，生產方式，消費方式，娛樂方式帶來了巨大的變革，當然也包括教育方式和學習方式上的巨大變革。</h3><h3> 老師們時而旁征博引字字珠璣，時而幽默風趣掌聲雷動，時而嚴謹睿智引人沉思……</h3> <h3>　　近些年互聯網、云計算、移動通訊、穿戴設備、大數據的整體突破，快速發展的物聯網和人工智能，正在給今天的教育帶來全新的景觀，勾畫出未來教育的基本框架，展現出未來教育的無限魅力。面對新課程的實施，信息技術早已融入到學科教學中，并不斷完善，對于我們教師來說，層出不窮的新技術，新手段如何運用到教學中已迫在眉睫。</h3> <h3>　　教授們或站在理論的高度、思想的前沿，解讀國家的政策與方案，高屋建瓴地指明研究與發展的方向；或站在技術的層面，強調教師具備一定的信息素養的重要性，為學員們傳授技術技能，如：二維碼在教育教學中的運用、騰訊微云、希沃授課助手、百度高級搜索、圖片文字識別小程序等；或從課堂教學的變革上，讓人理解信息技術對現代教學產生的重大意義，了解信息技術和課程整合的優化方法，領會新的教學模式和教學環境以及師生角色的轉變；或從冷思考的層面探討適切運用，強調信息技術只是輔助手段，并由此引出喬布斯之問：“為什么計算機改變了幾乎所有的領域，卻唯獨對學校教育的影響小得令人吃驚。”</h3> <h3>　　部分教授的精彩語錄：</h3><h3> “禁止手機進課堂，是沒有能力的表現。”</h3><h3>“沒有最好的技術，只有最適合的技術。”“沒人能改變時代，改變的只能是自己。”“再強的人工智能都只是人的智能的延展。”“學優秀的別人，做最好的自己。”</h3> <h3>　　學員們認真聆聽，詳細記錄。</h3> <h3>　　課前分享時段由各個小組輪流主持，來自常德市各區縣的校長們分享了自己學校成功的辦學經驗，探討了教育信息化所面臨的困惑。培訓班的班長常德市外國語學校朱方武校長說道：“校長要具備先進的思想，超常的智慧，過硬的作風，要用文化來引領師生，教育就是感動生命喚醒靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有興趣就不能學習，沒有活動就沒有成長……”來自石門縣南北鎮中學的毛克武校長分享了石門縣縣域整體推進教育信息化的成功做法。漢壽縣三和中學劉利飛校長則道出了農村中學在教育信息化方面的短板。</h3> <h3>課堂互動，精彩紛呈。</h3> <h3>　　項目組的負責人廖書記自始至終參加我們的培訓學習，他嚴謹的治學態度令人佩服。</h3> <h1> <font color="#ed2308"><i>　　實踐考察篇</i></font></h1> <h3>　　長春市103中學是一所始建于1962年的省市知名品牌學校，實行九年一貫制教育。學校堅持“為學生終身發展奠基，為國家民族振興培養人才”的辦學宗旨，實施依法治校、名師強校，科研興校，質量鑄校，文化立校的發展策略，努力創辦人民滿意的教育。學校獲得了全國現代教育技術實驗學校、長春市中小學全面實施素質教育特色學校、長春市教育科研先進學校等榮譽稱號。</h3><h3> 學校環境優美、教學設備先進、文化氛圍濃厚。考察時恰逢學校舉辦首屆風車文化節，操場上萬只風車隨風轉動場面很是壯觀，學生們在設計風車、做風車、話風車，詩誦風車、研究風車的結構、追溯風車的歷史、舞動風車過程中享受學習的快樂，感受到生活的豐富多彩。琢磨著：我校緊鄰湖南西洞庭濕地保護區，三面環水，計劃明年舉辦一個水文化節，打造水文化，做足水文章，培養具有若水情懷的學生！</h3> <h3>　　考察的第二站是科大訊飛長春朝陽基地，它是全國第一家針對人工智能方向的專業型創新創業基地。通過實地考察、現場觀摩、主題報告等途徑，感受到了人工智能的強大以及科技發展的魅力。</h3> <h1> <i><font color="#ed2308">　　風土人情篇</font></i></h1> <h3> 由于地理位置以及季節原因，凌晨四點左右天就亮了，家鄉的朋友們應該還在睡夢中哦！</h3> <h3>　　長春市的街道非常的干凈，市民素質也挺高，上圖是寒風中排隊等公交車的場景，著實讓人感動！標準的普通話也分外的好聽，授課中教授們打趣的說：他們只會一種語言，能講方言真好！五月，正是丁香綻放的時候，小巧的花瓣開放時，一簇一簇的連成一片，藍紫色深淺不一，香味淡雅而不濃烈，路過時不免要駐足拍照，一路芬芳沁人心脾！仿佛下了雨，若影中看到撐著油紙傘，飄過一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘！</h3> <h3>　　感謝老鄉同學、學生等熱情的款待，東北的美食也確實讓我饞了一把！</h3> <h3>　　來東北偽滿皇宮博物院是必定要去走走的，好在返程的時候擠出了點時間，感受到了末代皇帝溥儀別樣的人生，更見證了日本侵略東北，實行殖民統治的血腥與殘暴。由于時間原因，我也只能在電腦中找到了長春電影制片廠和中國一汽的圖片，我想這也為我再來長春找了個很好的理由。</h3> <h1> <i><font color="#ed2308">　　反思提升篇</font></i></h1> <h3>　　長春為期一周的教育信息化培訓已經結束，但給我內心的震撼很大，深感自己與當今先進的教育信息技術的差距，也深刻的認識到了先進的教育信息技術，在教學中發揮重要的作用。慶幸上級領導給了我這么一次學習提升的機會，信息技術的發展，人工智能時代的到來，必將為教育教學插上翅膀，我們沒有理由拒絕，更不能懈怠，只有不斷的學習，接受新理念，新技術，新事物，才能跟上現代教育的步伐。</h3><h3> 1、努力提升自己的信息技術素養。活到老，學到老。時代在向前發展，技術在不斷的更新，只有善于學習，不斷創新，才不會落伍。通過此次培訓，使我對信息技術有了全新的認識，很多的事情在信息技術的支持下，還可以這么簡單，同時我們還要把學到的信息技術知識運用到教育教學中，使之為教學服務，為師生服務，為教育教學增添光彩和活力。</h3><h3> 2、引領教師教育信息化專業成長。作為教育管理者，必定要充滿教育情懷，除自己有保持終身學習的理念外，還要引領教師掌握基本的技術應用能力，掌握將信息技術整合到課程中的教育技術能力，掌握借助信息技術尋求終身發展的學習能力。如：我校已配備了電子白板教學一體機，大多數教師還停留在簡單使用PPT的層面，我們將通過培訓、比賽等強化教師對教育信息設備的使用。</h3><h3> 3、搞好教育信息化科研。教育信息化是一項系統工程，我校將結合現有的信息技術，進一步整合資源，努力改革課堂教學，不斷創新育人模式，逐步完善評價方式，加強多方互動等，有效地推進學校信息化發展。</h3> <h3>　　“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。”讀書與旅行是我們開闊眼界，提升修養的有效途徑。長春之行定是收獲滿滿，增長了見識，拓展了思維，收獲了友誼，真是不虛此行。</h3>