歷經(jīng)磨練，不負(fù)芳華—2019實(shí)驗(yàn)中學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動音美篇

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<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">　　三月花未滿，四月芳菲染。為了更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師教育教學(xué)水平，探究科學(xué)的教學(xué)模式和教學(xué)策略。我校積極展開了校優(yōu)質(zhì)課評選活動。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 此次音美組以微型課的形式展現(xiàn)，共有5位優(yōu)秀教師參與了評選活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 其中有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的朱淑梅老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)高雅音樂藝術(shù)課堂，教授了音樂劇《貓》里的經(jīng)典音樂《回憶》。她用音樂劇視頻導(dǎo)入新課，充分吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性。老師引導(dǎo)學(xué)生通過演唱、曲式分析，并進(jìn)行對比欣賞等，讓學(xué)生了解感受音樂劇主題音樂。圓滿的完成這節(jié)課的重難點(diǎn)，給我們帶來了一場音樂與心靈的對話。</span></p> <h3><font color="#ff8a00">　　第二位評選的是美術(shù)老師蘇杭，她授課的內(nèi)容是《手繪線條圖像-會說話的圖畫》，正如標(biāo)題一樣，蘇老師在編排意圖上,不是以單純的知識、技能傳授為目的,而是貼近學(xué)生年齡階段的身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平,鼓勵學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">　　第三位是馬冰潔老師，她授課的內(nèi)容是影視歌曲《長江之歌》，馬老師用同學(xué)們比較熟悉的影視歌曲導(dǎo)入新課，勾起了同學(xué)們的濃烈興趣。而馬老師扎實(shí)的演唱基本功也博得了在場聽課老師們的陣陣掌聲。很顯然這是場很輕松準(zhǔn)備又很充分的一節(jié)課。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">　　接下來是美術(shù)老師馬瑩瑩，這節(jié)課中馬老師引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)材料,巧用這些材料創(chuàng)作令人耳目一新的美術(shù)作品,變廢為寶,或應(yīng)用于生活,或美化環(huán)境,體驗(yàn)其中的新奇,享受其中的樂趣。使學(xué)生感受環(huán)保設(shè)計(jì)理念,領(lǐng)悟美術(shù)與生活的關(guān)系,體驗(yàn)制作中的材質(zhì)美與創(chuàng)意美。 </font></h3> <h3><font color="#ff8a00">　　最后一位是新進(jìn)教師金冬，她所講授的《青春舞曲》是大家耳熟能詳?shù)囊皇赘枨?。課堂內(nèi)容準(zhǔn)備比較充分，分析解決了歌曲的典型節(jié)奏、歌曲演唱、及表現(xiàn)歌曲的情緒。讓學(xué)生感受了一首輕快地新疆民歌。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 課堂上各評委和老師們認(rèn)真聽課、記錄。課后，組內(nèi)還進(jìn)行了集中評課活動。教師們對自己所授所聽的課進(jìn)行公正客觀的評價，并虛心聽取意見和建議。在相互的交流和學(xué)習(xí)中，使各位老師都受益匪淺，不斷提高了自己的教學(xué)能力和水平。</font></h3>