<h3><strong> </strong></h3></br><h3><strong>一則:<br></br></strong></h3></br><h3>兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。</h3></br><h3>一分鐘余，我走向桌子，大聲問：</h3></br><h3>“桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這么傷心？”</h3></br><h3>兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：</h3></br><h3>“誰呀？誰撞疼了桌子？”</h3></br><h3>“我，爸爸，我撞的！”</h3></br><h3>“哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起！”</h3></br><h3>兒含淚，鞠躬，說：“對不起。”</h3></br><h3>自此，兒學會了責任和擔當！</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>二則:</strong></h3></br><h3>兒三歲。無故大哭，我問：</h3></br><h3>“咋了，哪不舒服？”</h3></br><h3>“沒有不舒服?！?lt;/h3></br><h3>“那為什么哭！”</h3></br><h3>“就是要哭！”明顯撒嬌。</h3></br><h3>“好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們。”</h3></br><h3>說完將兒關進了洗手間：“哭完了敲門?！?lt;/h3></br><h3>2分鐘，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了！”</h3></br><h3>“好，哭完了？哭完了就出來吧。”</h3></br><h3>至今，兒18歲，仍未學會操縱和遷怒。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>三則:</strong></h3></br><h3>兒5歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，暗流洶涌。兒仰頭看我：</h3></br><h3>“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。”</h3></br><h3>我一愣：</h3></br><h3>“好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。”</h3></br><h3>回家，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。</h3></br><h3>“兒子，下水游泳得把臉埋進水里，這你懂吧？”兒點頭。</h3></br><h3>“那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久?！蔽铱幢?。</h3></br><h3>“好！”兒把臉埋進水里，豪氣沖天？僅10秒：</h3></br><h3>“呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。”</h3></br><h3>“是嗎？等等跳到河里，可能會更難受些。”</h3></br><h3>“爸爸，我們可以不去跳嗎？”</h3></br><h3>“好吧，不去就不去了?！?lt;/h3></br><h3>從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而后行。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>四則:</strong></h3></br><h3>兒6歲，好吃。某晚，放學經麥當勞，駐足：</h3></br><h3>“爸爸，麥當勞！”垂涎欲滴。</h3></br><h3>“嗯，麥當勞！想吃？”</h3></br><h3>“想吃！”</h3></br><h3>“兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”</h3></br><h3>接著問：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊？”</h3></br><h3>“爸爸，我當然要做英雄！”</h3></br><h3>“好！那英雄，想吃麥當勞時會怎樣呢？”</h3></br><h3>“能不吃！”很堅定！</h3></br><h3>“太棒了，英雄！回家吧?！?lt;/h3></br><h3>兒流著口水，隨我回。</h3></br><h3>從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>五則:</strong></h3></br><h3>兒8歲，頑皮，與大同學打架。傷痕累累，回，大哭不止。</h3></br><h3>“委屈？”</h3></br><h3>“委屈！”兒泣答。</h3></br><h3>“憤怒？”</h3></br><h3>“憤怒！”兒嚎啕。</h3></br><h3>“你打算怎么辦？”再問，“需要爸爸為你做點什么？”</h3></br><h3>“爸爸，我要找塊磚頭，明天從背后去砸他！”</h3></br><h3>“嗯，我看行！爸爸明天為你準備磚頭。”繼續問，“還有呢？”</h3></br><h3>“爸爸，你給我弄把刀，我明天從背后去捅他！”</h3></br><h3>“好！這個更解氣，爸爸這就去準備一下。”</h3></br><h3>我上樓。</h3></br><h3>理解支持，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被。</h3></br><h3>“兒子，你決定了嗎？是用磚頭，還是用刀呀？”</h3></br><h3>“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干嗎？”兒困惑。</h3></br><h3>“兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那么警察就會把我們帶走，在監獄里大概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我們在監獄里至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊？”</h3></br><h3>“所以，兒子你決定了嗎？爸爸愿意支持你！”</h3></br><h3>“要這樣的？”兒驚愕。</h3></br><h3>“是這樣的，法律是這樣規定的！”我趁機普法。</h3></br><h3>“爸爸，那我們就不干了吧？”</h3></br><h3>“兒子，你不是很憤怒嗎？”</h3></br><h3>“嗨嗨，爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯?！眱耗樇t。</h3></br><h3>“好，爸爸支持你！”</h3></br><h3>自此，兒學會了選擇和代價。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>六則:</strong></h3></br><h3>兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂。</h3></br><h3>“怎么了？考試不及格，還給我們臉色。”</h3></br><h3>“因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。”理直氣壯。</h3></br><h3>“哦，怎么個討厭法？”我很感興趣。</h3></br><h3>“.......”兒說了很多，“總之她也不喜歡我。”</h3></br><h3>“哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人？”</h3></br><h3>“是個被動的人！”兒子回答。</h3></br><h3>“是強者，還是弱者？是大人，還是小人？”繼續問。</h3></br><h3>“是弱者，是小人！”兒怯怯。</h3></br><h3>“那你要做大人，還是小人？”</h3></br><h3>“做大人！爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者?！?lt;/h3></br><h3>翌日，開心上學，數學從此優秀。并知道了何為大人，何為小人。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>七則:</strong></h3></br><h3>兒10歲，玩游戲。妻屢教，子不改。</h3></br><h3>“兒子，聽說你每天玩這個？”我指著電腦。</h3></br><h3>“嗯?！背姓J，低頭！</h3></br><h3>“每次玩完之后，什么感受？”</h3></br><h3>“茫然，空虛，沒勁，自責，看不起自已？”</h3></br><h3>“那為什么還玩呢？把持不住自己，是不？”</h3></br><h3>“是的，爸爸?！眱汉軣o助。</h3></br><h3>“好！爸爸幫助你！”我搬來電腦，給兒子一小錘，“兒子，砸了它！”</h3></br><h3>“爸爸！”兒驚愕！</h3></br><h3>“砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子！”</h3></br><h3>兒流淚，親手砸了電腦！</h3></br><h3>從此，兒懂得了什么叫原則。</h3></br>
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