【搖籃幼兒園課程故事】親親小動物系列——小兔子

WIFI和密碼的娘

<h1><font color="#ed2308">主題名稱：親親小動物系列之小兔子</font></h1><h1><font color="#ed2308">主題來源：浙江省《幼兒園課程指導》教育活動設(shè)計托班下冊</font></h1><h1><font color="#ed2308">實施對象：搖籃幼兒園小小一班</font></h1> ??主題設(shè)計意圖 <h3><b><font color="#333333">　　一天午飯后，小朋友們圍在一起看圖書，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)圖書上畫了許多不同的兔子。攸攸問：“這種顏色的兔子也叫小白兔嗎？”楊帆說：“為什么這個灰色毛的兔子的眼睛不是紅色的?！蔽艺f：“什么顏色的兔子眼睛是紅色的。”吳梓豪指著圖書說：“兔子喜歡吃紅蘿卜，它是不是也喜歡吃飯？”“那么，是不是所有的兔子都叫小白兔？小白兔除了喜歡吃紅蘿卜，它還喜歡吃什么食物？”我給孩子們留下了兩個問題就結(jié)束了這次閱讀活動。同時，我意識到：和孩子一起認識“兔子”的機會到了。</font><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">于是，我想結(jié)合他們的興趣點，通過具體教學活動，幫助他們更多的了解、認識兔子。幼兒對小動物有天生的親近感,每次看到小動物時,孩子們表現(xiàn)出都會發(fā)自內(nèi)心的喜歡。在《指南》中也指出,要“有意識地引導幼兒觀察生活、自然現(xiàn)象中常見的事物,積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識,激發(fā)其對周圍事物的好奇與興趣”。</span></b></h3> ??主題目標?? <h1><font color="#39b54a">【原主題目標】</font></h1><h5>1、認識兔子，在老師的引導下樂于觀察兔子，學說“小兔子”。</h5><h3>2、愿意親近小兔子，喜歡給小兔喂食。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1><font color="#39b54a">【修訂后主題目標】</font></h1><h3>1、通過有序地觀察，直觀的感知，引導幼兒認識小兔子的外形特征和生活習性。 2、在愉快的氣氛中增進幼兒與小兔子的親切感，使幼兒萌發(fā)親近小動物，愛護關(guān)愛小動物的情感。<br></h3><h3>3、在游戲中，能雙腳并攏跳。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。并能在游戲中，培育幼兒之間的協(xié)助能力。</h3><h3>4、通過一系列活動，激發(fā)幼兒的美好情感以及對于大千世界的探索欲望。</h3> <h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> ??主題資源分析家園合作 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    1、結(jié)合主題，為了讓孩子們更加的了解兔子，我們給孩子布置了“家庭作業(yè)”——我眼中的兔子和兔子喜歡吃什么？班級每個孩子都完成了任務(wù)，并且把親子的畫的視頻發(fā)到了班級群里。家長還給我啟發(fā)了課程，孩子回家還惦記著兔子的食物<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">還有我們有心、可愛的家長特意選了關(guān)于“兔子”的故事來班級助教等等</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       2、互聯(lián)網(wǎng)，音樂視頻，繪本讀物等多媒體資源，可以給小朋友更多渠道的了解小兔乖乖。</h3> ??家長資源?? ??幼兒園資源?? ??主題脈絡(luò)?? <h1><i><font color="#ed2308">【預設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)圖】</font></i></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><h1><i><font color="#ed2308">【師幼共建主題脈絡(luò)圖】</font></i></h1> 我想知道的…… <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1><br></h1> 在餐后的談話活動中，孩子們紛紛提出了關(guān)于“兔子”的問題，有： <br><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> ??資源解讀?? 科學：??小兔子?? <h1><u><font color="#ff8a00">活動目標:1.能初步了解兔子的主要外形特征和生活習性。2.有喜歡小兔子、關(guān)心小動物的情感。3.豐富詞語:毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。</font></u></h1> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>老師讓我們帶著幾個小問題來認真的觀察小兔子：?? 1:小兔子的耳朵是什么樣的？ 2:小兔子的眼睛是什么顏色的？ 3:小兔子的尾巴是長的還是短的？ 4:小兔子是怎么走路的？ 5:小兔子的嘴巴是什么樣的？<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1><font color="#39b54a"><i><u>　　親子繪畫(我眼中的兔子）</u></i></font></h1> <h1><i><font color="#39b54a"><u>老師帶我們走進了長耳朵，紅眼睛，短尾巴的兔子世界。</u></font></i></h1> <h3>　　通過觀察，小石頭發(fā)現(xiàn)小白兔的耳朵大大的，里面是粉紅色的；他還發(fā)現(xiàn)小白兔的嘴巴有胡須。任航墨能發(fā)現(xiàn)小白兔的眼睛是紅色的。在活動中，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)小白兔的嘴巴經(jīng)常動來動去，摸上去覺得很舒服、很暖，它的身體是縮在一起的，而耳朵就貼在身體上。在那個時候，小朋友都說小白兔很乖。但幼兒還未注意觀察小白兔的腿。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>通過的觀察，老師也為我們總結(jié)了小白兔的身體特征： 1:小白兔的耳朵是長長的。 2:小白兔眼睛是紅色的。 3:小白兔尾巴是短的。 4:小白兔走起路來一蹦一跳的。 5:小白兔的嘴巴是三瓣嘴。<br></h3><h3></h3><h3></h3> 社會：小兔愛吃什么 <h1><u><font color="#ff8a00">活動目的：通過給兔子喂食，讓幼兒了解兔子愛吃蘿卜青菜等食物，進一步對兔子的喜愛之情。</font></u></h1> <h3>親親兔子調(diào)查結(jié)果</h3> <h3>廚房阿姨告訴我們：兔子不能吃很濕的東西，便便會很臭還容易拉肚子！<br></h3> <h3>看，我們在廚房找到了很多吃的了</h3> <h3>陳之宇說：我喜歡吃餅干，小兔喜歡吃嗎？</h3> <h3>兔寶寶你多吃點，快快長大</h3> <h3>　　原來兔子是食草類動物，蘿卜青菜小草等等是他喜歡吃的食物，但是不能給它吃濕的食物，容易引起腸炎。</h3> 健康：給小兔蓋房子 <h1><u><font color="#ff8a00">活動目的：1.在給小兔蓋房子的過程中,感受各種材料拼接的樂趣。</font></u></h1><h1><u><font color="#ff8a00">2、在大膽的搭建創(chuàng)建中，培養(yǎng)幼兒的觀察力及想象能力。</font></u></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>　　我們用各種材料給小兔蓋一個溫馨的家，小兔可高興了。</h3> <h3>看，小兔在我們設(shè)計的“小區(qū)”里悠閑的散步著</h3> 體育：小兔本領(lǐng)大 <h1><u><font color="#ff8a00">活動目的：讓幼兒明白“一個跟著一個走不推也不擠”，并學會爬，走，鉆，跳的技能。</font></u></h1> 藝術(shù)：小兔的花衣服 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><i><font color="#ff8a00"><u>活動目的：1.學習用各種材料在指定的范圍內(nèi)作畫。2.<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">對作畫活動感興趣。</span></u></font></i></h3> <h3> </h3> ??區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)?? <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> </h3><h1><font color="#ed2308"><u>   飼養(yǎng)區(qū)</u></font></h1><h3> 為了讓幼兒真切地感受到動物的生長變化，感受到動物生命的存在，感受到自己的行為與動物生長之間的關(guān)系，開展了班級養(yǎng)殖區(qū)，孩子們每到養(yǎng)殖區(qū)，大家就露出非?？蓯鄣难凵?，一些幼兒一邊撫摸兔子，一邊觀察開始觀察兔子。有些幼兒發(fā)現(xiàn)兔子是像他們一樣嚼著吃食物的；有些幼兒發(fā)現(xiàn)兔子是用舌頭舔著喝水的；最后孩子們將帶來的兔草放在兔籠里，以免小兔子餓了找不到食物。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>孩子利用放學時間，去拔草給小兔子吃</h3> <h3>　　孩子們每天都給兔寶寶準備不同的食物</h3> <h1><u><b><font color="#ed2308"> 美工區(qū)</font></b></u></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">          我們用美工區(qū)里的各種材料打扮兔子</h3> <h1><u><font color="#ed2308"> 閱讀吧</font></u></h1> <h3>　　閱讀吧有好多關(guān)于兔子的繪本書</h3> 有心的家長助教給孩子們講關(guān)于兔子的故事<br><h3><br></h3> <h1><u><font color="#ed2308"> 區(qū)域創(chuàng)設(shè)</font></u></h1> <h1><u><font color="#ed2308"> 主題墻</font></u></h1> <h1><u><font color="#ed2308">　　在早操環(huán)節(jié)加入“小白兔”體操</font></u></h1> 寫給孩子們的話 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孩子們：</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在這個“親親小動物之小白兔”故事里，是我們“小小一班”孩子們和兔子的故事。我們一起從觀察到發(fā)現(xiàn)，再到體驗，我看見了你們熱愛生活、喜歡探索的精神和熱愛小動物的心！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     最后，感謝你們，給了我們努力的方向；感謝你們，給了我們職業(yè)的幸福；更感謝你們，給了我們永保童心的勇氣。讓我們一起在“小小一班”的大家庭里快樂成長。</h3> ??活動反思?? <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    有一位教育專家曾經(jīng)這樣形象地比喻“孩子的學習是聽過就忘記，看過就記住，做過就理解?！边@句話很好地闡明了孩子的思維和學習方式：直接行動思維接受知識的速度優(yōu)于具體形象思維，更優(yōu)于抽象邏輯思維。因此，為幼兒創(chuàng)設(shè)直接感知，親身體驗，動手操作的機會，是幫助他們獲得知識的最迅速、最便捷的途徑。</span>　此次活動不僅培養(yǎng)了孩子們和動物相處的和諧情感，還讓孩子們深刻體會到動物需要大家一起來保護，大家應(yīng)該學會照顧小動物、愛護它們，進一步激發(fā)了孩子的愛心和初步責任感。</h3>