用生命愛著教育，用激情點亮人生――遵化市第四實驗小學高潔

蘋果

<h3>　　高潔，遵化市第四實驗小學五（1）班語文教師，學校《豐羽周報》主編，五年級主任。從教28年來，她始終忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師、道德模范的標準嚴格要求自己，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，不斷創(chuàng)新；對待同事和學生滿懷熱情，團結友善，關心體貼；對待家人盡心竭力，溫柔以待。所有接觸過她的人都說：“高潔是在用生命愛著教育，愛著她身邊所有的人！”她雖身患癌癥，仍舊積極樂觀，朝氣蓬勃，使得病魔對她也退讓幾分。每個知情的人看到她神采飛揚的樣子，都忍不住感嘆道：“高潔用火一般的激情點亮了她精彩的人生！”自2016年被查出膀胱癌，手術后一直在做化療，還要侍候90歲且雙目失明的婆婆，丈夫又遠在馬來西亞，盡管如此，她沒有因病和家事耽誤任何一項工作，因為她愛著教師這個職業(yè)，愛著她的每一名學生。<br></h3> <h1><b> 率先垂范無私奉獻</b></h1> <h3>　　作為年級主任，她以身作則，率先垂范。她說：“只有身體力行，融入師生之中，才能贏得師生的認可和支持。”早晨，總是她第一個來，打開飲水機，讓老師們到校就能喝上熱乎水；傍晚，也總是她最后一個走，無論多累，她都會拖著疲憊的身體查看各個教室及廁所的門窗是否關好，所有的電源是否關閉。為了布置好五年級樓道文化和各班教室文化，她搜集各方資料，仔細研究，然后提出可行性建議，并且和老師們一起加班加點干，直到滿意為止。</h3> <h3>　　為確保“三級六星”管理落到實處，她每天帶著五年級的小執(zhí)勤員們流動在一號樓和二號樓四層五年級的十個班中。每周五下午第一節(jié)課她都會召集班主任和小執(zhí)勤員們到五年級“日清”紅旗展板前交流本周檢查出現(xiàn)的問題，并向老師們講解解決的辦法。如此精細化管理之下，五年級孩子們的學習、紀律、衛(wèi)生、文明等各方面都有了迅猛的提高和發(fā)展。</h3> <h3>　　為使校園形成“比、學、趕、超”的良好氛圍，2014年，她帶頭創(chuàng)辦了第四實驗小學《豐羽周報》。作為學校豐羽周報的主編和編輯的她，時時關注學校及每個年級開展的各項活動，為每期校報搜集、整理、組織材料。編輯好一期校報至少要用四、五個小時的時間，上班時間很難靜下心來做這項工作，她就利用周末加班做。 “白加黑”、“五加二”，如此繁重的工作，任何一個健康的人都難以承受，可身患重病的高老師卻憑著對教育工作那份真摯的愛始終執(zhí)著地堅持著。<br></h3> <h1><b> 培養(yǎng)興趣打造特色</b></h1><h3></h3> <h3>　　高潔老師愛好廣泛，具備多方面綜合能力，一年來，她帶領五年級師生開展了豐富多彩的課外活動：“百年追夢，全面小康”演講比賽；慶“六一”文娛活動；“學好古詩詞，做雅實小學生”古詩詞風采大賽；“歌頌祖國，共筑中國夢”詩歌朗誦大賽......這些活動不僅提高了孩子們的綜合素質，也為打造特色四小增添了一抹絢麗的色彩。</h3><h3> 從北京學習歸來，她及時把切實可行的好方法傳達給五年級的每一位教師，于是，五年級每一位老師的課前都多了兩項小內容：背古詩和精彩兩分鐘展示。在五年級的引領下，現(xiàn)在四小所有老師的課前都增加了這些內容。孩子們從這項活動中收獲了膽量、知識和表達能力。</h3> <h1><b> 潛心耕耘無怨無悔</b></h1><h3></h3> <h3>　　高潔老師從教多年，教學經驗非常豐富，又身為主任，完全具備倚老賣老的資格，可在教學上她卻是課改的領頭羊，是學生心里的好老師。正是因為高老師對教學以及對學生那份源自內心的熱愛，孩子們愛上了高潔老師，愛上了語文課。張玥瑤的媽媽在微信中說“真是慶幸孩子遇到您！瑤瑤從一年級就不喜歡語文，發(fā)了好幾年愁了。現(xiàn)在我閨女說，她太喜歡上語文課了，每天都好期待。我真是感嘆您的魅力，您居然可以對孩子有這樣大的影響力。”</h3> <h3>　　走近高潔老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使她們明確自己的努力方向。</h3> <h3>　　“一分耕耘一份收獲”，高潔老師的工作得到了各級領導的認可，她連年被評為市級先進工作者，她的教學設計、班主任工作案例、課題研究等曾多次獲唐山市、河北省及國家級一等獎。</h3> <h3>　高潔老師用生命愛著教育，用激情點亮了人生。三尺講臺綻放生命光彩，兩寸粉筆影射人生價值。甘為人梯的她，不顧自己疾病纏身，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的生命和激情譜寫著一個教育者輝煌的篇章。</h3>