界首市教育系統(tǒng)5月3日“兩個(gè)問計(jì)”活動(dòng)進(jìn)行時(shí)

神奇的毛毛蟲。

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>為深入貫徹落實(shí)界訪組辦明電〔2019〕2號(hào)文件精神，使“進(jìn)訪惠聚”活動(dòng)開展更深入化、常態(tài)化、制度化。界首市教育系統(tǒng)以“提升人民群眾對(duì)教育的滿意度”為主題制定了界首市教育系統(tǒng)“兩個(gè)問計(jì)”活動(dòng)方案，并確定了“問計(jì)于人民群眾、問計(jì)于一線師生”的主要內(nèi)容，以達(dá)到“辦人民滿意的教育，創(chuàng)界首教育的品牌”的目標(biāo)。</b></h3> <h3><b>5月3日界首市教育系統(tǒng)持續(xù)開展“兩個(gè)問計(jì)活動(dòng)”，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">界首市教育局局長(zhǎng)張輝在磚集中心校校長(zhǎng)張偉的陪同下，深入到磚集轄區(qū)各自然校，進(jìn)行了“兩個(gè)問計(jì)”走訪調(diào)研活動(dòng)。</span></b></h3> <h3><b>張輝局長(zhǎng)走訪了磚集中心學(xué)校轄區(qū)7所學(xué)校，每到一個(gè)學(xué)校，張局長(zhǎng)都仔細(xì)詢問學(xué)生人數(shù)、辦學(xué)規(guī)模和教師隊(duì)伍建設(shè)情況。張局長(zhǎng)尤其關(guān)心轄區(qū)小學(xué)的生源情況，對(duì)任樓小學(xué)改制成幼兒園和姜洼幼兒園的招生給予了可行的建議，希望這兩所自然校能穩(wěn)住生源，爭(zhēng)創(chuàng)鄉(xiāng)村示范幼兒園。</b></h3> <h3><b>張局長(zhǎng)又來(lái)到中心校少年宮，先后查看了美術(shù)室、書法室、音樂室和手工室，向相關(guān)人員了解了少年宮活動(dòng)開展情況，對(duì)磚集中心校扎實(shí)開展課后服務(wù)給予了充分肯定。他希望磚集中心校能充分利用好讀書會(huì)，開展好“兩個(gè)問計(jì)”活動(dòng)：?jiǎn)栍?jì)于一線教師，廣泛聽取人民群眾和一線教師對(duì)教育教學(xué)工作的意見和建議。</b></h3> <h3><b>5月3日教育局副局長(zhǎng)孫景海一行在顧集中心校校長(zhǎng)陳中魁的陪同下來(lái)到大程行政村開展“兩個(gè)問計(jì)”活動(dòng)，在座談中孫局長(zhǎng)聽取了一線群眾對(duì)教育的心聲。</b></h3> <h3><b>孫局長(zhǎng)深入一線群眾家里，了解孩子的家庭和學(xué)習(xí)情況，傾聽他們對(duì)教育的訴求。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>磚集中心校教師也紛紛放棄休息時(shí)間，深入到轄區(qū)留守兒童家中，詳細(xì)了解留守兒童近來(lái)的學(xué)習(xí)和生活狀況，廣泛聽取了人民群眾對(duì)磚集教育的意見。</b></h3> <h3><b>5月3日，靳寨中心校高全善校長(zhǎng)主持召開了關(guān)于“教育問計(jì)”的座談會(huì)，一線教師參加了此次座談會(huì)。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大家暢所欲言，與會(huì)人員就大家關(guān)注的教師隊(duì)伍建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)生德育教育，心理健康教育，家校共育等方面提出了不少建議。</span></b></h3> <h3><b>隨后，高全善校長(zhǎng)及班子成員走進(jìn)留守兒童家里，傾聽他們生活和學(xué)習(xí)中的困難，詢問他們對(duì)教育的意見和建議。</b></h3> <h3><b>5月3日，段寨中心校郭景明校長(zhǎng)及班子成員來(lái)到留守學(xué)生家里，仔細(xì)詢問了孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的困難，傾聽了孩子對(duì)學(xué)校的意見。</b></h3> <h3><b>段寨中心校班子一行對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行了走訪，對(duì)孩子們的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行了親切關(guān)懷。</b></h3> <h3>5月3日，代橋中心校范吉標(biāo)校長(zhǎng)來(lái)到群眾家里，開展了問計(jì)于一線群眾的工作，他們耐心傾聽了群眾對(duì)教育的要求。</h3>