化得春風(fēng)育桃李，三尺講臺(tái)競(jìng)芳華——記豐城市小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(綜合組)賽課決賽

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<h1><b style=""><font color="#167efb">　　人間四月芳菲盡，教壇之花始盛開。化得春風(fēng)育桃李，三尺講臺(tái)競(jìng)芳華。2019年4月30日，豐城市小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(綜合組)賽課決賽在子龍小學(xué)圓滿落下帷幕。</font></b></h1> <h1>　　來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)、劍光三小、子龍小學(xué)、劍光五小的四位校長，為我們帶來了四堂精彩的示范課。四場(chǎng)視覺盛宴，讓人回味無窮。</h1> 課堂精彩回放心情可選擇 <h1><font color="#167efb"><b>鄧蘭英副校長 ‖ </b> 《選擇愉快的心情》</font></h1> <h1>　　開課伊始，《右抓左逃》的游戲，有效地讓孩子們有些緊張的心情得到了放松。鄧校長用親切的話語，如一位知心大姐姐般，引導(dǎo)孩子們理解心情可選擇的道理。</h1> <h1>　　接著鄧校長分傾聽故事、體驗(yàn)場(chǎng)景、欣賞小詩、創(chuàng)設(shè)情境四個(gè)環(huán)節(jié)，從學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)中選取學(xué)習(xí)材料，引發(fā)真情實(shí)感，由淺入深的幫助孩子學(xué)會(huì)尋找快樂的方法。</h1><h3><br></h3> <h1>　　孩子們拿出課前在左翼上寫了煩惱的紙飛機(jī)，學(xué)以致用，把剛學(xué)到的改變心情的方法寫在了飛機(jī)的右翼上。</h1> <h1>　　孩子們大膽上臺(tái)分享，訴說自己的煩惱和解決方法。</h1> <h1> 放飛紙飛機(jī)，放飛煩惱，擁有好心情。輕松愉悅的音樂聲中，孩子們選擇了愉快的心情，再出發(fā)！</h1> 自護(hù)保安全 <h1><font color="#167efb"><b>黃和峰副校長 ‖ </b>《學(xué)會(huì)安全自護(hù)》</font></h1> <h1>　　黃校長出示的一組觸目驚心的學(xué)生遭遇意外傷害的圖片及兩則數(shù)據(jù)，在孩子們心中翻起層層巨浪，讓孩子們深刻意識(shí)到學(xué)會(huì)安全自護(hù)知識(shí)、避免意外傷害的重要性。</h1> <h1>　　“找一找”，在學(xué)校、家庭和戶外三個(gè)場(chǎng)所的典型圖片中，找出存在危險(xiǎn)的行為，讓學(xué)生們?nèi)ビ懻摻涣鳎箤W(xué)生很自然地明白不能做一些危險(xiǎn)行為。</h1> <h1>　　接著，黃校長又巧用一個(gè)“遭遇他人勒索”的視頻，讓孩子們?cè)谟懻摻涣髦袑W(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)人身危險(xiǎn)的自護(hù)方法。</h1> <h1>　　之后，再借助“陌生人來敲門”的場(chǎng)景圖，通過情景再現(xiàn)，“演一演”，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固、運(yùn)用所學(xué)的安全自護(hù)知識(shí)。</h1> <h1>　　“畫一畫”，用紅筆劃出不能被親人和陌生人碰觸的地方。巧借法官阿姨的郵件，讓學(xué)生們?cè)谟H切、溫暖中牢記保護(hù)隱私的方法。</h1> 運(yùn)動(dòng)最快樂 <h1><font color="#167efb"><b>徐亮亮副校長 ‖</b> 《籃球雙手胸前傳球》</font></h1> <h1>　　一來到籃球場(chǎng)，場(chǎng)地的布置便讓人眼前一亮，各種環(huán)保材料做成的障礙物、“碉堡”賺足了眼球，讓孩子們對(duì)接下來的課程充滿了期待。</h1> <h1>　　常規(guī)整隊(duì)之后，熱身游戲開始了:動(dòng)感的音樂聲中，孩子們做著原地跑、高抬腿等動(dòng)作，中途聽到口哨進(jìn)行搶球。一陣陣笑聲中，有趣的體育課開始啦。</h1> <h1>　　在進(jìn)行了手部運(yùn)動(dòng)和腳部運(yùn)動(dòng)之后，徐校長開始了雙手胸前傳接球的動(dòng)作示范:蹬地、伸臂、翻腕、撥球——這是傳球的動(dòng)作要領(lǐng)；迎球、緩沖、護(hù)球——這是接球的動(dòng)作要領(lǐng)。孩子們都聚精會(huì)神地聽著，生怕錯(cuò)過一個(gè)細(xì)節(jié)。</h1> <h1>　　傳接球練習(xí)開始啦，讓籃球飛起來吧！由易到難、由近及遠(yuǎn)，孩子們逐步建立了動(dòng)作概念。</h1> <h1>　　難能可貴的是，徐校長在體育技能傳授的過程中，還融入了愛國主義教育。在“炸碉堡”游戲中，孩子們被分成了四隊(duì)(劉胡蘭隊(duì)、邱少云隊(duì)、董存瑞隊(duì)和王二小隊(duì))進(jìn)行比賽，鞏固體育技能的同時(shí)，更學(xué)習(xí)了革命先輩們團(tuán)結(jié)互助，不怕困難的精神。</h1> <h1>　　在比賽過程中出現(xiàn)了感人的一幕:全部由女同學(xué)組成的劉胡蘭隊(duì)漸漸落在了后頭，當(dāng)其他三隊(duì)都完成了任務(wù)時(shí)，她們隊(duì)還有一名隊(duì)員沒有出發(fā)。但是她沒有放棄，空曠的賽場(chǎng)上只剩下她一個(gè)人拼搏的身影，其他所有的孩子都為她加油助威。體育，“體”“育”，這是對(duì)身體素質(zhì)的訓(xùn)練，更是對(duì)品質(zhì)情操的培養(yǎng)。</h1> 自信我最美 <h1><font color="#167efb"><b>宋華亮校長 ‖ </b>《相信你能行》</font></h1> <h1>　　沒有整齊的桌椅，沒有比學(xué)生高三尺的講臺(tái)，孩子們圍著宋校長團(tuán)團(tuán)坐定，在宋校長創(chuàng)設(shè)的情境中，開始了對(duì)“自信”的探討。</h1> <h1>　　“你知道鄧亞萍拿過多少次世界冠軍嗎？”通過分享鄧亞萍的故事，孩子們初步感受到了自信的力量。</h1> <h1>　　舒緩的音樂聲中，宋校長用親切的話語引導(dǎo)孩子們思考:你對(duì)自己有什么不太滿意的地方嗎？</h1> <h1>　　孩子們勇敢地分享自己的不足，宋校長用自己的親行、親歷，引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自己的不足。</h1> <h1>　　逐漸放松下來的孩子們，認(rèn)真地在便簽紙上寫下自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。親切的宋校長扶著他的眼鏡，一張一張地看著孩子們的紙條，一個(gè)一個(gè)地耐心指導(dǎo)。</h1> <h1>　　接下來的兩個(gè)分享活動(dòng)“目光炯炯”和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”，讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中認(rèn)識(shí)了“我眼中的我”和“”別人眼中的我”。宋校長恰到好處的“煽情”，使孩子們的情緒一直處于主動(dòng)、積極、興奮、活躍的狀態(tài)之中。</h1> <h1>　　動(dòng)起來，貼一貼，把自己的心形卡片貼在自信樹上。孩子們從靦腆到踴躍，“自信”開始閃光。</h1> <h1>　　一個(gè)個(gè)不同的場(chǎng)景，一句句鏗鏘有力的回答。孩子們“像鉆石一樣閃耀自己”！</h1> <h1>　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”在充滿自信的歌聲中，孩子們已經(jīng)入情入景，盡情自信地展現(xiàn)自我！</h1> 隨堂認(rèn)真觀摩 <h1>　　市教體局領(lǐng)導(dǎo)親臨決賽現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真觀摩。</h1> <h1>　　本次活動(dòng)，為教師創(chuàng)造了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教師們紛紛前來聽課。看，這密密麻麻的聽課筆記，我想老師們一定是滿載而歸吧。</h1> <h1><b><font color="#167efb">　　四堂優(yōu)質(zhì)課，展示了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)之風(fēng)采！課堂精彩紛呈，各有千秋，若春雨潤物無聲，似春風(fēng)拂過桃李。三尺講臺(tái)雖小，卻擋不住芳華盡放！教育人櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，從不停止孜孜以求的腳步！</font></b></h1><h3></h3>