<p style="text-align: left;"> 為全面貫徹黨的教育方針,堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合,引導學生深入理解和踐行社會主義核心價值觀,充分發揮小學綜合實踐活動課程在立德樹人中的重要作用,落實全鄉小學(幼兒園)綜合實踐課程指導意見,紅河鄉教育辦于2019年4月29日帶領全鄉三四年級師生組織開展以“走進山水田趙 探索農耕文化”為主題的研學旅行活動。</h3><h3><br></h3> <h3> 本次研學旅行路線安排</h3><h3> 觀摩羅漢洞中心小學社團活動(9:00--10:00)--南石窟寺(10:30--11:40)--涇明白家古人類遺址(14:00--16:30)--山水田趙(16:30--17:00)</h3> <h3> 出發前,我們先來個大合照。胡校長再三叮囑,路上一切行動聽從班主任老師指揮,并強調時刻注意自身安全。</h3> <h3> 等車的間隙,我們先來熱熱身,拉拉筋。</h3> <h3> 戴好紅領巾,拿好小紅旗,排排隊,我們出發咯</h3> <h3> 和東莊小學三四年級的小伙伴們匯合了,車子啟動前,教育辦副主任晁紅印就本次活動的相關事宜做了具體安排,再次強調了旅行途中的安全事項。</h3> <h3> 第一站:到達羅漢洞中心小學</h3> <h3> 到達目的地后,我們先后觀摩了羅漢洞中心小學的校本、班本及社團活動,整齊劃一的舞姿,豐富多彩的活動,讓我們大開眼界。看著他們的社團活動,讓人心生羨慕。</h3> <h3> 豐富多彩的校本活動</h3> <h3> 認真學習中,想一想回來之后我們應該如何去努力才能進步</h3> <h3>竹竿舞</h3> <h3>呼啦圈</h3> <h3>空竹</h3> <h3>花樣籃球</h3> <h3>腰鼓</h3> <h3>簡筆畫社團</h3> <h3>參觀學習中</h3> <p> 與羅漢洞中心小學的老師們進行交流探討</p> <h3>第二站:南石窟寺</h3> <h3> 出發前,教育辦教研員何龍為大家講解南石窟寺的歷史淵源。</h3> <h3> 目標越來越近,過了這座橋,就到了。</h3> <h3> 太陽出來了,天熱起來了,大家心也跟著熱起來。</h3> <h3> 先來一波大合照,“一二三”“茄子”。</h3> <h3> 走進院子,里面靜悄悄的,花草樹木都散發著春的氣息。</h3> <h3> 登上樓梯,我們去參觀了南石窟寺。保存在洞內的南石窟寺碑,有"大魏永平三年"的題記,晚建于北石窟寺一年。與慶陽北石窟寺,譽為"隴東石窟雙明珠"。現存5窟,均座北向南。南石窟寺又俗稱為東方洞。佛傳故事一個情節一組畫面,主題突出,人物造型優美。其雕刻手法概括簡練,純熟自然,毫無生硬或造作之感,具有很高的藝術水平。1988年,被國務院確定為全國重點文物保護單位。</h3> <h3> 休息時刻,我們都是一群喜歡用相機留住美好時刻的人,各種姿勢拍起來。</h3> <h3> 老師,我們來照張相吧,七月份我們就要說再見了。</h3> <h3> 哎呀,面對鏡頭好不自然,該怎么笑才好看呢?算了吧,還是嚴肅點。</h3> <h3> 第三站:涇明白家古人類遺址</h3> <h3> 今天正好是這里的全民趣味運動會,好熱鬧啊。</h3> <h3> 路邊的花兒開的分外美麗。</h3> <h3> 都在觀察旁邊的美食,看來一個個都是小饞貓啊。</h3> <h3> 教育辦副主任晁紅印為同學們講解農耕工具的名稱及用途,孩子們一個個聽的非常的認真。</h3> <h3> 往林子深處去,探索發現大自然的奧秘。</h3> <h3> 茂林成蔭,綠水長流,空氣清新,深吸一口氣,感受林間的寧靜。</h3> <h3> 師生合作來場蹺蹺板大賽,一個兩個全是使足了勁,生怕被對方壓到半空中下不來,這一刻,沒有老師和學生,只有隊友和伙伴。</h3> <h3> 出行一次不易,多年以后,這將是我們最珍貴的回憶。</h3> <h3> “老師老師,我們發現了一只七星瓢蟲,它居然有9個小黑點,是不是我數錯了?”說完,還沒等老師來得及回答,又一股腦蹲在那認真的數了起來。</h3> <h3> 休息時刻,我們田趙的小朋友和東莊的小朋友為對方學校的小朋友獻上了動聽的歌聲和優美的舞蹈,增進了彼此之間的友誼。</h3> <h3>第四站:山水田趙</h3> <h3> 田趙的小朋友一個個搖身一變為東莊小朋友當起來小導游,熱情的介紹起自己村的人情風貌。</h3> <h3> 水池邊危險,老師們一個個為學生保駕護航。</h3> <h3> 克服恐懼,做勇敢的跳躍者</h3> <h3> 美好的時光總是那么短暫,一天的研學旅行活動就這樣結束了,這一路,更多的是你們的笑聲,同學們的收獲滿滿,期待下一次的出行,依舊有我們的陪伴。</h3> <h3></h3><h3> 本次活動以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以貫徹落實新課程標準為前提,以提高全體學生素質為目的,以教育性、實踐性、發展性、安全性為原則,讓學生走出校園認知社會、接觸自然、體驗益智增能的實踐活動,進一步幫助學生了解縣域生態文化,探訪人類歷史蹤跡,學習學校特色文化建設,開闊眼界、增長知識,培養學生的社會責任感和實踐能力,全面提升學生綜合素養。</h3><h3> 此次“研學旅行”活動,安全、順利、圓滿,收獲頗豐。走出校園,讓師生拓展了視野、豐富了知識、了解了社會、親近了自然;培養了學生的生活技能、集體觀念、團隊精神;增強了學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。同學們展現出了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風貌和優良品質。這不僅僅是一次旅行,更是一次特殊的教育與挑戰,一次不平凡的體驗與成長。</h3>
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