專家名師行，培優促成長——記2019年中小學美術教師專業技能和教育教學能力提升培訓

蔡婧_

<h3></h3><h3></h3><h3> 4月23日，2019年建甌市中小學美術教師專業技能和教育教學能力提升培訓如期而至。本次培訓的亮點:有專家福建省普教室美術教研員黃麗麗老師、南平市美術教研員楊慶柳老師的講座，有福建省名師培養對象、省首批美術學科帶頭人、南平市首批名師葉楊榮老師的示范課，一切都讓人心動，期待滿滿! </h3><h3> 23日上午，在建甌市教師進修學校美術教研員黃娟芳老師的主持下，教師們開始了第一天的學習。</h3><h3></h3> <h3>　　上午8點半，福建省普教室美術教研員黃麗麗老師給建甌市中小學美術教師們帶來了一場題為《基于核心素養的美術課堂教學》的講座。</h3> <h3>　　黃麗麗老師說：從核心素養到學科素養，最終到教師們自己教學中應該掌握的素養，這個過程，就是年輕教師應該追求的目標。</h3> <h3 style="text-align: center;">　　黃麗麗老師的解讀，讓教師們對美術核心素養的學習有了進一步提高。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">瞧！我們聽的可真認真啦！O(∩_∩)O</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">這個小朋友，真是令我們開了眼！</font></h3> <h3 style="text-align: center;">　　通過黃麗麗老師的解說，美術核心素養在教師們內心逐漸建構。</h3> <h3>　　在建甌市職教中心祝桂興主任的引領下，福建省普教室美術教研員黃麗麗老師等參觀了建甌市教師進修學校的校園文化。</h3> <h3></h3><h3>　　下午2：30，福建省普教室美術教研員黃麗麗老師在建甌市美術教研員黃娟芳老師的陪同下，參觀了建甌市第一小學校園文化及指導學校的美育工作。來到建甌市第一小學，在范吉明校長引領下，參觀了“朱子園”、聽取了“金水杉”育人理念，觀看了地方文化學生版畫展，對建甌市第一小學堅持以生為本的開展學生版畫教學表示贊賞，對學校開展美育工作提出寶貴的意見。</h3> <h3><h3>　　下午2：30，教師們同時迎來了南平市教育科學研究院綜合學科教研室負責人、美術學科教研員、福建省美術家協會少兒藝委會委員、南平市建陽區美術家協會副主席楊慶柳老師。</h3></h3> <h3></h3><h3> 第一場講座中，楊慶柳老師為教師們帶來了《怎樣說課》，從說課的作用、內容、走出誤區、說課稿、要求等，全方位的解釋了“什么是說課”，“怎樣說課”。這堂講座，讓年輕的教師們，感受到了自己的差距，同時，也提出了許多問題讓教師們去思考。“說課”活動所產生的教學效果頗佳。它大大地提高了教師的教學能力、教研能力，真是讓參會的教師們受益匪淺！</h3> <h3><h3>　　第二場《片段教學》的講座更是精彩絕倫，楊慶柳老師從“什么是片段教學”、“什么是教學片段”、“片段教學的特點”等方面，進行了分享，讓教師們樂有所得、學有所獲。<br></h3></h3> <h3>　　課間的研討交流，讓每個人參與其中，利用集體的智慧,讓每個人明白自己的不足和需要注意的方面，取長補短不斷進步。</h3> <h3>　　第一天的培訓安排，非常具有實效性，非常注重我們美術教師的專業技能成長，也感覺到領導對此次培訓的重視，課程安排上合理有序，為我們提供了良好的學習場地和優良的師資。</h3> 小學組大合影中學組大合影 <h3>　4月24日上午，教師們早早來到了建甌市第一小學，期待著聆聽由福建省美術名師培養對象、福建省首批美術學科帶頭人、南平市首批名師葉楊榮老師執教的《有趣的點、線、面》一課。這是一節葉楊榮名師教學主張“樂趣美術”的實踐課。本課立足“樂趣美術”的實踐研究，運用生活美術的基本原理，著力培養學生美術核心素養，緊緊把握美術學科視覺表現點、線、面在生活中的獨特運用，引導學生快樂學習。</h3><h3> 教學伊始，葉楊榮老師以生活多彩的談話形式切入課題，巧妙地激發了學生的學習興趣和欲望，讓學生輕松愉快地進入課堂。課中，葉老師把握了“老師、學生、教材”三位一體的關系，學生始終是課堂學習的主體，特別在復述環節做得特別到位。在他的循循善誘下，生生互動，師生互動，學生們一個個都畫出了有創意的點、線、面的優秀作品。課堂生成中，葉楊榮老師利用其智慧及時對學生的閃光點,給予鼓勵、表揚，讓學生充滿自信。本節課，葉楊榮老師教學得當，層次分明，設計精巧，發揮了名師教學的示范作用，讓教師們學有所悟，學有所得。</h3> <h3></h3><h3> 第二堂課則是年輕的吳涵老師帶來的《多彩的窗戶》一課。她的教態親切，表情豐富，富有很強的感染力，在課堂教學中始終以一個合作者、伙伴、朋友的角色引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感。課堂的組織和調控能力更是體現了她教學功底的豐厚，加上準確規范的語言，自始至終，她都能在課堂上靈活應變，游刃有余。<br></h3> <h3>　　聆聽了兩位老師的課，我們感受頗多，與會教師發表看法，大家都在認真記錄。</h3> <h3>　　與此同時，在建甌市第二中學，也在進行教學展示，讓更多的教師都能夠有學習機會。</h3> 中學組正在進行激烈的比賽小學組正在進行激烈的比賽 <h3></h3><h3>　　截至尾聲，名師葉楊榮、學科帶頭人林敬敏、骨干教師田永芳三位老師對此次片段教學競賽做了總結性點評，盡管已經天黑，大家都還餓著肚子，但依然聽得津津有味，收獲頗多。此次專家名師行中每一節課都非常的精彩，雖然培訓時間短暫，但學習是充實的，年輕教師們收獲著、成長著、快樂著！將受益終身！</h3>