<h3> <font color="#39b54a"><b>初夏已至，余香淡淡。武昌實驗寄宿學校的小學部里早已傳來陣陣芬芳，老師們對工作勤勤懇懇的態度，變成了一股暖暖的香。或許這就是傳遞知識的甜香吧！</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 本學期 ，在所有教師的共同努力下，我們進行了第一項活動：教學質量月研課。以“整合學科關聯知識，提高課堂實效”為研討主題，進行各學科深入討論，如何在有限時間內，著力落實學科知識點。</font></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 本次活動主要包括四個板塊：語文組、數學組、術科組和班級教育。承載著對教育事業的熱情，就有把書教好的理由。從參與活動的數十位教師來看，把控課堂的能力在逐漸提升。這樣的活動，對老師的職業成長也是大有益處的。 </h3> 1.語文組 <h3> 走進一年級（1）班，語文課堂上，彭老師的游戲給孩子詮釋了兒童學習興趣是有效教學的黃金法則，增進了師生間的距離。</h3><div><h3><br></h3><h3> 二年級的胡老師，提前把中段閱讀教學帶進低年段的最后一個學期，連寓言故事也反復琢磨，用心良苦去教書。</h3><h3><br></h3><h3> </h3></div><h3></h3> <h3> 中年段語文教學和低年段有所不同，更為需要考慮學生語文知識點的融合與運用，熊老師細心地把本節課的關鍵詞用字卡進行歸納與展示。</h3><h3><br></h3><h3> 四年級，知識逐漸加深，只有把握文本內涵才能很好地傳遞給學生，易老師恰當地引導學生對課文進行了歸納提煉，課堂氛圍融洽和諧。</h3><h3><br></h3><h3> 即將進入畢業班的五年級學生，熟悉了校園、同學和老師，師生課堂配合很默契，不僅提前教授了所學古詩，還整合拓展了相關古詩詞。</h3> 2.數學組 <h3> 劉老師的數學課，更多的讓我們感受到趣味與數學可以結合起來，讓學生輕松習得數學知識，這樣風格很適合低年段孩子。</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 余老師在三年級的數學課中，給學生傳遞的是數學除法的估算能力，明確的指令，簡練的語言，表現出教師的基本功，用學生喜歡的方式教學，效果教好。</h3><h3><br></h3><h3> 四年級的數學開始更顯性地拓展邏輯思維，范老師能用舊知引入新知，讓學生發現生活中的圖形，作為新一批年輕教育工作者，肯學的態度奠定了教學能力。</h3><h3><br></h3><h3> 從黃老師精心準備的教案中可看出，五年級的數學在內容安排上已有了深度，高年級教師必須先備教材，再備學生，才能更好地教學，更能體現出教師的經驗。</h3> 3.術科組 <h3> 小學科學就是《十萬個為什么》的精編版教材，每一個章節的講解都能看出有胡老師那種認真態度，有材料、配視頻、還讓學生實地觀察，從小培養科學的種子。</h3><h3><br></h3><h3> 英語老師，袁老師能激發學生的興趣點，從單詞到句型，由易到難，串聯起來教學，讓四年級的學生寫一篇長長的作文都變得簡單起來。</h3> 4.班級教育 <h3> 班級教育是學校培養學生綜合素養的重要手段。為把每個班級培養成為優秀的班集體，本學期班主任開始了班級教育公開課，讓孩子每個學生在班級中認識一個朋友——使命感。讓他們從小有擔當、有負責意識。
</h3><h3><br></h3> <h3>五（1）班的孩子們在“團結合作，攜手共贏”的主題隊會中明白了團結，力量大；團結，享共贏的道理，讓班級凝聚得更緊。</h3> <h3></h3><h3> 本次教學活動在楊校長的帶領下，已經接近尾聲。而我們學校尋求更新、向善的心仍未改變。</h3><h3> </h3><h3> 五月已經悄悄走遠，六月在不經意間悄然而至。在這明媚燦爛的季節，到處一派生機盎然的景色中，我們的教育精神還在繼續！</h3><h3> </h3><h3> 六月，也是花香鳥語的天地，使這片美麗的天空又增添一抹靚麗。收拾收拾心情，我們繼續出發吧！<br></h3><h3></h3>
主站蜘蛛池模板：
杭锦旗|
延寿县|
纳雍县|
安化县|
铜鼓县|
泸定县|
二手房|
涞水县|
平远县|
丰都县|
微博|
沅陵县|
东乌|
中江县|
呼图壁县|
河北区|
长春市|
青阳县|
平邑县|
霍山县|
密山市|
延庆县|
潜江市|
桐庐县|
青海省|
山丹县|
乐山市|
开封市|
恩施市|
沙河市|
隆子县|
文登市|
河津市|
镇康县|
汝阳县|
五寨县|
城口县|
定州市|
巴南区|
江山市|
班戈县|