徜徉閱讀教學綻放語文魅力――巴彥淖爾市實驗小學“語文主題閱讀教學”研討活動

任敏

<h3></h3><h3> 為推進我校“語文主題閱讀教學”的研究，提升課堂教學效率，加強語文教師隊伍建設，4月23日—25日，巴彥淖爾市實驗小學開展了“語文主題閱讀教學”研討活動，郝俊卿副校長、郝波主任及全體語文老師全程參與。</h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 本次研討活動由課例展示、課后研討兩部分組成。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　陳娜老師執教的《小真的長頭發》為本次活動拉開了序幕，陳老師積極地鼓勵學生邊讀邊想，感受想象的神奇，同時也為孩子們提供了想象的空間，讓學生自然進入美妙的世界。 </h3> <h3>　　韓麗老師執教的《一分鐘》，設計獨具匠心，精心組織教學,引導學生聯系生活實際理解詞語，讓孩子們在潛移默化中懂得珍惜時間。 <br></h3> <h3>　　杜雅楠老師教態親切自然,努力讓學生成為課堂真正的主人,注重學生學習習慣的培養和學習方法的滲透,體現了一年級語文教學的特點。 </h3> <h3>　　任敏老師教授的《動物兒歌》，不僅通過復習形聲字,引導學生有效地識記生字。而且引導學生在多種形式的朗讀中感受兒歌的節奏和韻律,從而培養學生的語感。 <br></h3> <h3>　　喬靜老師將課堂教學當作學生、教師、文本之間的對話過程，以讀為本,讀中感悟,引領學生多次走進文本，感受人物的形象特點。 </h3> <h3>　　楊鶴老師執教的《寓言兩則》，注重學生學習方法的習得，以文帶文，扎扎實實地落實了“1+X”的有效教學。 </h3> <h3>　　王娟老師帶孩子們走入了“肥皂泡的世界”，通過指導學生讀文，加深了對詞句的理解，對課文內容的理解。采用以讀代講的方法，讓孩子們進入夢幻般的泡泡世界，感受泡泡的美麗與神奇。 <br></h3> <h3>　　“要下雨了！要下雨了！”在朗朗的讀書聲中，馬越老師的《要下雨了》開課了。馬老師通過訓練說話、積累詞語、角色對話等方法,指導學生進行多種形式的朗讀，使教學更有效。 </h3> <h3>　　高燕老師關注低年段學情，在引導學生朗讀、交流、想象的過程中，進行恰當的點撥，激發了學生表達的欲望，課堂氛圍輕松愉悅。　<br></h3> <h3>　王婷老師引導學生通過抓關鍵句，找典型事例的方法，讓學生全面了解了景色奇異、物產豐富的海底世界，而且遷移學法，使學生真正學有所獲。　</h3> <h3>　　吳琨老師講授的《刷子李》，注重培養學生自主閱讀的能力,讓學生有更多的時間去思去悟，從而學習表達方式，總結寫作手法。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 講課的老師們緊緊圍繞“主題閱讀”教學要求，依據“以讀代講、以讀促學”的教學理念，精心備課，認真設計，力求讓課堂的每一個環節都落到實處，得法于課內，得益于課外。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　 26日下午，在郝波主任的主持下，全體語文教師參與了本次語文主題教學說課、評課的研討活動。<br></h3> <h3>　　11位授課教師分別闡述了課堂設計與教學反思，就自己在教學當中的“得”與“失”與老師們展開討論。</h3> <h3>　　聽課教師進行評課議課，大家暢所欲言，建言獻策。<br></h3> <h3>　　老師們認真聆聽，時而低頭沉思，時而提筆記錄……留下的是筆記，帶來的是思索與成長。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 精彩的課堂展示、精妙的教學分析、點評和交流，不時碰撞出閃耀的火花，為參與活動的老師們帶來了一場教研盛宴，形成相互學習、相互探討、共同進步的良好氛圍。</h3><h3> </h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 活動結束后，郝俊卿副校長對本次活動進行了總結。郝校長首先對我校語文主題教學初見成效表示肯定，她指出課堂教學是一門藝術，在語文主題教學中，課內大量閱讀勢在必行，但更要關注一課一得，同時郝校長也對全體語文老師提出希望，希望大家靜下心來研究教材，力求借助主題閱讀教學，以文為本，以學生為本，不斷提升課堂教學效率。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　讀經典的書，做有根的人。主題閱讀,是塑造心靈的閱讀!主題閱讀,是彰顯生命的閱讀! 學生在同一主題下,閱讀由課內引向課外,由文本擴展為文化。讓讀書成為我們自覺的行為，做到把書讀薄，把人讀厚,把書讀舊，把人讀新，打好人生絢麗多彩的底色，享受讀書人生。<br></h3>