<h3></h3><h3></h3><h3> 為了進一步提升全區九年級英語教師試卷分析的水平，4月24日，經濟開發區九年級英語教師一?？荚囋嚲碓\斷大賽在崇德中學舉行，英語教研員毛老師主持比賽。</h3><h3> 賽前，毛老師明確了比賽規則，并以抓鬮形式決定參賽老師的出場順序。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 比賽開始了，來自全區學校的16位老師各自從不同的維度層次對不同類型的考生和各個得分檔次的試卷進行深度剖析，并給出可操作性建議和學習策略。有的老師分析了學生們的共性問題和個性問題；有的老師從題型入手，分享自己的教學經驗；還有的老師對學生的情感態度和應試策略進行重點分析。<br></h3> <h3> 同濟中學徐中艷老師的試卷分析做得細致透徹：她將所教兩個班級每個學生的學習情況進行對比，切實深入研究該學生英語單科的學習狀況。除此之外，她將學生每個題的得分率記錄下來并具體分析失分原因。徐老師特別注重細節處理，從聽力到作文，每類題型的易錯題徐老師都總結出相應的出錯原因及解決方法。<br></h3> <h3> 躍華學校袁玉美老師一上場就迅速吸引了大家的注意力，她化身為擁有“獨家配方”的袁大夫，針對兩種主要“癥狀”（兩個成績等級），分析每位“病人”（失分學生）的“病情”（具體到每道題的失分點），給出獨家“診斷書”（失分原因）和獨家“配方”（改進措施）。通過“袁大夫”對“病人”身體的全面檢查和精心診斷，“病因”找到了，“配方”備好了，相信“藥到病除”就是自然而然的事情了。這樣創意滿滿的分析和講解方式，學生也一定相當受用啦！為敬業的“袁大夫”鼓掌！<br></h3> <h3> 太陽城中學王旭老師用大家所熟悉的思維導圖對本次?？歼M行了全方位的細致分析：她從知識和方法、共性問題和個性問題兩個層面對此次考試進行剖析。同時，對不同問題又提出了具體注意事項和解題思路。王老師在短時間內把課件做得如此精美、細致，問題和方法闡述得如此詳盡清晰，非常值得借鑒學習。王老師的試卷分析得到了大家的一致贊譽。<br></h3> <h3> 最后，針對老師們提出的問題和改進措施，毛老師提出以下幾點要求：
1.抓鐵有痕：要提高試卷分析的能力，總結的教學方法要具體詳實、可操作性強。
2.狠抓基礎：基礎知識應該常抓不懈，基礎是什么？狠到什么程度？自己要非常明確。
3.精準發力：中考時間日漸臨近，老師們應該進行有針對性的“小眾化教學”，好學生重錘敲打，偏科學生個性化輔導。
4.加強反思：只有反思才能讓老師們不斷進步和提升。
5.提高站位，奮勇逐夢。<br></h3> <h3> 本次試卷分析大賽為九年級英語教師搭建了一個暢談教學思想、交流教學設計和展示教學風格的平臺，老師們在相互的比較和學習中，充分認識到自己對試卷的理解和方法分析等方面與他人的差異，從而達到相互切磋、優勢互補、共同提高的目的。相信這次活動不僅對參與研討的老師們有所幫助，更為今后英語教學全面有序的開展奠定了基礎，明確了方向。<br></h3> <h3>
撰稿：許淑娟 路偉
攝影：孫昱
編輯：蔡怡
審核：徐長亮<br></h3>
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