傳承紅色基因，爭做時代好少年——主題素質拓展研學課程

第一實驗小學王文斐

<h3>　　為貫徹國家和我省中長期教育改革和發展規劃綱要中提出的全面實施素質教育的要求，深化基礎教育課程改革讓學生能在旅行的我過程中陶冶情操，增長見識，全面提升中小學生綜合素質，根據教育部等部門《關于推進中小學研學旅行的意見》和《中小學生綜合實踐課程指導綱要》等文件要求，中海小學五年級全體學生于4月23號來到秦臺國防教育營地進行了為期兩天的素質拓展訓練。</h3> <h3>　　學生們8點準時在學校集合，乘坐校車來到基地。8點30分，每個班由教官帶領，進入訓練區。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>　　大家已經迫不及待地想開始新的“旅程”了。</h3> <h3>　　學校首先于基地的負責人進行了對接工作，宣布了拓展課正式開課。</h3> <h3>　　接下來，基地給每位孩子分發了訓練服，大家有序的回宿舍換好了衣服。</h3> <h3>　　宿舍雖然簡陋了點，但也干凈整潔。</h3> <h3>　　瞧，換上軍裝的他們還挺精神。</h3> <h3>　　大家重新站好隊回到訓練場地。首先教官告訴大家，我們的訓練宗旨是“全力以赴”，并且教給了大家幾個簡單的訓練口號，比如:教官喊“稍息”，大家要回答“沖”，喊“立正”大家要回答“到”，轉體時要邊轉邊喊“團隊”，以此象征大家要時刻記住我們是一個集體，要團結。</h3> <h3>　　接下來所有師生和老師們參與了莊重的唱國歌，迎軍旗，送軍旗儀式。</h3> <h3>　　迎八一軍旗</h3> <h3>　　送八一軍旗</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　面對著莊嚴的軍旗，大家鄭重宣誓。</h3> <h3>　　孝海勇主任為大家發放連隊旗幟。</h3> <h3>　　我們五年級一共六個班，分別是:一連，二連，三連，四連，五連，六連。每個連隊安排了一個隊長和指導員。</h3> <h3>　　級部主任游利霞老師為每個連的隊長授軍服。</h3> <h3>　　多么莊嚴和神圣的儀式啊。</h3> <h3>　　開課儀式完畢后，每個連隊跟著自己的教官去個自的場地修整隊伍，等待新的訓練任務……</h3> <h3>　　雖然訓練過程中有幾個孩子不太舒服，但休息了一會兒，繼續回到了隊伍中，咱們的孩子都是堅強的！</h3> <h3>　　上午的基礎常規訓練結束了，大家集合到了餐廳門前，準備就餐。</h3> <h3>　　用餐前教官說明了餐前文化，在這里，吃飯也“莊嚴”了起來。哨聲為令，才可以吃飯。</h3> <h3>　　吃飯過程中不許說話，碗筷要輕拿輕放，飯不夠了，小組長去打，每個人必須光盤。</h3> <h3>　　大家井然有序的用餐，沒有一個人不遵守紀律。</h3> <h3>　　每個桌都有衛生小值日，小值日自愿在飯后為大家收拾碗筷……</h3> <h3>　　自愿為人民服務，不求回報，這不正是“雷鋒”精神的寫照嘛~</h3> <h3>　　他們干的那么認真。</h3> <h3>　　簡單的午飯過后，大家回宿舍休息。下午進行了團隊合作項目——“珠行萬里”</h3> <h3>　　每個人拿一個板子，接成一條“軌道”，小球從開頭出發，最后要滾進杯子中。</h3> <h3>　　如果有一個同學的板子沒有擺好，小球就無法正常滾動。</h3> <h3>　　如果板子撤掉的速度太快，或者孩子們傾斜的坡度和彎度太大，都會影響小球的走動。</h3> <h3>　　經過多次訓練，女生組成功了一次！</h3> <h3>　　比賽結束了，失敗的連隊總結了經驗和收獲。</h3> <h3>　　他們希望吸取教訓，下一次要表現更好，更團結才對。</h3> <h3>　　接下來的項目是“蛟龍出?！?，全隊的我伙伴用繩子把腳連在一起，橫向一排。通過側行和前行，在規定的時間和路線內，從起點到達終點。</h3> <h3>　　調整好整個團隊的步伐，是決勝的關鍵。</h3> <h3>　　一個團隊需要有一個指揮，控制著隊伍的整體節奏，同伴之間要相互提醒，以免摔倒。</h3> <h3>　　團隊項目剛剛結束，已經是傍晚了，大家帶著滿身的疲憊和滿滿的收獲，準備吃晚餐。</h3><h3> 晚餐的空閑時間，教官指導孩子們認真填好研學手冊，寫下自己的收獲。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　忙碌又充實的一天結束了，新的一天從6點30的晨練聲開始了……</h3> <h3>　　接下來的項目叫做“掃雷”。其實是一個考驗記憶力的游戲。兩個連隊同時進行，每個連隊中先派一名隊員，走到雷區，教練會告訴他那個數字是否有雷，如果沒有雷，繼續往前走，最先到者勝利。</h3> <h3>　　如果踩到的數字有雷，會被扣2分，而且必須原路返回，返回的過程中如果記錯了走過的數字，踩到了雷也會被扣2分……返回起點后，下一個同學繼續……</h3> <h3>　　其實踩雷考驗的并不是參賽的那個隊員的記憶力，更是對旁觀者的記憶力的考驗。如果隊友不慎落下，下一個隊員需要記住“安全數字”繼續往下走……</h3> <h3>　　也就是說，最后的勝利是一次次嘗試錯誤，一次次犧牲隊友，才能到達的……</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　最后，大家玩了一個智力游戲——成語接龍，上午的訓練告一段落。</h3> <h3>　　下午，各連隊進行了傳呼啦圈和布條的游戲。</h3> <h3>　　大家圍成一個封閉的圓，將呼啦圈或者布條從第一個人，傳到第44個人。但是要求不許松開手，更不能用手碰到呼啦圈或布條。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　接住啦！</h3> <h3>　　兩天的培訓結束了，大家帶著不舍合影留念，給這次的素質拓展畫上了一個圓滿的句號。</h3> <h3>　　臨走時，孩子們換下軍裝，收拾好行李，有序的去等待校車……</h3> <h3>　　教官最后的叮嚀……</h3> <h3>　　臨走時，孩子們自發的跟教官們再見，他們有的喊著“教官辛苦了，謝謝你們”，有的喊著“教官我們永遠都會記得你！……</h3> <h3>　　教官們值好最后一班崗，送孩子們上校車……</h3> <h3>　　校車出發了，孩子們還是依依不舍的望向窗外，看吶！教官們正用軍禮跟大家告別，孩子們也都舉起了手跟他們說再見……</h3> <h3>　　短短兩天的素質拓展活動用已經結束了，我們現在正在回學校的路上……</h3><h3> 回想這兩天一夜的實踐，真是非常值得。這里的教練不僅給予了我們嚴格有度的指導，而且對我們每一項活動中的表現和出現的問題都做了總結和分析，常常讓孩子恍然大悟……</h3><h3> 孩子們不僅學會了遵守紀律，更學會了團結。孩子們體驗到了細節的重要，見證了團結合作的力量，感受到了同學之間相互鼓勵，相互幫助的真情。</h3><h3> 在這兩天里，雖有忽冷忽熱的天氣，但大家依然克服了環境因素，全力開展了訓練，相信大家一定得到了很多思考和成果。</h3> <h3>　　同學們為這次實踐活動做了總結和反思。</h3>