“不盯操”的班主任

李家武

<h3>今天，又到學生上課間操的時間了。像往常一樣，第二節課一下，我就來到操場，站在初二級部所在位置，看著學生們一班班、一隊隊跑到自己班指定位置，接著整齊、有序成體操隊形散開，靜等做操。一般這個時候，我就開始轉一轉，看看學生站得齊不齊，有沒有不穿校服的，有沒有交頭接耳的……轉著轉著發現不對勁，怎么初二·三班班主任沒來盯操呢？以前沒有這種情況發生啊？今天早上7:00左右我看見他來了呀？上完操后，我接著就找了“當事人”——初二·三班班主任蘇水廣老師。蘇老師看到我以后，扶著桌子顫巍巍地站了起來，面帶歉意說，我的腿還是不行，所以沒去盯操。我說早上我問你時你說能撐得住啊？在我再三追問下，蘇老師才和我說了實話。</h3><h3>原來，在上周六下午蘇老師的腿不慎跌傷，縫了五針。原以為星期天休息一天就沒事了，可到星期天晚上腿仍然無法站立，就向學校請了一天假。星期一去復查時，大夫說需要打消炎針并且至少需要臥床休息一周。沒辦法，又請了一天病假。昨天中午休息時，蘇老師打開手機監控想看一看自己班里的情況，就看見耿雪蕾老師正在班里盯班，雖然身子不便（身孕6月余），還在輔導學生。想想耿老師也不容易，這時就他就決定星期三早上去上班。今天早上上了一節課才發覺，腿部疼無法長時間站立且有淤血，所以才沒去盯操。</h3><h3>聽完蘇老師的“實話”，我從內心里對他產生了深深地敬意。生病、看病、請病假，都是情理之中的事情。可蘇老師不顧病情，忍者疼痛咬著牙非要來上班，這到底是為了什么呢？思來想去，應該歸結到一個詞上——愛與責任。這種愛與責任是用錢買不來的，不是領導逼出來的，而是完全發自內心的！這種愛與責任體現在兩個方面：一是體現在對學生身上。作為班主任，兩天沒有親自管理學生了，有點放心不下；作為數學老師，兩天沒給孩子們上課、看作業了，有點心不安。二是體現在對同事身上。耿雪蕾老師拖著不便的身子，本身教著兩個班的語文課，中午還替自己管理學生，真是有點心下不忍。我想，一批批優秀學生正是由擁有這種愛與責任的老師們才培養出了的；學校的不斷發展也正是由擁有這種愛與責任老師們共同努力實實在在干出來的；學校的良好聲譽也恰恰是由擁有這種愛與責任老師們共同維護起來的。</h3><h3>目前，我們學校正處在發展階段，因此有這樣一批象蘇水廣老師一樣“把責任但在肩上，把質量放在心上”的老師，愛崗敬業，齊心協力，一定能夠營造出一個風清氣正、積極向上的教師團隊，鳳臺學校也必將成為令老百姓滿意的學校。</h3>

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李家武