靜聽生命輕語呢喃觀摩交流促進發展——中江縣倉山片農村幼兒教師培訓活動紀實

倉山中心校靜之幼

<h3>三月抽出的嫩芽， </h3><h3>匯成了四月翠綠的海洋。</h3> <h3><b><font color="#167efb">　　在這花開為詩、葉綠成詞的四月天，一些美好的事情總發生在雨天。這個四月的雨天，總有著太多的感動：有中江縣教育局和倉山鎮中心校領導的關懷，有結對共建的中江縣大東街幼兒園不辭辛苦的“送教入園”、傳經送寶，這個四月的雨天以及以后的歲月，我們倉山片所有的幼教人一起攜手走過……我們一直都在期待的美好時刻——4月19日由中江縣倉山鎮中心幼兒園承擔的“中江縣倉山片農村幼兒教師培訓活動”在四月的雨天因教育局和東幼領導專家朱環、陳海英等一行的蒞臨如花綻放…… </font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　因為客人的到來，倉幼園子里老師孩童們爛漫的笑臉，便搖曳在五彩繽紛的四月天。再大的雨、再多的辛苦都擋不住倉山片幼教人愛學習的熱忱。參會的老師們早早來到了我園，觀摩我園校園環境和區角活動，感受我園以教育局“三化一規”（綠化、凈化、美化、規范化）以及幼兒園獨有的“兒童化”為指引，全力創設以倉山中心校主題“四個J”（靜、凈、競、進）的工作理念為核心的校園環創和區角活動，體會了怎樣將本土資源有利整合到校園環創和幼兒活動中，將資源有效利用到最大最優化。老師們一邊參觀，一邊贊嘆，不時駐足拍照，感慨收獲良多。</font></b><br></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 雖然雨一直下，我們以為這是雨點兒在為今天這美好時刻增添動聽的音符，靜之幼的大班寶貝們為客人們展示了熱情洋溢的花環操：他們舞動五彩的花環，變換不同隊列隊形，或快樂，或緊張，或堅持，跑、跳、鉆、爬、攀，鍛煉身體，載動幸福的童年，積淀勇氣和自信，將倉幼娃平時的訓練有素、勇敢快樂的精氣神展現得淋漓盡致，深深捕獲了參培老師的心......</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　接著老師們觀摩了本次送教入園暨培訓活動呈現的四個集中活動：中江縣大東街幼兒園劉萍老師執教的小班健康活動《好玩的布墊》、蘇曉英執教的大班社會活動《合作真快樂》，倉山鎮中心幼兒園李紅梅老師執教的大班語言活動《分房子》、肖琴老師執教的大班音樂活動《大力水手》。四位老師作了精心的準備，在活動中注重觀察和解讀孩子，合理巧妙設計與整合課程，在活動中追隨幼兒，捕捉每一個教育契機。極具親和力的教態和語言、和孩子的互動與默契充分展示了自身的綜合素質，給參培老師們留下了深刻的印象。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　蘇曉英老師的社會活動《合作真快樂》為孩子們營造了親近、體驗的環境，蘇老師就是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，孩子們在互動、開放、探究式的玩游戲教育活動中，自主創造性地學習，有效引導幼兒以積極的心態學習合作方法，體驗到了合作的成功和快樂。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　劉萍老師執教的小班健康活動《好玩的布墊》清晰流暢，劉老師充分調動孩子們參與活動的積極性，讓孩子們自由探索布墊的各種玩法，用親和力與活力帶給了孩子們一段美好的運動游戲時光，尖叫聲、歡笑聲宣示著孩子們的快樂與成長，他們的興趣達到了極致。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　李紅梅老師執教的大班語言活動《分房子》以兒童為本，開頭用傳“悄悄話”設置懸念，揭示課題，較好地吸引了孩子的注意力，激發了孩子的嘗試欲望。李老師在分房子時為幼兒提供了一個比較自由的空間，讓孩子們可以完全按照自己的想法去嘗試操作、擺弄，同伴之間互相討論最后一起解決分房子的難題。有效發展幼兒分析、解決問題的思維能力和語言表達能力，體驗與小伙伴合作想辦法解決問題的快樂。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　肖琴老師執教的大班音樂活動《大力水手》采用情景教學的方法，以帶幼兒和大力水手一起做“小島之旅”的音樂活動形式貫穿整堂課。在肖老師循序漸進的引導中，在“劃船”和“吃菠菜”的情境中，用一下下和連續的身體動作及樂器動作表現樂曲節奏，在輕松的音樂節奏活動情境中合作，共同體驗音樂的旋律美、節奏美。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　觀摩活動后，老師們聆聽了兩堂專題講座，分別是倉山鎮中心幼兒園白孝清老師的《怎樣培養農村留守幼兒的親社會行為》和田英儒老師的《信息技術在幼兒語言教學中有效應用》。授課老師生動、耐心和深入淺出的講解，使本來枯燥無趣的理論變得淺顯易懂，為老師們打開了理論學習的美麗天窗，在反思中收獲著成長著，也為今后的實踐工作奠定了扎實的理論基礎。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　這個四月天，收獲豐碩。收獲來自于觀摩學習，更來自于領導專家組和參培的老師們面對面交流探討、互動點評，整個會場氣氛熱烈而親切溫馨。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　東幼的陳海英主任表示對倉幼的環創變化有驚喜，被參培老師的愛學習的精神感動，為四位執教老師心中有幼兒、以幼兒為本、以游戲為基本活動的集教活動大大點贊。就幼兒園怎樣“去小學化”、以游戲為基本活動、合理有效整合本土自然材料資源到游戲中、怎樣創設班級區域和有效投放材料讓孩子們自由自主選擇游戲等做了非常專業的闡述，老師們感覺又多了幾項技能。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　倉山鎮中心校趙校長在交流中就作為中江縣縣域副中心的倉山鎮的學校怎么創建培訓中心、考務中心、研究中心、實驗中心、示范中心，中心校“靜、凈、競、進”為教育主題的工作理念做了精彩介紹，對倉山學前教育和諧向上的境界由衷欣慰和高興。并從幼兒園辦園方向、行為、理念等對參培老師提出要求希望，要依法辦園，安全辦園，規范辦園，科研辦園，質量辦園，積極響應做好縣教育局提出的“三化一規”，加快教育理念的更新，不斷提高辦園水平，共同發展和前行。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　中江縣教育局幼教專干朱環老師對“東幼、倉幼結對共建”所取得的成績給予肯定，真正做到“四個有”：有組織領導、有階段性的計劃、有具體的實施方案、有對活動的檢查反思，做到了共同提高和發展。對趙校長、劉園長領導的倉幼管理團隊和師資隊伍愛崗敬業、勤學好問、任勞任怨給予好評。認為倉幼環創變化有了質的飛躍，堅持了讓墻面會說話具有教育性的原則，創建了一個非常好的育人環境，很好的起到了南片學前教育的示范引領作用。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　倉幼劉琴園長表示：我們相信，這次培訓對教師專業成長產生的極大的引領促進作用將會永不停息。在上級領導的關心和英明指引下，我們一定在與東幼“重實效、促雙贏、共發展”的結對共建活動中團結一致、靜心盡力，筑夢奔跑。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　參培老師紛紛表示，通過此次培訓，受到很大的啟發，對如何有效開展教學活動在很大程度上提高了認識！同時，倉幼的校園文化、教學理念，教師和孩子的素質等使她們看到了倉山鎮中心幼兒園不愧是中江縣南片農村學前教育的領跑者！</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">　　這個春天，花開燦爛。這個春天，獲益良多，我們將把教育的種子播灑在每一片土地上，生根、發芽、開花！成為中江教育的一道靚麗風景!</font></b></h3>