<h3>春風送暖，四月娉婷而至。我們的國培也進入了一個全新的階段——同課異構（學員及名師授課）。這一天，我們深入課堂之中，在祝瑩、胡國鋒、占越三位老師不同風格的演繹下，一場場教學盛宴紛至沓來，令人目不暇接。輕松活躍的課堂氛圍，獨辟蹊徑的教學思路，嚴謹先進的施教理念，無不彰顯出三位老師深厚的教學功底。在隨后的學員與專家點評環節中，大家也都暢所欲言，各抒己見。學員、老師、專家們彼此之間思想的火花交相輝映，綻放出一朵朵迷人的教學花蕾。</h3> <h3>首先出場的是來自二中的胡國鋒老師，他給我們帶來的是七年級下冊unit6 I'm watching TV sectionB 2a~2c的內容，光是聽到胡老師的聲音，我們就被吸引住了，在導出端午節的相關知識的時候運用了同聲翻譯，讓我們在輕松享受的環境中學習，胡老師的課堂思路清晰，重視基礎知識的運用，重視情感教育。</h3> <h3> 優雅的祝瑩老師給我們帶來精彩的閱讀課，她展示的是七年級下冊unit6 I'm watching TV sectionB 2a~2c的內容，通過展示exchang student 的生活引出課題，使所有的學生在短時間內被激活了。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>祝老師的課層次鮮明，環環相扣，主題鮮明，游戲環節更是使學生熱情高漲。最后祝老師呈現的四維導圖，讓在坐的各位老師感到驚嘆。</h3> <h3> 祝老師始終保持快樂的心情與學生非常親近，讓學生愛上老師，愛上英語。</h3> <h3>最后，上饒師院的兩位專家進行了點評，她們從新課標的要求，新課改的理念，教學法，現代教育技術等角度進行了更為專業的評價。她們認為兩位老師的課都體現了新課標的要求，教學內容明確，教學方法適當，教學結構緊湊，課堂氣氛積極，教學目的明確。學生的主體性和教師的主導性有效結合，板書明了，教師語言清晰，教師教態良好。</h3> <h3>經過了一上午的學習之旅，我們前往學校附近的餐廳就餐，但是上午的課程學習太精彩了，以至于各位學員們在餐桌上還興致勃勃地討論著。</h3> <h3>午餐過后，經過短暫的休息，兩點鐘，我們準時到達了二中多媒體教室，等候著展示課老師和學生的到來。</h3> <h3>首先是來自二中的占越老師給我們帶來的七年級下冊Unit6 I am watching TV Grammar --3c 的內容。占老師從容不迫，井然有序地給我們呈現了一個完整的、有趣的課堂。那俏皮的表情、甜美的聲音、舒緩的節奏、活躍的課堂給我們留下了深刻的印象。</h3> <h3>欣賞了占老師的課后，經過短暫的十分鐘休息，我們再次迎來了來自鉛山二中的美麗的祝瑩老師的課堂。</h3> <h3>由于上午聆聽過祝老師的一堂課，各位學員們知道祝老師的厲害之處，因此，期待頗高。</h3><h3>果然祝老師不負眾望，再一次給了我們驚艷。“一堂語法課竟能如此有趣！”“那不是語法課，那是語言課！”我們感嘆到。</h3> <h3>面對如此精彩的兩堂課，我們的學員和兩位專家老師（李琴老師和葉麗英老師）都給出了內心的高度評價，并提出了寶貴的意見！課程設計者（占越老師和祝瑩老師）、我們各位學員和兩位專家教師也構成了一個教與學、輸入與輸出的鏈條，所謂同中求異、異中求同的同課異構，其中的精彩或是滋味大抵就在這整個設計、演示和評價過程之中吧！</h3> <h3>時光荏苒，一天的國培就在我們的意猶未盡中匆匆離我們而去。雖不舍，但感激。感激你開拓了我們的視野，感激你豐富了我們的教學。接下來的培訓，我們始終期待！</h3> <h3>國培最后一天，期待中今天第一位老師——王金紅閃亮登場，王老師沉著冷靜，耐心細致認真地處理教材，360度無死角與學生互動，一節課下來，學生學到了，我們這些“大學生”也學到了。</h3> <h3>小小的魔術讓我們認識了徐超老師，接下來，讓我們一起進入徐老師的課堂！</h3> <h3>徐超老師身懷六甲仍全身心投入教學 我們立升敬意！全程英文授課 與學生零距離交流 以閱讀文章為背景啟發引導學生 聽說讀寫全面發展。最后徐老師自評課上提到的最近發展區的教學思想 讓我耳目一新 深受啟發！那些教育學家的教育理念不應該只以理論形式存在于書本里 存在于我們教師的腦海里 它應該被我們應用于實際教學中。我們教師給學生的教育應該是啟發性的 發展性的 不只是他們能看到的樣子。我們應該讓學生努力去“夠一夠” 充分挖掘出他們的潛力。徐老師的課我們非常受教 不虛此行！</h3> <h3>在點評環節中，各位學員老師都暢所欲言，各抒己見！大家聽完這精彩的公開課后，都有醍醐灌頂,豁然開朗的感受！</h3> <h3>最后上饒師院的蘇教授和施院長進行了總結性的專業點評。他們認為這兩位老師的課都全面體現了新課標，注重發揮學生的主體作用，給學生提供了展示平臺，并關注到了不同層次學生的差異性。施教授最后強調道:一堂成功的課應該呈現學生的輸出結果！在以后的教學中如何更好地把輸入轉化為學生的有效輸出，這將是所有老師共同努力的方向！</h3> <h3>最后，學員們也依依不舍的拍照留念，在本次的培訓中，大家都滿載而歸，期待我們下次再聚吧！</h3>
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