“傾聽花開的聲音”――記贛縣區城關第四小學習作教學專題研討活動

四小二語

<h3>　　<span style="line-height: 1.8;">作文既是語文教學的重點，也是難點。然而，“孩子談作文色變”成了不少教師的難言之隱。因此，學校將本次教研主題直指“習作教學”。</span></h3> <h3>　　本次教研活動在語文教研組長胡瑛瑛老師的組織下拉開帷幕。</h3> <h3>　　首先，由賴良英老師執教部編教材三年級下冊第五單元的課文《我變成了一棵樹》。<span style="line-height: 1.8;">部編教材三年級下冊第五單元是以“想象”為主題的習作單元，旨在鼓勵、啟發學生大膽想象，培養想象力，激發習作興趣。</span></h3> <h3> 賴老師開門見山將“想象”一詞帶入課堂，引導孩子對抽象簡筆畫展開豐富的想象，從而真切體驗愛因斯坦名言“想象力比知識更重要”的含義，進而引領學生通過課文中“長鳥窩”“猜口水”兩件趣事，感受到想象的“奇”“趣”。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　在賴老師的引導下，學生興致勃勃地分享并寫下屬于自己的童話故事，最后將課堂所獲自創成一句屬于自己的“名言”，孩子們脫口而出：“想象力是那顆最閃耀的星星”“想象力可以在你黑暗的腦海中點亮一盞燈”……</span></h3><h3> 課堂張馳有度、輕松活潑、趣味盎然，學生盡情邀游在想象里，收獲滿滿！</h3> 大家都被賴老師帶入了“奇”“趣”的童話王國，情不自禁地記錄下自己的所思所感。<h3><br></h3> <h3>　　<span style="line-height: 1.8;">課堂教學結束后，教務處丁科文主任評價道：“賴老師的課有效地改觀了學生的習作態度，樂于寫、有自信、愿分享，是這堂課最成功之處！”接著，丁主任語重心長地告訴大家：做好一件事情并不是那么簡單，但做成一件事情也不是那么難！最后，丁主任隆重介紹了本次講座的主講人――省小學語文骨干教師劉彩虹副校長。</span></h3> <h3>　　<span style="line-height: 1.8;">為了讓教師們的疑惑得以釋然；為了讓習作這盞燈點得更亮；為了讓學生的寫作路更坦更敞，劉校長將本次講座的主題定為“傾聽花開的聲音――小學習作教學漫談”。</span></h3> <h3>　　<span style="line-height: 1.8;">劉校長結合自身二十多年作文教學中的一事一例，切中惑點，又旁征博引，指點迷津，讓全體語文教師明白：興趣是最好的老師，要善于發現學生習作中的閃光點，并大力表揚；習作教學課應做到一課一得，不可貪心，要舍得放棄；課前應精心設計，課后應用心批改，習作講評課必須認真對待；要科學合理地運用下水文；教寫作文不可焦慮，要靜待花開，盡量取得家長的配合。</span></h3> <h3>　劉校長的講座精彩紛呈，指導性強，實用性廣，吸粉無數。活動結束后，大家排著長隊等著加她的微信，都希望在今后的教學中能得到她的指點。</h3> <h3>　　今天的精彩是昨天默默付出的結果，在此之前她們邀請了多位名師前來指導，一次又一次地試講、試教，試了改，改了又試，爭取精益求精，把最好的一面呈現在大家面前。</h3><h3> “山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，相信在本次教研活動的引領下，大家對“習作教學”將不再畏懼。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>策劃：語文教研組</h3><h3>承辦：三年級備課組</h3><h3>圖片：郭禮珍</h3><h3>編輯：賴良英曾美貞</h3><h3>審核：教務處</h3><h3>顧問：李海</h3>