人間最美四月天--南京瑞金北村小學跟崗學習記錄

米斯特枉凝眉

<h3>根據本期研修班的學習安排，4月17日一早我們一行7人在徐啟超校長帶領下如約來到本期跟崗學習目的地--南京瑞金北村小學。有意思的是這所學校一校兩名--南京瑞金北村小學、南京航空航天大學附屬小學。</h3> <h3>這是一所在省、市、區有較高知名度，深得社會贊譽、學生和家長向往的學校，是省實驗小學。學校的辦學理念：讓學校成為創造幸福生活的地方；教師的管理理念是：讓教師教育著、快樂著、幸福著；學生的教育理念是：享受幸福教育，體驗幸福人生。“幸福教育”成為學校的永久課題。學校擁有自己的內部綜合性刊物《幸福學苑》，此刊已成為師生展示幸福教育和享受教育幸福的陣地之一。學校已形成了“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”的校風。瑞北小學注重在教師中樹立爭創一流學校的意識，以師德建設為重點，以科研為先導，以提高教育教學質量為中心，以不斷深入地進行校園文化建設為切入點，使學校形成了辦學有特色，教改有特點，學生有特長的辦學風格。</h3><h3>學校內部處處充滿著溫馨感，走進學校就像走進家一樣，改變了傳統學校莊嚴感與壓抑感。</h3> <h3>聆聽一節四年級數學課，靈活的教法活潑的課堂給我們呈現出一堂別開生面的視聽盛宴，印象較為深刻的是學生表現力突出，語言豐富表達能力極強。</h3><h3>活而不亂應該是課堂的最高境界了。</h3> <h3>班級上課常態</h3> <h3>班級隨拍</h3> <h3>大課間學生整齊有序的列隊上操，班主任跟操的很少，校長介紹說如果班主任老師感覺我這個班沒有什么問題就可以不用跟操，老師利用這個時間可以批改作業備課等，校長靈活的管理方法真正達到了給老師減負增效的目的。</h3> <h3>談起助學課堂，就不得不先介紹一下助學課堂的創始人仲廣群校長。仲廣群校長，現任南京市瑞金北村小學校長，江蘇省特級教師，小學數學“助學課堂”的創始人。</h3> <h3>仲校長在我國小學數學教學界可是名人，出版多部專著，作品被譯成多種文字在國外發行，曾經在聯合國教科文組織安排下遠赴美國演講，這個厲害了??</h3> <h3>民間藝人進校園，社團活動開了花。</h3><h3>在瑞北，像白局社這樣的富有傳統文化氣息的社團活動和課程還有很多。這其中，既有瑞北教師的努力，也有家長和各方社會資源的參與。正是在學校廣開源頭的努力下，才打造出瑞北富有特色的傳統文化課程群。</h3> <h3>輪滑社團</h3> <h3>抖空竹社團</h3> <h3>舞蹈社團</h3> <h3>教師餐廳</h3> <h3>德育展示</h3> <h3>家長與孩子進行百米長卷繪畫</h3> <h3>金水河明代碼頭遺址就在這所學校的下面，這可是當年皇帝御用碼頭，歷史厚重感無言以表。</h3> <h3>校園一景</h3> <h3>校園一景</h3> <h3>校園一景</h3> <h3>通過這幾天的學習給我諸多感悟和觸動:</h3><h3>一、在秉承特色的基礎上不斷推陳出新，鮮明的辦學理念引領學校前行的方向。每一所學校的興旺和發展，學校的辦學理念決定著學校的未來。<br></h3><h3>二，特色校園文化彭顯教育的智慧。創新的學校文化才能達到處處皆景的效果，身處這樣的校園中，潤物無聲才能意氣風發。</h3><h3>三、多彩的校本活動豐富師生的生活。在義務教育階段，衡量一所學校的辦學理念和辦學水平的核心標準，就是學校教育能否滿足學生全面而有個性的發展的需求，能否為學生的成長提供廣闊的發展空問、為學生的將來做好準備。我們要學習他們根據自己學校的特點構建校本多元化課程體系，因地制宜，開展豐富多彩的課程活動，使學校提檔升級，開發建設課程也是辦特色教育的舉措，值得我們好好研究學習。</h3><h3>四、校長引領作用明顯。一所學校是否興旺發達和校長角色定位至關重要，校長與教師同心協力，就會有一所有特色有力量顯活力的學校;學校建設同樣需要校長的大局意識團隊精神和服務意識;對于學校的發展有一個清晰創新的規劃，并能讓師生理解接受并為之奮斗。總結成一句話:共同為學校的發展努力干事、干實事，不能失去對學校的熱愛，不能失去對教育的深情。</h3>