城鄉互動交流研討放異彩

悠然揚眉

<h3>　　四月春風吹拂日，正是杏花漫天時，石羊石虎山上粉紅色的杏花格外鮮艷。新惠第九小學為落實教育局《關于開展小學數學城鄉結對活動的安排意見》，貫徹吳正憲教授的課堂教學理念，于4月15日上午邀請了教研室的翟軍主任、王國奇老師、王術梅老師來我校進行數學教研指導，參與教研活動還有3個鄉鎮的兄弟學校，木頭營子學校的呂國軍校長、敖潤蘇莫韓國才校長、長勝的楊德馨主任，以及隨同講課的教師們。</h3> <h3>　　 一、 教導處積極設計實施方案，擬定活動程序，籌備輔助材料，為活動的順利開展及后續工作做好了充分準備。  </h3> <h3>　　二、九小全體數學教師在校領導的指導下深入研究課標，挖掘教材，探求數學本質，做到腦中有標，胸中有本，目中有人。有了理性認識，大家集體研課，各抒己見，暢所欲言，充分發表自己對每節課知識點的橫向分析和縱向思考。最重要的是如何把課堂真正的還給學生，使課堂成為學生自我展示的地方，成為學生個性釋放、自主學習、主動探究的家園。</h3> <h3>　　三、根據教導處的安排，我校劉文玲老師開始了這次活動的第一節課，文玲老師原本是一位中學數學教師，小學低段教學對她來說是一個挑戰。半年來，她憑借自己深厚的文化底蘊，對教育的熱愛，對教學的執著，深入研究兒童心理，改變教學方法，理清小學數學知識脈絡，現已成為一位出色的小學數學教師。看，文玲現在的課堂，孩子們熟練的用五顏六色的小棒擺出兩位數，并比較兩個數的大小，孩子們用特有的只言片語的表達和老師擺道理。在這融洽的氣氛中，學生在實踐中求知，在探索中明理，興趣盎然。</h3> <h3>　　來自敖潤蘇莫蒙古族小學的孫樹遵老師展示的“比較大小”，與劉文玲老師的課屬同課異構。孫老師從復習入手，創設貼近學生生活的問題情境，引出本次課的學習內容。在教學中，他充分發揮學生的主體地位，把要解決的問題全拋給學生，學生通過探索、交流、討論得出自己的比較方法。整個教學活動中，老師都是參與者、合作者。</h3> <h3>　　同學們的學習熱情感染了王老師，他興致勃勃的走到孩子們中間，巧妙的捕捉學生中生成的焦點問題，為孩子們的思維碰撞搭起了新的平臺，課堂充滿了生命的活力。</h3> <h3>　　教研室翟主任在我校王校長的陪同下深入數學課堂，他們認真聆聽、記錄。</h3> <h3>　　來自長勝中心小學的韓玉蘭老師的“小數大小的比較”，把新課改倡導的學生主體地位思想、青島之行帶回的“學幫理練”、自己多年的教學經驗巧妙的整合在一起，為孩子們營造的寬松和諧的學習氛圍，為孩子們搭建了充分展示自我的平臺，放得開，引得巧，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”。</h3> <h3>      我校許祥麗老師作課內容是“整十數加一位數及相應的減法”，這節計算教學具有承前啟后的作用，教學中許老師沒有直接教給學生算法，而是遵照學生已有的知識經驗，順應學生的思維，充分發揮學生的潛能，探求計算方法的多樣化，進而整合優化，得出適合學生年齡特點、符合學生認知規律并為學生后續學習作基礎的方法。許老師深刻領悟了教材的編排意圖，通過一圖四式滲透了加法交換律以及加法與減法互為逆運算的關系。整堂課學生在情境中學習，在探索中發展。</h3> <h3>      來自木頭營子小學的韓久麗老師的作課內容是《小數點的移動引起小數的大小變化》，由孩子們熟悉并喜歡的孫悟空打妖怪的情境引入，一下子就緊緊抓住孩子們的心，激發了學生的興趣和探究的欲望。看，孩子們的注意力多么集中，生怕錯過老師的每句話。韓老師的課堂思路清晰，知識由淺入深，重點有突出，難點有突破。語言優美精煉，教態自然大方，整堂課沒有批評、否定而多是鼓勵、等待。當學生對規律的表達不夠嚴謹的時候，她沒有馬上提出并糾正，而是有效利用課堂生成步步引導學生自己去發現。可見，韓老師課下的辛苦付出和深厚的功底。</h3> <h3>　　四、4月15日下午，教研室王國奇老師對每位作課教師的課堂教學進行精彩點評，他從教育理念、數學本質、教學方法等全方位多角度分析每堂課的成功與不足，提出具有權威性的教學建議，每位教師都受益匪淺。</h3> <h3>　　教研室王術梅老師針對授課教師在課堂教學中存在的實際問題進行了細致點評和精心指導，使授課教師豁然開朗。</h3> <h3>　　領導和老師們對這幾節課進行了充分的交流和激烈的討論。整個教研活動洋溢著濃濃的教研氛圍，這次活動因研討而更精彩，因反思而更優秀。</h3> <h3>　　緊張的一天，快樂的一天，收獲的一天結束了，這一天我們完成了教研活動的各項議程，我們數學人收獲多多，幸福滿滿。下一步我們將分別深入到木頭營子小學，長勝小學，敖潤蘇莫學校，深入探討新課程理念下的課堂教學，讓城鄉結隊教研活動結出豐碩果實。期待下期活動更精彩!</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 新惠第九小學數學組<br></h3><h3> 2019年4月16日</h3><h3> </h3>