“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”——十堰市茅箭區火車站小學語文教研活動紀實（語文書上有乾坤）

吳和春

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">人們常說：“不打無準備之仗”，“凡事預則立，不預則廢”，“有備而來”，方能“胸有成竹”。“只有課前的精心預設，才有可能在課堂上實現精彩的生成”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“臺上一分鐘，臺下十年功”只有認真備課了，才能更有利于課堂教學質量的提高！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們一起來看看我們的語文老師都是怎樣合理優化課文內容，整合自身專業知識，努力做到優備課的吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">瞿義梅老師的教材上寫滿了她對課文內容的詳盡分析，教學目標明確、準確，每一個知識點都各職其位，排版嚴謹認真。在教學中瞿老師一直秉承加強學習的目的性教育，調動學生學習的主動性的啟發性教學原則，是我校青年語文教師以及其他任課教師的學習榜樣！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">楊萍老師平日里的細致入微也盡顯在她的課本當中，課前她會不落下課本里的任何一節小練習，遇到科學小實驗她會親身實踐再把實驗現象一一記錄在冊。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">莫夜子老師的備課環節中總能大膽創設情境，根據班上同學的語文學習能力，預先創設好問題的情境，使學生在這種情境中產生想法甚至可以產生矛盾，提出要求解決或必須解決的問題，促使學生利用她所提供的材料和問題，提出解答的假設，并從理論和實踐上檢驗自己的假設，再經過莫老師的仔細評價從而引出結論。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鮑陽老師的板書也是一絕！每一個不同的標記符號都代表著不同的含義，比如：重點需要學習和記憶的詞語鮑陽老師會讓同學們用方框來框住它們，學習生字的時候更是要用紅筆將偏旁部首描紅以示重視，等等等等，都是鮑陽老師的教學小技巧呢！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">舒青發老師作為我校優秀語文老師的代表人物，每篇課文的教學設計都在課本中一覽無余，情境創設、板書設計都在其中，但你看，這些知識點卻又井然有序地安排在這個小小的書本當中，你說我們的舒老師多棒呀！無一不是值得我們學習的“干貨”！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們再來看看楊務嬌老師的語文書，“你長大以后想做什么呢？”，我們的楊老師變身成為一位傾聽者來傾聽同學們的理想了！偷偷告訴你：創設寬松的心理環境、給同學們就有充分選擇發揮的余地是楊老師同孩子們打成一片的重要法寶！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">杜婷婷老師的教學拓展面廣，就算是簡單的多音字教學，她也會在組詞時選擇學生們還尚未完全掌握的詞語，進行拓展。她還會在課前將這些詞語的意思備注在一旁，以準確地向學生們解釋詞語含義。怪不得杜老師班里的同學寫起作文來美詞美句多得應接不暇！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">看著各位語文老師的語文書，真是奉獻了一桌饕餮大餐，進一步激發了我校教師從事語文教學的信心和決心，也給我們送來了深入開展語文教研活動的“源頭活水”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們也并會將本次語文教材的展示做為契機，認準語文教研的方向，用心去做，定能綻放美麗花朵，結出累累碩果。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后再次感謝我們辛勤付出的每一位老師，謝謝大家啦！ </h3> <p style="text-align: right;">制作人：吳和春</h3>