20190416泰山區第十屆幼兒園自制玩教具評選

朱建新

<h1><span style="font-size: 17px;">　　</span>為深入貫徹落實《3－6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》，防止小學化傾向，充分發揮自制玩教具在幼兒園教育教學中的作用，泰山區教體局開展了第十屆幼兒園自制玩教具“十個一”評選活動。廣大幼兒教師發揮聰明才智，針對幼兒身心發展的特點和教育工作的實際需求，充分利用廢舊物品，創作出一批具有教育性、科學性、創新性、趣味性、簡易性、安全性、實用性，深受幼兒喜愛的玩教具，一個個廢舊物品搖身變成了孩子們愛玩的“寶貝”。</h1> <h1>百靈學校幼兒園的昆蟲電影院</h1> <h1>本色童年幼兒園</h1> <h1>每種玩具都有說明書</h1> <h1>金貝貝幼兒園的皮影劇場</h1> <h1>鴻翔幼兒園</h1> <h1>　鴻翔幼兒園的這個游戲必須贊一個，把一日活動規范創造性的設計成了游戲。玩中學，學中玩。</h1> <h1>紙箱做的恐龍</h1> <h1>迎勝小學幼兒園</h1> <h1>旋轉小花</h1> <h1>圖形變變變</h1> <h1>拼圖</h1> <h1>壁虎找尾巴——雪糕棒</h1> <h1>泰山實驗小學附屬幼兒園</h1> <h1>評委的身影</h1> <h1>各種材料制作的飛盤</h1> <h1>小樂隊</h1> <h1>瓶蓋做的跳棋</h1> <h1>易拉罐做的坦克</h1> <h1>　　市場街泰山幼兒園華新園把玩教具進行深度開發，以園本形式，做到“圖、文、物”的統一，服務于幼兒五大領域的學習。讓玩教具不僅是幼兒的學具，更是幼兒的“伙伴”，讓幼兒更加立體化感知、探索，也讓玩具成為老師的教學助手。</h1><h1> 幼兒園進行了玩教具的“系列”開發，以玩教具多樣化、系統化、創新化為目的，突出“班本”特色，抓好幼兒園特色，注重玩教具操作的實操性、耐用性，促進幼兒積極探索、快樂學習和主動發展。為豐富游戲材料，滿足孩子們開展各種區域活動打下了良好的基礎，更好的服務幼兒學習與生活。</h1> <h1>還有航拍</h1> <h1>　排列整齊，分類清晰，種類繁多，富有創意。</h1> <h1>每個班的老師都是解說員</h1> <h1>完整詳細的方案</h1> <h1>每個班都有說明書</h1> <h1>每個班一個系列——布系列</h1> <h1>雪糕棒系列</h1> <h1>紙牌系列</h1> <h1>廢舊泡沫地墊系列</h1> <h1>廢舊紙殼系列</h1> <h1>瓶瓶罐罐系列</h1> <h1>紙盤紙杯系列</h1> <h1>拼圖系列</h1> <h1>老師演示玩法</h1> <h1>市場街泰山幼兒園</h1> <h1>場面很壯觀</h1> <h1>舊臺歷做的說明書，很有創意。</h1> <h1>這個長頸鹿可以種花</h1> <h1>紙殼做的俄羅斯方塊</h1> <h1>華偉幼兒園的城堡</h1> <h1>竹竿舞</h1> <h1>　　幼兒園自制玩教具評選活動激發了教師研究玩教具的興趣，提高了教師利用玩教具促進幼兒學習的能力，促進了教師的專業發展。幼兒教師精心設計制作、相互學習、相互借鑒，巧妙利用生活中隨手可得的簡易物品，不僅節約了教育經費, 還極大地滿足了幼兒成長的需要，使全區幼兒園自制玩教具的水平有了大幅度提高。</h1>