<h3><font color="#ed2308"> 青春不是眼前的茍且，還有夢想和遠方。</font></h3><h3> ——題記</h3> <h3> 根據《大理州青年教師教學基本功考評實施辦法》及《下關一中初中部青年教師教學基本功考評實施辦法》的要求，2019年4月16日至18日，下關一中初中部開展2018-2019學年青年教師基本功考核之課堂教學考評工作。</h3> <h3> 青年教師基本功考評對象為年齡在30周歲及以下、工作滿三年及以上的青年教師。考評指標含教學常規(guī)、課堂教學、課外輔導和課外作業(yè)4個一級指標，12個二級指標、31個三級指標。考評分值滿分為100分，60分以上為合格，90分以上為優(yōu)秀。成績合格者，經大理市教育體育局審核無誤后，由大理市教育體育局發(fā)放“大理州青年教師教學基本功考評合格證”。90分以上者，經大理州教育體育局教科所復查無誤后，由大理州教育體育局發(fā)放“大理州青年教師教學基本功考評優(yōu)秀證書”。已達合格標準但未達優(yōu)秀者，如本人自愿申請，可參加第二次考評，爭取達到優(yōu)秀。參加考評但成績不合格者，取消當年評優(yōu)評先資格，當年履職考核不得評定為優(yōu)秀。經多次考評至35歲仍未合格者，一般不再繼續(xù)考評。</h3> <h3> 為使下關一中初中部青年教師教學基本功考評工作規(guī)范有序的開展，在學校黨、政的高度重視下，成立了專項領導組，由書記、校長孫有紅任組長，三位副校長擔任副組長，各處室主任及工會主席為成員。</h3> <h3> 成立評議組，由分管教學的副校長趙崇志任組長，并根據考評對象所任學科情況，聘請相關學科中有經驗、堅持原則、秉公辦事的教師組成。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 趙崇志副校長擔任評議組組長。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 教務處主任虞朝輝擔任評議組副組長。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 教育信息處主任石磊擔任評議組副組長。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 行政辦公室主任蘇云濤擔任評議組副組長。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 德育處主任楊梅擔任評議組副組長。</font></h3> <h3> 評議組成員由語文教研組長楊瀅、數(shù)學教研組長梁燕、英語教研組長張申福、政史地教研組長時狀存、物理教研組長劉源、生化教研組長徐榮青、音體美教研組長楊東媛及各學科教研組所推薦的二名教師組成。</h3> <h3> 董云順、史孝英、王春妹、孫明、梁紹喜、陳晨、趙錦麗、栗英杰、朱麗9位青年教師參與本次考評。</h3> <h3> 2019年4月16日上午第三節(jié)課，數(shù)學學科孫明老師在九年級194班講授《函數(shù)復習》（人教版）。</h3> <h3> 2019年4月16日上午第四節(jié)課，體育學科栗英杰老師在八年級210班講授《武術》（人教版）。</h3> <h3> 2019年4月16日上午第五節(jié)課，體育學科梁紹喜老師在七年級215班講授《立定跳遠》（人教版）。</h3> <h3> 2019年4月17日上午第二節(jié)課，數(shù)學學科王春妹老師在八年級204班講授《矩形的判定》（人教版）。</h3> <h3> 2019年4月17日上午第四節(jié)課，化學學科陳晨老師在九年級198班講授《酸和堿的中和反應》（人教版）。</h3> <h3> 2019年4月17日上午第五節(jié)課，英語學科趙錦麗老師在八年級208班講授"Unit5 What were you doing when the rainstorm came?"（人教版）。</h3> <h3> 2019年4月18日上午第三節(jié)課，化學學科朱麗老師在九年級199班講授《酸和堿的中和反應》（人教版）。</h3> <h3> 2019年4月18日上午第四節(jié)課，生物學科董云順老師在八年級204班講授《傳染病》（蘇教版）。</h3> <h3> 2019年4月18日上午第五節(jié)課，道德與法治學科史孝英老師在八年級202班講授《根本政治制度》（人教版）。</h3> <h3> 在此次基本功考評中，青年教師的表現(xiàn)可圈可點，他們在課堂上熱情高漲、神采飛揚，教學語言標準流暢、板書規(guī)范整潔、多媒體運用嫻熟得當、教態(tài)端莊得體，充分展現(xiàn)了我校青年教師積極進取、樂觀向上、敢于爭先、善于學習的良好形象。考評過程中，經驗豐富教師的悉心指導，充分調動了青年教師的積極性，對他們的專業(yè)成長起到了積極的促進作用。</h3> <h3> 評議結束后，青年教師們紛紛表示，一定會以更加飽滿的精神狀態(tài)、更加積極的心態(tài)做好本職工作，不斷提高自身素養(yǎng)，全力加快專業(yè)成長，不辜負學校以及師傅的信任和培養(yǎng)，為學校的快速發(fā)展做出自己最大的貢獻。</h3> <h3> 課堂教學考評結束，趙崇志副校長談了自己對課堂不同層級“優(yōu)質”的思考和理解。</h3><h3> “見山是山，見水是水”。優(yōu)質課堂的基本追求是高效完成教學任務，求得課堂教學的最大效益。關注學生知識能力的培養(yǎng)與解題技巧的訓練，將課堂教學過程細化成若干步驟，讓師生有條不紊地完成教學目標。此所謂優(yōu)質課堂的第一境界。</h3> <h3> “見山不是山，見水不是水”。隨著優(yōu)質課堂探索的深入，要進一步開展個性化課堂教學。翻轉課堂實現(xiàn)教與學方式的變革，“互聯(lián)網+”依托網絡學習空間優(yōu)化教學模式，微課、分層教學……課堂創(chuàng)新內容和形式層出不窮，如果禁錮在某種課堂模式或流于表面化的模仿，此階段的探索反而容易使人無所適從。此所謂優(yōu)質課堂第二境界。</h3> <h3> “見山仍是山，見水仍是水”。優(yōu)質課堂最終將回歸原點。人是教育的最高價值，課堂因底蘊、夢想、專業(yè)建構而趨于本真。課堂的優(yōu)質，最終必然來自生命的豐盈和靈魂的滋潤。此時的課堂，更多關注的是價值，是精神，是人性。此所謂優(yōu)質課堂第三境界。</h3> <h3> 書記、校長孫有紅寄語青年教師：要懷揣理想，懷揣責任；要加強學習，加強反思；要注重務實，注重創(chuàng)新；承續(xù)傳統(tǒng)，發(fā)揚光大，為下關一中初中部的騰飛貢獻自己的智慧和力量！</h3> <h3> 蘇云濤/文/圖/視頻/編輯</h3>
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