<p class="ql-block">每個人出生的時候都是蝌蚪，長大了都變作井底之蛙。受限的你，要了解世界，就必須到遠方去。</p><p class="ql-block"> ——摘自畢淑敏《愿你與這世界溫暖相擁》</p> <p class="ql-block">行在路上，視野所及，心之所至，方能有所感，有所知。感恩廈湖教育共建項目，我們一行十人，在春天出發(fā)，向“廣”而行！</p> <p class="ql-block">與“景園”溫暖相擁，感受到“人生若只如初見”的欣喜，和美校園，特色辦校，目遇之處，和而不同，美美與共，處處皆風(fēng)情，課課堪精品，時時被感動。</p> <p class="ql-block">短短一周，讀文化、習(xí)常規(guī)、觀管理、進課堂、聽報告、悟反思……遇見成長的自己，“園”來是你！</p> <p class="ql-block">興于“詩”：教育是為了遇見美</p> <p class="ql-block">教育是為了遇見美，讓每一個孩子快樂地成長。走進景園，仿佛校園內(nèi)每一個人，每一堵墻都傳遞著教育的正能量。景詩樓、景禮樓、景樂樓、景和樓、景美樓——“五”樓相映，“詩禮樂和美”相彰！</p> <p class="ql-block"><b>1、詩意隊伍：聚是一團火，散是滿天星</b></p><p class="ql-block">“一個人走得快，一群人走得遠。”優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量離不開團結(jié)向上的教師隊伍。景園以教師改變、課堂改變、學(xué)生改變、學(xué)校改變作為學(xué)校教育改革的基本路徑，打造了一支“樂教善思、無私奉獻、高度負責(zé)，具有景園精神”的詩意隊伍。成立“名師工作室”、“雙培雙帶工程”、“青藍工程”、“青年教師卓越成長工作室”，并開展新進教師“見面課”、經(jīng)驗教師“展示課”、青年教師“評比課”、西部聯(lián)盟“同課異構(gòu)”、“送教送培”交流講座……多室共進，多課同研，多方齊促，碩果累累。他們不是一個人在教學(xué)，而是一群人在做教育！</p> <p class="ql-block"><b>2、詩化課堂：五星好評</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b> “操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”。景園致力于構(gòu)建詩化課堂。置身于景園課堂中，看到個個老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個課堂的浪花，他們或低吟淺唱，或手舞足蹈，或激昂慷慨……不僅讓學(xué)生陶醉，更讓我們連聲贊嘆，這樣的課堂，我給五星好評。</p> <p class="ql-block"><b>3、詩心閱讀：睜開詩的眼睛</b></p><p class="ql-block">最好的“讀”，應(yīng)是平實、自然、質(zhì)樸、接近口語的讀。景園嚴杏老師主編的誦讀課程《睜開詩的眼睛》：“小時多趣事”、“春風(fēng)花草香”、“徘徊山水間”、“何物最關(guān)情”、“佳節(jié)倍思親”、“拳拳赤子心”……各欄各目，孩子一個個在詩里徜徉，不能自拔，原來詩中有畫，有樂，還有理。</p> 立于“禮”：讓規(guī)矩說話 <p class="ql-block">《莊子·天下》有言：“以禮為行，以樂為和，謂之君子。”和美景園，以禮守紀，因禮有規(guī)。</p> <p class="ql-block"><b> 1、禮于課堂：“音”為有你更精彩！</b></p><p class="ql-block">聽，課堂上“規(guī)矩”接龍： “小眼睛→看老師”、“小嘴巴→不說話”、“小耳朵→認真聽”、“眼睛跟著→聲音走”、“身坐正→腰挺直”、“先描紅→后寫字”、“一筆描成→不涂改”……多可愛的聲音，多高效的課堂！</p> <p class="ql-block"><b>2、禮于墻角：哇，墻角！</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b>看，每一堵墻都會說話。“會聲會影”、“我型我繪”、“菁英景苑”、“讀書宣言”、“書香榜”、“珠海名人知多少”、“動植物系統(tǒng)進化樹”……多直接的方式，多角度的學(xué)習(xí)，潤物細無聲啊！</p> <h3><b> 3、禮于活動：“立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……”</b></h3><h3> 瞧，景園通過開展“向國旗敬禮隊形隊列比賽”，用軍事化紀律規(guī)范學(xué)生，讓規(guī)矩更是擲地有聲。曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒的道德品質(zhì)培養(yǎng)，不動聲色、不知不覺間規(guī)范了景園學(xué)子的言行舉止。</h3> 成于“樂”：樂于學(xué)習(xí)，天天向上 <p class="ql-block">藝術(shù)就是以創(chuàng)新的方式把事情做到極致。“一個有愛好的孩子，更能專心地學(xué)習(xí)。”景園以多樣“活動”作為育人渠道，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好。</p> <p class="ql-block"><b>1、樂舞臺：臺上一分鐘，臺下十年功</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b>每周國旗下的“才藝小達人展示”精彩紛呈，“不怕慢，只怕站”，只有勇敢站上舞臺，方能遇見更優(yōu)秀的自己。主題式“五節(jié)”更是多管齊下，“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“英語節(jié)”，節(jié)節(jié)精彩。</p> <p class="ql-block"><b>2、樂課堂：各美其美，課程最美</b></p><p class="ql-block">景園積極挖掘?qū)I(yè)教師及社會各界教育資源，開展第二課堂及校外社團活動，組建了景苑文學(xué)社、小主人電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站、啦啦操、武術(shù)社等十幾個校級第二課堂，供不同年段的學(xué)生選課。景園能夠?qū)崒嵲谠跒閷W(xué)生提供多樣化的社團活動，非常難得；多樣化的同時還能體現(xiàn)自己的特色更是錦上添花。</p> 結(jié)語 <p class="ql-block">匆匆一行，匆匆一別。景園那深厚的底蘊、本真的教學(xué)、獨特的校本、扎實的訓(xùn)練、敬業(yè)的執(zhí)著……無不讓我們肅然起敬，景行仰止。雞蛋從外部打破是食物，從內(nèi)部打破是生命。跟崗學(xué)習(xí)也是如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。風(fēng)止潮平，自當迎風(fēng)破浪；任重道遠，更需策馬揚鞭。</p> <p class="ql-block">“星光不問趕路人，時光不負有心人。”攜一縷陽光，閱一路風(fēng)景，我們踏春而來，滿載而歸。</p><p class="ql-block">哪兒有“景”？“園”來是你。笑著走著，成長之花，開著……</p>
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