身先垂范做表率，課堂教學(xué)展風(fēng)采——修水十小“主任課堂教學(xué)比武活動(dòng)”剪影

修水縣第十小學(xué)教務(wù)處

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，促使廣大教師深入研究課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)有效性，打造高效課堂，我校領(lǐng)導(dǎo)身先垂范，繼副校長(zhǎng)教學(xué)比武活動(dòng)后，2019年4月12日，又開展了十小主任級(jí)課堂教學(xué)比武活動(dòng)！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　熊輝南主任執(zhí)教的《比例尺》，注重創(chuàng)設(shè)生活化情境，通過畫圖，數(shù)形結(jié)合，用提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考，整節(jié)課給人輕松愉悅的感覺。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    張海飛主任執(zhí)教的《我是一只小蟲子》，用優(yōu)美的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入了神奇的昆蟲世界，優(yōu)美的語(yǔ)言引導(dǎo)他們進(jìn)入一個(gè)神奇的昆蟲世界,注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及自主學(xué)習(xí)能力,重視閱讀，讓學(xué)生在讀中感悟和理解課文，真正讓學(xué)生變成課堂的主人, 使之由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     王小年主任執(zhí)教的《紅巖》閱讀展示課，尊重了學(xué)生的主體地位，對(duì)整本書的故事情節(jié)、人物形象有了更全面的了解，讓學(xué)生在一個(gè)自由寬松的環(huán)境里自由表達(dá)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      郭長(zhǎng)彬主任執(zhí)教的《解決問題》，巧妙借助學(xué)校要進(jìn)行廣播操比賽這個(gè)熟悉的例子創(chuàng)設(shè)情境，有效培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真觀察、篩選信息的能力，放手讓學(xué)生去完成不同思路解決問題的算式，學(xué)生興趣盎然地參與著整個(gè)學(xué)習(xí)過程。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      周莉主任執(zhí)教的《北京》閱讀指導(dǎo)課，我們看到的多是教師的熱情鼓勵(lì)，周老師注重指導(dǎo)學(xué)生誦讀時(shí)注意節(jié)奏、重音、有感情，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊畫線做好記號(hào)的閱讀方法。</h3>