聚焦統(tǒng)編教材研究與實踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)——記麗水市小學(xué)語文統(tǒng)編教材研訓(xùn)暨教壇新秀課堂教學(xué)研討會

鄭yanjun

<h3>　　由教育部統(tǒng)一組織新編的義務(wù)教育小學(xué)語文教材將于9月1日在全國投入使用，為了給麗水市小學(xué)語文老師指明使用統(tǒng)編本教材教學(xué)中的文本解讀思維方式及學(xué)科核心素養(yǎng)踐行方向。4月11日，為期兩天的麗水市小學(xué)語文統(tǒng)編教材研訓(xùn)暨教壇新秀課堂教學(xué)研討會在松陽縣實驗小學(xué)集團學(xué)校舉行。各縣（市、區(qū)）教研員和教師代表和松陽縣全體小學(xué)語文老師參加了本次會議。會議由麗水市教育教學(xué)研究院主辦、松陽縣教育局教研室協(xié)辦、松陽縣實驗小學(xué)集團學(xué)校承辦。</h3> <h3> 本次活動在實驗小學(xué)集團學(xué)校城南校區(qū)報告廳舉行了簡短的開幕儀式。開幕式由麗水市教育教學(xué)研究院小學(xué)語文教研員趙勝勇老師主持。松陽縣實驗小學(xué)集團學(xué)校校長程發(fā)軍為本次活動致歡迎詞，同時程校長結(jié)合校園宣傳片《鐘靈毓秀  百年名校育英才》對學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、師資力量、現(xiàn)代化的教學(xué)管理模式以及近幾年的課改情況及其成果進行了詳細(xì)的介紹。<br></h3> <h3> 接著進行課堂教學(xué)研討。先由縉云縣實驗小學(xué)施竹慧老師執(zhí)教統(tǒng)編教材二年級下冊《太空生活趣事多》。通過巧妙的設(shè)計、精美的板書，運用朗讀體驗、想象移情和角色朗讀等方法探尋統(tǒng)編教材教學(xué)的新路徑。</h3><h3> 第二堂課由龍泉綠谷外國語實驗小學(xué)李鳳英老師執(zhí)教統(tǒng)編教材三年級下冊《小真的長頭發(fā)》。整個課堂教學(xué)致力于激發(fā)兒童想象力，貼近三年級學(xué)生的生活實際。</h3> <h3>  第三個環(huán)節(jié)是實踐新課程“典型發(fā)言”。青田縣城東小學(xué)杜海燕老師圍繞《復(fù)述故事有方法，課后提示巧助力》，巧妙地借助課后提示進行復(fù)述故事教學(xué)，為學(xué)生搭建了支架，有方法、有例子，讓與會老師深受啟發(fā)。 </h3><h3>    蓮都區(qū)大洋路小學(xué)教育集團富靜老師發(fā)言的題目是《研讀課后習(xí)題，用好統(tǒng)編教材》，她把統(tǒng)編教材與人教版教材“課后習(xí)題”進行了對比并進行了深入的思考，為即將進入統(tǒng)編教材使用的老師提出了一些教學(xué)努力方向。</h3><h3>    云和文元育英外國語小學(xué)顏樂華老師的《用好“交流平臺”，落實語文要素》，清晰地介紹了她通過統(tǒng)編教材三年級上冊第六、七單元“交流平臺”教學(xué)，如何落實單元語文要素的做法。 </h3><h3>    景寧縣實驗二小葉玲老師作了題為《輕啟書扉，芳香四溢》的主題發(fā)言，她以“準(zhǔn)確解讀教材，落實語文要素；巧妙設(shè)置問題，感受閱讀樂趣；樹立課程意識，優(yōu)化閱讀環(huán)境”為出發(fā)點和落腳點，就統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”的教學(xué)帶來解讀和建議。</h3><h3> 慶元縣城東小學(xué)應(yīng)佳老師的《多元整合，海量閱讀》，結(jié)合學(xué)生的基本現(xiàn)狀和統(tǒng)編教材的特點，介紹了如何引導(dǎo)學(xué)生進行主題閱讀，促進學(xué)生提高閱讀能力，給老師們帶來了很多思考。</h3> <h3> 隨后，市教學(xué)名師盧秀芳老師以兩堂課為例作了題為《領(lǐng)會編者理念，演繹精彩課堂》的主題點評，讓我們從別人的課堂里看到自己的教學(xué)影子，將課堂教學(xué)經(jīng)驗內(nèi)化成我們的教學(xué)實踐。市教學(xué)名師徐偉俊老師結(jié)合對五個主題發(fā)言的點評，詮釋了統(tǒng)編教材蘊含的教學(xué)理念，提出了《統(tǒng)整單元教學(xué)，落實語文要素》的觀點。</h3> <h3>　　12日上午，會議聚焦人教版教材，演繹“新”“舊”教材課堂。遂昌縣妙高小學(xué)羅艷老師為我們呈現(xiàn)的四年級古詩詞教學(xué)，將《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》注入文化傳承，在美的畫面、美的音樂和美的意境中吟唱美的詩歌。</h3><h3>    松陽縣實驗小學(xué)集團學(xué)校鄭閃閃老師執(zhí)教的五年級下冊《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，從課文到人物描寫，扎實教學(xué)，抓住文本特點進行教學(xué)。</h3><h3> 蓮都區(qū)中山小學(xué)南明校區(qū)周愛紅老師執(zhí)教的六年級下冊《真理誕生于一百個問號之后》，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點，巧搭支架，引導(dǎo)遷移，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地學(xué)習(xí)這類文體，搭建了學(xué)語文用語文的良好平臺。</h3><h3> 三堂課圍繞人教版教材與統(tǒng)編教材的聯(lián)系與區(qū)別，充分展示了他們的教學(xué)實踐與思考：準(zhǔn)確解讀教材，增強文體意識；落實語文要素；引領(lǐng)思維碰撞，感受閱讀樂趣；生成求知火種，深度思考體悟。</h3><h3> 本次會議現(xiàn)場上課、典型發(fā)言的代表都是麗水市小學(xué)語文教壇新秀。</h3> <h3>　課間休息時，與會代表興致勃勃地觀看了松陽縣實驗小學(xué)集團學(xué)校學(xué)生豐富多彩的才藝展示，大家紛紛贊嘆：德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生才是新時代最美的學(xué)生。</h3> <h3> 市教學(xué)名師王見芬老師緊扣《以統(tǒng)編教材編寫理念為指導(dǎo)，踐行人教版教材教學(xué)》，著眼統(tǒng)編教材和人教版教材的聯(lián)系與區(qū)別，結(jié)合四五六年級三堂課展開了深入淺出的點評，引發(fā)與會老師提前關(guān)注與四五六年級統(tǒng)編教材有關(guān)的理論和實踐，為下半年全面實施統(tǒng)編教材吹響了號角。</h3><h3>     會議最后，市小學(xué)語文教研員趙勝勇老師作了總結(jié)。趙老師肯定了在這次會議中上課和發(fā)言的老師在語文教學(xué)改革中取得的成果，進一步明確了小學(xué)語文課堂教學(xué)改革的努力方向：正確解讀教材，轉(zhuǎn)變學(xué)教方式；用好統(tǒng)編教材，關(guān)注語文素養(yǎng)；推進精準(zhǔn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3>　　上課的孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與到課堂中來。參加活動的老師們也是仔細(xì)聆聽。</h3> <h3>　　 小語新秀精彩紛呈的課堂展示，語文名師精妙的課堂解讀，讓參加此次會議的老師收獲滿滿。相信處州小語人，在語文教學(xué)改革的路上會且行且思，探索不止。</h3><h3> </h3><h3> 通訊員：葉松珺/鄭艷君</h3>