觀察區域 <h3>鉆爬沙區</h3> 觀察對象 <h3>陳星睿</h3> 觀察過程 <h3>戶外游戲開始了，第一天陳星睿小朋友選擇了鉆爬沙區，他一進到里面就選擇了一個沙漏玩具，他和兩個女孩子拿著工具一直往沙漏上倒沙子</h3><h3></h3> <h3>一個女生一直往沙漏上倒沙子，倒的滿滿的，沙子都漏不下去，導致下面的風車轉動不了，所以陳星睿非常的煩惱</h3> <h3>后來他直接把沙漏上的沙子全部給倒掉了</h3> <h3>第二天，戶外游戲時，陳星睿又選擇了鉆爬沙區，這一次他一點一點的往沙漏上倒沙子，他發現這樣下面的風車會轉動了</h3> <h3>但是他覺得像之前那樣一點一點的倒沙子太麻煩了，所以他又直接往沙漏里裝滿了沙子，沙子漏不下去了，他就想了個辦法：用手指往沙子里摳</h3> <h3>陳星睿摳一下就低頭觀察一下沙子會不會往下漏、風車會不會轉動</h3> <br><h3>后來，他發現只用手指摳沙子漏的太慢了，所以他一邊用手摳上面的沙子，下邊用手摳沙漏的洞口，這樣使沙子漏的更快</h3> 問題分析 <h3>1、以自我為中心：陳星睿在游戲過程中，不喜歡其他幼兒的參與，覺得其他幼兒在搞破壞。</h3><h3>2、缺乏合作意識：出現了問題，幼兒不知道和其他幼兒一起商量解決的方法，一起合作。</h3><h3><br></h3> 解決措施 <h3>1、教師要有目的、有計劃的恰當指導鼓勵幼兒去解決游戲中發現的任何問題。</h3><h3>2、提供豐富的區域材料，幫助幼兒更好的解決幼兒園遇到的問題</h3><h3><br></h3> 反思 <h3>1、教師繼續豐富區域材料。</h3><h3>2、要根據幼兒的年齡特點和發展水平，提供不同的材料，激發幼兒的游戲興趣。</h3>
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