師徒結對傳幫帶，共同成長促進步——記高中英語組師徒結對活動

海桂高中英語陳春麗

<p style="line-height: normal;"><font color="#1564fa">　　為助推新入職教師專業成長，進一步優化教師隊伍，提高我校教育教學整體水平，充分發揮優秀教師的示范引領作用，高中英語組以師徒結對的形式，對新教師進行多層面、多角度的教學指導，促進師徒互助互學，互勉共進。</font></h3><p style="line-height: normal;"><font color="#1564fa"> 本學期，高中英語組繼續以師傅示范課、徒弟匯報課等形式開展活動。</font></h3><p style="line-height: normal;"><font color="#1564fa"> </font></h3><p style="line-height: normal;"><font color="#1564fa"> </font></h3> 寧雪&黃婕老師 <h3><span style="color: rgb(69, 69, 69);">　　3月12日，高一年級第一組師徒結對課順利進行，寧雪老師和黃婕老師為我們帶來了Unit3 Healthy Eating單元Reading部分的同課異構。高中英語組組長王輝老師和高中全體英語老師前往聽課。</span><br></h3> <h5>　　<span style="font-family: '.PingFangSC-Regular'; font-size: 17pt; color: rgb(69, 69, 69);">寧雪老師的課堂流程清晰，教態自然大方，給予學生充分引導，通過讀，看，練和討論等多種教學方法，帶領學生一步一步走近課文，了解文章主旨大意，升華課文主題。將課堂時間交給學生，引導同學們逐步突破重難點。充分體現了以學生為中心的課堂教學模式。</span></h5> <h3>　　<span style="font-family: '.PingFangSC-Regular'; font-size: 17pt; color: rgb(69, 69, 69);">黃婕老師作為一名青年教師，在組長和寧雪老師的指導下，能如此嫻熟地駕馭課堂，實令人贊嘆！黃老師教態親切大方自然，課堂流程清晰，講解循循善誘，課堂氛圍融洽。通過帶讀，個人，集體朗讀等多種教學方法，來集中同學們的注意力，和營造一個良好的讀書學習氛圍，提高同學們的課堂參與度。高中英語組長王輝老師同時還指出，如果再多注意與學生互動，調動學習積極性讓他們都參與進來會更好。</span></h3> 鄧蕾&黃子鳴老師 <h3>　　4月2日下午，第二組師徒結對課成功展開，鄧蕾老師的示范課妙趣橫生，黃子鳴老師的課堂也頗具亮點。</h3> <h3>　　王輝老師高度評價總結了此次課：能夠調動男生班級的英語學習興趣實屬不易；鄧蕾老師的課堂思路縝密，結構體系清楚，活動豐富多彩，學生參與度高；課堂在老師的指引下，由淺到深，一步一步，借助名曲欣賞，將課堂的主題再一次升華。最后，作為科任，能對新班級大多數學生的名字如數家珍，足見老師的用心。</h3> <p style="line-height: normal; color: rgb(69, 69, 69);"><span style="font-family: '.PingFangSC-Regular'; font-size: 17pt;">　　黃子鳴老師的課堂循循善誘，耐心指導，鼓勵信任。</span><span style="font-family: '.PingFangSC-Regular'; font-size: 17pt;">通過集體朗讀，注重班級英語學習氛圍的培養；</span><span style="font-family: '.PingFangSC-Regular'; font-size: 17pt;">充分利用課堂內容，提高學生關愛去我們唯一的家園—地球</span><span style="font-size: 17pt;"><font face=".SFUIText">。黃老師的課堂啟示</font></span><span style="font-family: '.PingFangSC-Regular'; font-size: 17pt;">我們要積極地進行切合自己學生實際的課堂內容設計，努力使自己成為課堂的主導者！實現教與學樂融。</span></h3> <h3><font color="#1564fa">　　師徒結對課活動給新教師帶去了幫助和提升，同時也促進骨干教師互助互學，共同進步。只有辛勤耕耘，才有桃李成蹊。本學期高中英語組將繼續以老帶新、心手相牽、教學相長。</font></h3>