<h3> 本周三下午,我們七年級語文組在教研活動室進行了本學期第七周主題教研活動,本次主題是《淺談初中生語文學習習慣的培養》,主持人為劉春燕老師。七年級全體語文老師參加了本次教研。</h3> <h3> 在簽到完畢后,教研組教師討論了關于中學生在語文學習中存在的不良習慣,總結如下:一、學生語文知識素養不足;二、學生不會使用工具書;三、學生懶得動手動腦。</h3> <h3> 劉春燕老師針對以上問題,給予了以下解答:一、老師引導并督促學生使用工具書對課本中的生字詞進行標注;二、教師定期檢查學生的讀書筆記,并組織進行名言佳句或名作名篇的分享課;三、給學生布置日記任務,并要求不許用拼音,剛開始培養內容要具體,中后期逐漸加強質量的要求。</h3> <h3> 最后,教研組組長申保山老師對本次教研活動進行了總結:初中語文課堂教學應改變過去的單一的以課文閱讀教學為主的弊病,把太多的時間應用于對課文的閱讀、理解,而忽視了對學生學習語文的好習慣的培養。因此,我們在組織好課文閱讀教學的同時,應再設計好這樣的課堂,如:識記字詞多準比賽課,展示積累成果評議課,日記檢查比賽評講課等等,通過這些課堂手段來使學生養成良好的學習習慣,從而,全面提高學生的語文素養。</h3>
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