<h3> 課堂深深深幾許，尋尋覓覓坐春風(fēng)。4月9日，龍游縣小學(xué)語文96學(xué)時培訓(xùn)完美落幕。全縣84位一線語文教師參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由專家講座、名師引領(lǐng)、課堂實踐三部分組成。與以往相比，本次培訓(xùn)呈現(xiàn)三大亮點：“新”“險”“妙”。</h3><h3> 培訓(xùn)方式之“<b><font color="#010101">新</font></b>”，學(xué)員們從坐聽講座"關(guān)注專家"轉(zhuǎn)變?yōu)槿巳藗湔n"關(guān)注自身"。</h3><h3> 培訓(xùn)過程之“<b>險</b>”，說起抽簽決定發(fā)言或上課對象，學(xué)員們無不膽戰(zhàn)心驚。</h3><h3> 培訓(xùn)效果之“<b>妙</b>”，正是因為人人參與，步步用心，學(xué)員們才能收獲良多。</h3> 聚焦統(tǒng)編教材共研學(xué) <h3> 本次培訓(xùn)的主題是“解讀統(tǒng)編教材，聚焦單元要素”。在培訓(xùn)中，賴春梅老師強調(diào)要聚焦單元要素，精心整合單元內(nèi)部各個環(huán)節(jié)，形成有機的整體。賴春梅老師特以三年級下冊第六單元為例，給學(xué)員們傳授了教學(xué)策略。<br></h3><h3> 浙江省學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)分會副會長，浙江省特級教師賴正清老師圍繞“統(tǒng)編教材怎么用”這個主題將新舊教材進行對比解讀，給學(xué)員們做了一場精彩的講座。</h3><h3> 浙江省小學(xué)語文特級教師，杭州市西湖區(qū)教師進修學(xué)校教育研究開發(fā)中心主任王斌老師作了題為《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)古詩文教學(xué)策略》的專題講座。王老師從古詩文教學(xué)的現(xiàn)狀談起，深刻剖析了各種原因并提出了教學(xué)策略，為學(xué)員們的古文教學(xué)奠基。</h3><h3> 寧波市教壇新秀、余姚市泗門鎮(zhèn)中心小學(xué)的魏巍副校長結(jié)合課例，聚焦統(tǒng)編教材課后思考練習(xí)題，深入淺出地為在座一線教師的教學(xué)指明道路。<br></h3><h3> 寧波市名師、余姚市泗門鎮(zhèn)中心小學(xué)的葉建松校長則是針對統(tǒng)編教材習(xí)作教材的教學(xué)，用生動幽默的語言分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗，提出了切實可行的教學(xué)建議。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 名師展示有所思 <h3> 除了專家引領(lǐng)，賴春梅老師還邀請了寧波名師工作室團隊，賴麗珍特級教師以及各校的優(yōu)秀教師為全體學(xué)員上示范課。她們的課堂或揮斥方遒，或循循善誘，學(xué)生們的靈感與激情迸發(fā)，掌聲此起彼伏。名師們的課堂讓學(xué)員們大受啟發(fā)，為備課磨課奠定了良好的基礎(chǔ)。</h3> 課堂實踐促教研 <h3> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在專家引領(lǐng)下解讀教材，在名師課堂中受到啟發(fā)，學(xué)員們對統(tǒng)編教材有了更深刻的解讀，紛紛將自己的所思所想實踐于課堂之中。</h3><h3> </h3> <h3> 學(xué)員們在校自主學(xué)習(xí)期間，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，調(diào)整思路，集學(xué)科組智慧點評磨課，老師們積極參加校本研訓(xùn)蔚然成風(fēng)。</h3><h3></h3> <h3> 經(jīng)過聽課、評課、反思、磨課這一次次磨煉，學(xué)員們迎來了展示自我風(fēng)采的機會。8位學(xué)員為大家?guī)砹司实恼n堂。</h3> 評課反思促成長 <h3> 評課反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動。在每一次聽課后，學(xué)員們都會以小組為單位，先在組內(nèi)進行討論交流，大家暢所欲言，亮出自己的觀點和招數(shù)，最后每組抽簽選派代表發(fā)言，全體學(xué)員的思想火花互相碰撞，好一派熱鬧的景象。</h3> 培訓(xùn)心得大放送 <h3> 學(xué)員們在這次培訓(xùn)中不知疲倦地忙碌著，卻是那么幸福！培訓(xùn)接近尾聲，學(xué)員們都寫下了自己的心得。</h3><h3> 如范老師所言：夫遠而有光者，飭也；近而逾明者，學(xué)也。譬之如圩邪，水潦集焉，菅蒲生焉。通過這次培訓(xùn)，我們收獲頗豐，滿滿的點綴在字里行間。我們將帶著滿滿的收獲走在以后的教學(xué)道路上，如切如磋，且行且思！ </h3><h3> 余老師這樣寫道：在小組備課磨課時嘗盡酸甜苦辣，深知一堂課的不易，深知為師的責(zé)任。在一次次的聽課學(xué)習(xí)中，更是把課堂展示當(dāng)成一面鏡子，在聆聽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時思考，在思考中成長，立求在今后的教學(xué)實踐中站在巨人的肩膀上，尋求高效的課堂。</h3><h3> 還有太多太多的精彩......</h3> 彩蛋 <h3> 課堂抽簽趣事多。還記得那位余小麗老師嗎？一位從教二十多年的老教師，卻把自己的第一次公開課獻給了這次96學(xué)時培訓(xùn)。現(xiàn)在幽默風(fēng)趣已經(jīng)成了她的標(biāo)簽，也因此一舉成名！培訓(xùn)后她這樣寫道：過去渾渾噩噩培訓(xùn)的日子一去不復(fù)返，如果培訓(xùn)一直這樣認真下去的話，老師們的教學(xué)水平會有真正的提升！</h3> <h3> 與其說這是一次培訓(xùn)，不如當(dāng)作一次面對面，心與心的交流。可親可敬的賴春梅老師和學(xué)員們分享了自己的從教經(jīng)歷，以此激勵在場的所有老師。她說：“這個時代的老師是幸福的老師，有專家指導(dǎo)，有名師引領(lǐng)，有取之不盡的資源......”</h3><h3> 就像賴?yán)蠋熣f的：“只要你努力付出，任何困難都不能阻擋你！”相信這句話已經(jīng)成了大部分老師的座右銘。很不舍培訓(xùn)就這樣結(jié)束了，下個五年再見！</h3>
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