立足常規，不斷進取——回民區實驗小學語文教研組開展教學常規工作檢查

回民區實驗小學

<h3><span style="line-height: 1.8;">　　為強化學校教學常規管理，確保教學常規環節的扎實推進，切實提高教育教學質量，</span><span style="line-height: 1.8;">4月8日下午，實驗</span><span style="line-height: 1.8;">小學語文組</span><span style="line-height: 1.8;">按照慣例進行了每月一次的常規檢查的教研活動。</span></h3><div><h3><br></h3></div> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　楊校長針對此項工作，提前部署，提出各項檢查的具體要求:</span><span style="line-height: 1.8;">查缺陷、找不足，根據檢查的情況及時作好詳實的記錄。</span><br></h3> <h3>　　</h3> <h3>　　學科組長王靜和備課組長劉志麗、曹俊芳岳麗芳和續亞麗以抓鬮的形式，每人負責一個年級，對所有語文教師的教案、習題演練、記分冊和各項常規作業進行認真的檢查，<span style="line-height: 1.8;">及時記錄優點及不足，為下一步的反饋工作做好準備。</span></h3> <h3>　　組長們正在仔細翻閱作業，篩選優秀典型，<span style="line-height: 1.8;">針對在檢查中發現的問題，集思廣議，及時解決，并認真做好記錄。</span></h3> <h3>　　老師們備課非常認真，不僅書寫美觀整齊，目標明確，在教師活動和學生活動中有效的突破重難點，而且作業和板書設計突出教學的實效性！</h3> <h3></h3><h3> 部分教師反思深刻，能及時、更好的指導課堂教學,提高課堂教學效率。三筆字和簡筆畫更凸顯了教師們扎實的基本功！</h3> <h3>　　作文批改詳細、認真。有對學生作文的點評、眉批，有指導修改的激勵性語言，有對學生作文中好詞好句的肯定，也有對文中錯別字的訂正要求。</h3> <h3>　　特色作業圖文并茂、精彩紛呈，各具特色！</h3> <h3>　　在老師的指導下，學生代表進行參觀學習。</h3> <h3>　　最后，楊校長和各位組長針對教學檢查中發現的一些問題，及時向教師進行了反饋，以改進工作，形成良好的教風！</h3> <h3>　楊校總結指出，“常規教學、常規管理很重要。如果我們加強管理，使常規教學穩穩地在合格狀態的平臺上向著優秀狀態的境界邁進，那么，教學質量的提高將會變成一個一個堅實的腳印！”她送給同事們教學五認真：一、認真備課；二、認真上課；三、認真設計、組織課堂訓練和批改作業；四、認真輔導；五、認真學習和總結。</h3> <h3>　　本次教學常規檢查，既發現了亮點，也找出了不足，有效促進學校教學常規工作的進一步落實，使實驗小學的教學質量更上一層樓！</h3>