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興安盟優秀游戲活動案例展播——《趣味泥巴》科右前旗童樂幼兒園

李依林

<p style="text-align: center;"><b>趣味泥巴</b></h3><p style="text-align: center;">——興安盟科右前旗童樂幼兒園 烏朱斯古楞</h3><p style="text-align: center;"><b>一、活動背景</b></h3><p style="text-align: left;"><b> </b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">泥工活動是一種具有較強操作性的活動,深受孩子們的喜愛。在農村,泥土隨處可見,許多孩子喜歡捶打、揉捏泥巴,從中體驗創造和接觸大自然的樂趣,這幾乎成為他們快樂童年的重要組成部分,利用泥土這一豐富自然資源,可引導幼兒獲得有關泥土的知識,發展他們的探索能力。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; 玩教具材料:</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; 泥土、水、廢舊蒸屜、表面光滑的板子、桌子。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; 環境創設:</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; 事先找一處安全的有水源的泥地(園里戲水區旁邊)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;在農村,泥土隨處可見,許多孩子喜歡摔打、揉捏泥巴,從中體驗創造和接觸大自然的樂趣,這幾乎成為他們快樂童年的重要組成部分,</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">利用泥土這一豐富自然資源,可引導幼兒獲得有關泥土的知識,發展他們的探索能力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 教師預期:</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1、讓孩子在自由玩耍中發現問題、研究問題,感知黃泥的特性。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2.孩子通過游戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能,用揉、搓、捏、按、壓、粘合等方法,塑造一些簡單的物體,在玩泥活動中養成良好的衛生習慣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3.通過泥塑游戲活動,全面拓展了孩子的操作能力,讓孩子用自己的方式去表現和創造美。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">游戲規則:團結協作,不弄臟自己和其他小朋友,不破壞已完成的作品</h3> <p style="text-align: center;"><b>二、活動內容與過程實錄</b></h3><p style="text-align: left;"> 看泥</h3><p style="text-align: left;"> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">帶領幼兒用手摸摸泥土、用腳踩踩泥地、用樹枝戳戳泥巴,說說自己的感覺。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">請幼兒分別從各處抓幾把干泥,看看泥土里藏著些什么(小石子、樹葉、草根等)?并要求幼兒把它們與泥土分離開來。</h3> <h3>  和泥</h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有什么辦法可以使這些比較干的泥土變濕呢(加水)?</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 請幼兒用各種辦法取水濕潤泥土。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 鼓勵幼兒在和泥過程中遇到問題要想辦法解決,邊和泥邊互相交流和和泥的感受。</h3> <h3>  玩泥</h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、讓幼兒嘗試用一種或兩種基本技能表現簡單的物體形象、幼兒自由操作,用揉、搓、捏、按、壓、粘合等方法,隨意的塑造一些簡單的物體(制作泥塑物品),請個別幼兒介紹自己玩兒的方法,以拓展其他幼兒的思路。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2、學習將兩個或兩個以上基本形體組合在一起形成一個物體。并使用輔助工具和輔助材料運用各種技能進行創造,提高幼兒創造美的能力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;3、鼓勵幼兒自由大膽嘗試,發現問題時能共同研究并解決問題,互相協助,合作完成作品</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、教師帶領幼兒一起做“響炮”。</h3> <h3>  <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師帶領幼兒一起做“響炮”</span></h3> <p style="text-align: center;"><b>三、活動的特點及價值所在</b></h3><p style="text-align: left;"><b> </b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">趣味泥巴游戲不僅能滿足每個幼兒的興趣愛好和發展需求,同時激發了他們的創作靈感,增強了他們的動手能力。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1、感知泥土的特性,以及含水量與泥土濕度之間的關系。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2、提高自由創造的樂趣,探索的興趣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3、增強幼兒玩土的安全和衛生意識。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 泥工活動是一種具有較強操作性的活動,深受孩子們的喜愛。 本活動在選材上充分考慮了幼兒的興趣,適合幼兒的年齡特征,充分運用視覺和觸覺感知物體的不同側面,其空間立體感獲得發展,小肌肉的協調性、靈活性逐漸增強,想象力和創造力也得到很大的提高。此次活動,有利于幼兒的身心發展,幼兒在教師的引導下改變與以往玩兒土時缺乏目的性狀態,在整個活動中教師能充分發揮幼兒的主體作用,把時間空間大量的留給幼兒,讓幼兒通過操作發現問題解決問題,幼兒們在互相交流操作的過程中,不知不覺中構建積累經驗,完成了活動目標。</h3>

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