“專業引領高效復習”——介休三中盟區地理、生物中考專題復習活動記

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<h3>　　為進一步提升中考復習質量，激發優秀教研團隊的活力，發揮優秀骨干教師的專業引領作用，更高效地開展2019年中考復習工作，介休教科局組織介休市中考專題復習課展示活動。根據教科局安排，介休三中盟區4月8日上午進行地理、生物中考科目骨干教師復習展示課活動。為使本次活動有序、有效開展，介休三中高度重視，教研室第一時間出臺了活動方案，各科室協調，認真準備，確保活動高效進行。</h3> <h3>　　參加聽評課的老師有：介休市地理教研員張紅梅，介休市生物教研員王麗軍，介休三中校長李志強，介休三中副校長侯興瑞、張春霞，介休三中工會主席武忠海，介休三中、三佳中學、介休六中、張蘭一中、張蘭二中、張蘭三中專職（兼職）地理、生物老師。</h3> <h3>　　介休三中安琦老師講了復習課《消化和吸收》，教學設計合理，板書規范，重難點突出，將消化系統的組成和功能，以及食物的消化和營養的吸收過程細致講解。緊密聯系生活。教給學生解題方法，讓學生掌握方法后，能夠舉一反三。</h3> <h3>　　張蘭三中賈海燕老師授課中考復習專題《綠色植物的光合作用》。板書設計新穎，構思巧妙；知識點全面，重點突出，思路條理，并滲透科學探究；采用啟發式問題，真實反饋學生學情；技巧激勵性的語言拉進了學生的距離，調動了學生的積極性。做到了“引導學生思考，啟發學生回憶，激勵學生表達”。</h3> <h3>　　兩節復習課后，兩位講課老師就教學設計、教學流程對自己的課做了詳細的說明和剖析。各學校教師分別進行評課，提出兩堂課的特色、優點，并提出自己的建議或思考。</h3><h3> 介休生物教研員王麗俊老師做總結，他指出中考復習要注意知識點的整合，要注重夯實基礎，認真過課本，要形成知識網絡，引領學生思考，開啟學生回憶，激勵學生興趣。</h3> <h3>　　介休三中楊燕林老師講了《走進國家復習課》，在課堂上培養學生養成閱讀地圖的習慣，培養了閱讀地圖的能力。情景問題教學貫穿始終，合作探究展示的環節非常完美。</h3> <h3>　　張蘭三中張瑞州老師講了《人口與居民》，講解全面、細致、精準，體現了深厚的基本功。課堂重在解題方法的指導，精講多練相結合，提升了學生的學習能力。<br></h3> <h3>　　張紅梅老師對兩節課給予高度的評價。第一、素養高。對于教材的處理，學習方法的指導特別是讀圖析圖方面，兩位老師都做的非常到位，以及應試答題的方法與技巧上面，都進行了一定的講授；第二，課堂結構好，一輪的復習過程當中的特別強調雙基，注重系統化的講解知識，但是能不乏重難點的突破以及考點破；第三，緊緊圍繞課標方向十分明確，所以這是兩堂非常成功的展示課。</h3> <h3>　　介休三中副校長侯興瑞，在聽完兩堂課之后呢也給予了高度的評價。她說，復習課，就是展示課，學生們在進行了系統的學習之后，當我們再講復習課的時候，重點應該把課堂還給學生，并且在課堂教學資源有限的前提之下，我們應該更好的去挖掘學生的潛力，實現“生教生”模式，發現每一個孩子的長處。</h3> <h3>　　此次中考復習展示活動，大家不斷的探索地理、生物新中考的思路、方向，研討中考復習策略，解決復習中的問題，交流教學經驗，切實提高中考復習工作的實效性。大家深入交流，坦誠分享，共同成長，為切實提高中考復習的課堂效率不斷努力。</h3>